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18.某同学利用图进行喷泉实验,已知圆底烧瓶内充满X气体,胶头滴管内装有少量Y液体,烧杯内装有足量Z液体,下列组合能进行喷泉实验且最终液体一定能充满整个烧瓶的是(  )
 X气体Y试剂Z试剂
A.NO2H2OH2O
B.CO2H2OH2O
C.HCl饱和食盐水
D.NO2和O2H2OH2O
A.AB.BC.CD.D

分析 在烧瓶中充满干燥气体,而胶头滴管及烧杯中分别盛有液体,若形成喷泉,则气体极易溶于液体或气体极易与液体反应,液体不能充满烧瓶说明气体溶于水反应生成难溶于水的气体,或神域不溶性气体,以此来解答.

解答 解:在烧瓶中充满干燥气体,而胶头滴管及烧杯中分别盛有液体,若形成喷泉,则气体极易溶于液体或气体极易与液体反应,液体不能充满烧瓶说明气体溶于水反应生成难溶于水的气体;
A.二氧化氮溶于水和水反应,能形成喷泉,但二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮,一氧化氮气体难溶于水,液体不能充满烧瓶,故A不选;
B.二氧化碳微溶于水,与水极其微弱的反应,不能形成喷泉,故B不选;
C.HCl极易与饱和食盐水,产生压强差,形成喷泉,液体充满整个烧瓶,故C选;
D.4:1的NO2与O2和水,4NO2+O2+2H2O=4HNO3,能形成喷泉,烧瓶能充满液体,如果体积比不是4:1,则烧瓶不能充满液体,故D不选;
故选C.

点评 本题考查实验装置综合,为高频考点,把握喷泉实验的原理为解答的关键,侧重物质性质及实验能力的考查,注意气体极易溶于液体或气体极易与液体反应可形成喷泉,题目难度中等.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.如图中的每一方格表示有关的一种反应物或生成物,其中甲、乙、丙、丁为常见单质,其余均为化合物.A是一种常见的液态化合物,B是具有磁性的氧化物,D和丁既能和酸反应又能和碱反应,乙在丙中燃烧产生苍白色火焰,H在空气中很容易被氧化成I.它们的转化关系如下:(有些反应的条件和部分产物未注明)

(1)写出下列物质化学式:BFe3O4,FFeCl2
(2)写出反应①的化学方程式:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(3)H在空气中很容易被氧化成I,该过程的实验现象是白色沉淀逐渐变为灰绿色,最终变为红褐色沉淀;
(4)将足量的CO2通入E溶液中,离子方程式是CO2+AlO2-+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
(5)将G的饱和溶液滴入沸水中得红褐色液体,该液体具有的性质有AD.
A.具有丁达尔现象
B.红褐色液体可用过滤的方法纯化
C.液体中分散质微粒直径小于1nm
D.取适量液体加入K2SO4溶液会产生红褐色沉淀.

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9.短周期元素T、Q、R、W、Z在元素周期表中的位置如右图所示,其中T所处的周期序数与主族序数相等,请回答下列问题:
(1)Q的气态氢化物的分子式为CH4,R单质的电子式为
(2)Z元素比R元素的非金属性强.能证明这一结论的事实是②③(填序号).
①相同条件下,Z单质在水中的溶解性强于R单质
②Z的最高价氧化物的水化物酸性比R的强
③Z的氢化物比R的氢化物稳定
(3)向T、Z元素形成的化合物的溶液中逐滴加入NaOH溶液,先产生白色沉淀;继续滴加NaOH溶液,直至沉淀溶解.写出沉淀溶解的离子方程式:Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O
(4)QW和RW都是汽车尾气中含有的大气污染物,它们在汽车排气管的“催化转换器”中反应生成可参与大气生态循环的无毒气体,化学方程式为2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2
(5)M是一种常见的金属单质,与元素Z的单质有如下图所示转化 关系:
①E在溶液中转化为F的离子方程式是Fe3++2Fe=3Fe2+
②检验E中的阳离子可以用的试剂为KSCN溶液
③在F中加入足量的氢氧化钠后,试管中的现象是开始产生白色沉淀,迅速变为灰绿色,最终变为红褐色沉淀.

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6.下图表示常见的垃圾分类,废弃的塑料矿泉水瓶属于(  )
A.
   可回收物
B.
    电池
C.
   厨余垃圾
D.
   其他垃圾

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13.北京奥运会“水立方”游泳池中的水主要是通过砂滤、臭氧和活性炭来净化的,下列有关说法不正确的是(  )
A.砂滤是利用过滤原理除去水中较大的固体颗粒
B.臭氧可以消毒杀菌是因为臭氧有强氧化性
C.游泳池水中的臭氧浓度越大越好
D.活性炭可以吸附水中悬浮的杂质

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3.下列说法正确的是(  )
A.强电解质的溶液导电能力强于弱电解质的溶液
B.CO2的水溶液可以导电,所以CO2是电解质
C.所有盐均电离出金属阳离子和酸根离子
D.电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸

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10.下列物质中,既能与盐酸反应又能与NaOH溶液反应的是(  )
①NaHCO3,②Al2O3,③Al(OH)3,④Na2CO3,⑤Al.
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