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PbO2可由PbO与次氯酸钠溶液反应制得,反应的离子方程式为________________________________;PbO2也可以通过石墨为电极,Pb(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液为电解液电解制取。阳极发生的电极反应式为__________________________,阴极上观察到的现象是________________;若电解液中不加入Cu(NO3)2,阴极发生的电极反应式为________________________,这样做的主要缺点是________________________。


答案 PbO+ClO-===PbO2+Cl- Pb2++2H2O-2e-===PbO2↓+4H+ 石墨上包上铜镀层 Pb2++2e-===Pb↓ 不能有效利用Pb2+

解析 由PbO和NaClO反应制PbO2,PbO→PbO2,Pb的化合价升高,则NaClO作氧化剂,本身被还原为NaCl,故离子方程式为PbO+ClO-===PbO2+Cl-;石墨为电极,电解Pb(NO3)2和Cu(NO3)2的混合液制PbO2,则Pb2+应在阳极发生氧化反应得到PbO2,故阳极电极反应式为Pb2++2H2O-2e-===PbO2↓+4H+;阴极上阳离子反应,阳离子有Pb2+、Cu2+、H+,根据阳离子放电顺序,应为Cu2++2e-===Cu↓,而生成的金属Cu会覆盖在石墨电极上,故阴极观察到的现象为石墨上包上铜镀层;若电解液中不加入Cu(NO3)2,阴极Pb2+放电,生成金属Pb;Pb2++2e-===Pb↓,这样Pb2+被消耗不能生成PbO2,降低了Pb2+的利用率。


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科目:高中化学 来源: 题型:


N2在诸多领域用途广泛。某化学兴趣小组为探究在实验室制备较为纯净N2的方法,进行了认真的准备。请你参与交流与讨论。

[查阅资料]N2的制法有下列三种方案:

方案1:加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制得N2。

方案2:加热条件下,以NH3还原CuO可制得N2,同时获得活性铜粉。

方案3:将空气缓缓通过灼热的铜粉获得较纯的N2。

[实验准备]以实验室常见仪器(药品)等设计的部分装置如下图(部分夹持和加热仪器未画出)。

[分析交流]

(1)若以方案1制得N2,应选择的发生装置是_____________________________。

(2)若按方案2制得干燥、纯净的N2,且需要的NH3以生石灰和浓氨水作原料,整套制气装置按气流从左到右的连接顺序是______________(填字母)。获得N2的反应原理是________________________________________________________________________(写反应方程式)。

(3)若以排水法收集N2,其中会混入水蒸气。但也不宜用排空气法,其原因是________________________________________________________________________。

你提出的收集方法是________________________________________________________________________。

(4)上述三个方案中,制得的N2纯度最差的是________。在N2纯度要求不甚严格的情况下,有人建议将方案2和方案3结合使用,你认为其优点是________________________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


电解水型电解一段时间后,其电解质的浓度一定增大吗?举例说明。

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科目:高中化学 来源: 题型:


500 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO)=0.6 mol·L-1,用石墨作电极电解此溶液,当通电一段时间后,两极均收集到2.24 L气体(标准状况下),假定电解后溶液体积仍为500 mL,下列说法正确的是(  )

A.原混合溶液中c(K+)为0.2 mol·L-1

B.上述电解过程中共转移0.2 mol电子

C.电解得到的Cu的物质的量为0.05 mol

D.电解后溶液中c(H+)为0.2 mol·L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:


利用如图装置进行实验,开始时,a、b两处液面相平,密封好,放置一段时间。下列说法不正确的是(  )

A.a管发生吸氧腐蚀,b管发生析氢腐蚀

B.一段时间后,a管液面高于b管液面

C.a处溶液的pH增大,b处溶液的pH减小

D.a、b两处具有相同的电极反应式:Fe-2e-===Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:


某研究小组为探究弱酸性条件下铁发生电化学腐蚀类型的影响因素,将混合均匀的新制铁粉和碳粉置于锥形瓶底部,塞上瓶塞(如图1)。从胶头滴管中滴入几滴醋酸溶液,同时测量容器中的压强变化。

(1)请完成以下实验设计表(表中不要留空格):

编号

实验目的

碳粉/g

铁粉/g

醋酸/%

为以下实验作参照

0.5

2.0

90.0

醋酸浓度的影响

0.5

36.0

0.2

2.0

90.0

(2)编号①实验测得容器中压强随时间变化如图2。t2时,容器中压强明显小于起始压强,其原因是铁发生了________腐蚀,请在图3中用箭头标出发生该腐蚀时电子流动方向;此时,碳粉表面发生了________(填“氧化”或“还原”)反应,其电极反应式是________________。

(3)该小组对图2中0~t1时压强变大的原因提出了如下假设,请你完成假设二:

假设一:发生析氢腐蚀产生了气体;

假设二:________________________________________________________________________;

……

(4)为验证假设一,某同学设计了检验收集的气体中是否含有H2的方案。请你再设计一个实验方案验证假设一,写出实验步骤和结论。

实验步骤和结论(不要求写具体操作过程):

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科目:高中化学 来源: 题型:


用石墨电极电解100 mL H2SO4与CuSO4的混合溶液,通电一段时间后,阴、阳两极分别收集到2.24 L和3.36 L气体(标准状况),溶液要想恢复电解前的状态可加入下列(  )

A.0.1 mol CuO

B.0.1 mol CuCO3

C.0.1 mol Cu(OH)2

D.0.1 mol Cu2(OH)2CO3

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科目:高中化学 来源: 题型:


已知化学反应A2(g)+B2(g)===2AB(g)的能量变化如图所示,请写出该反应的热化学方程式:________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:


反应A(g)+B(g)—→C(g) ΔH,分两步进行:①A(g)+B(g)—→X(g) ΔH1②X(g)—→C(g) ΔH2,反应过程中能量变化如图所示,E1表示A+B—→X的活化能,下列说法正确的是(  )

A.ΔH1=ΔH-ΔH2>0

B.X是反应A(g)+B(g)—→C(g)的催化剂

C.E2是反应②的活化能

D.ΔH=E1-E2

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