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对于一个由大量粒子组成的体系,人们用______来描述体系的混乱度。如固体的溶解、水的汽化,都是体系的混乱度________(填“增大”、“减小”或“不变”)的过程。在同一条件下,不同物质的熵______(填“相同”或“不同”)。对于同一物质的熵来说,S(g)_______S(l)_______S(s)(填“>”、“<”或“=”)。

熵;增大;不同;>;>
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:013

《中国青年报))2002920日报道:通过全球几十位科学家的通力合作,欧洲核子研究中心(CERN)成功地制造出约5万个反氢原予。这是人类首次在受控条件下大批量制造反物质。

反物质就是由反粒子组成的物质。所有的粒子都有反粒子。这些反粒子的特点是其质量、寿命、自旋、同位旋与相应的粒子相同,但电荷,重子数、轻子数等量子数与之相反。例如,氢原子由一个带负电的电子和一个带正电的质子构成;反氢原子则与它正好相反,由一个带正电的反电;子和)一个带负电的反质子构成。物质与反物质相遇后会湮灭,并释放出大量能量。

科学家认为.能量大量地制造反氢原子,对准确比较物质与反物质的差别,解答宇宙构成等问题将有重要意义。根据以上信息,回答下题。

如果制取了反氧原子,则下列说法正确的是( 

A. 核内有8个带正电的质子,核外有8个带负电的电子

B. 核内有8个带负电的电子,核外有8个带正电的质子

C. 核内有8个带正电的电子,核外有8个带正电的质子

D. 核内有8个带负电的质子,核外有8个带正电的电子

 

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科目:高中化学 来源: 题型:013

《中国青年报))2002920日报道:通过全球几十位科学家的通力合作,欧洲核子研究中心(CERN)成功地制造出约5万个反氢原予。这是人类首次在受控条件下大批量制造反物质。

反物质就是由反粒子组成的物质。所有的粒子都有反粒子。这些反粒子的特点是其质量、寿命、自旋、同位旋与相应的粒子相同,但电荷,重子数、轻子数等量子数与之相反。例如,氢原子由一个带负电的电子和一个带正电的质子构成;反氢原子则与它正好相反,由一个带正电的反电;子和)一个带负电的反质子构成。物质与反物质相遇后会湮灭,并释放出大量能量。

科学家认为.能量大量地制造反氢原子,对准确比较物质与反物质的差别,解答宇宙构成等问题将有重要意义。根据以上信息,回答下题。

欧洲核子研究中心曾制成了世界上第一批反氢原子(共9个),揭开了人类制取、利用反物质的新篇章。则反氢原子的结构示意图是( 

 

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科目:高中化学 来源: 题型:013

《中国青年报))2002920日报道:通过全球几十位科学家的通力合作,欧洲核子研究中心(CERN)成功地制造出约5万个反氢原予。这是人类首次在受控条件下大批量制造反物质。

反物质就是由反粒子组成的物质。所有的粒子都有反粒子。这些反粒子的特点是其质量、寿命、自旋、同位旋与相应的粒子相同,但电荷,重子数、轻子数等量子数与之相反。例如,氢原子由一个带负电的电子和一个带正电的质子构成;反氢原子则与它正好相反,由一个带正电的反电;子和)一个带负电的反质子构成。物质与反物质相遇后会湮灭,并释放出大量能量。

科学家认为.能量大量地制造反氢原子,对准确比较物质与反物质的差别,解答宇宙构成等问题将有重要意义。根据以上信息,回答下题。

如果制取了反氧原子,则下列说法正确的是( 

A. 核内有8个带正电的质子,核外有8个带负电的电子

B. 核内有8个带负电的电子,核外有8个带正电的质子

C. 核内有8个带正电的电子,核外有8个带正电的质子

D. 核内有8个带负电的质子,核外有8个带正电的电子

 

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科目:高中化学 来源: 题型:

据《中国青年报》2002年9月20日报道:通过全球几十位科学家的通力合作,欧洲核子研究中心(CERN)成功地制造出约5万个反氢原子。这是人类首次在受控条件下大批量制造反物质。

    反物质就是由反粒子组成的物质。所有的粒子都有反粒子。这些反粒子的特点是其质量、寿命、自旋、同位旋与相应的粒子相同,但电荷、重子数、轻子数等量子数与之相反。例如,氢原子由一个带负电的电子和一个带正电的质子构成;反氢原子则与它正好相反,由一个带正电的反电子和一个带负电的反质子构成。物质与反物质相遇后会湮灭,并释放出大量能量。

根据以上信息,回答(1)—(2)题。

(1)欧洲核子研究中心曾制成了世界上第一批反氢原子(共9个),揭开了人类制取、利用反物质的新篇章。则反氢原子的结构示意图是(    )

 (2)对H+、H、H2、D、H五种粒子的关系叙述正确的是(    )

A.互为同素异形体                                   B.互为同位素

C.五种粒子为同一元素                             D.同一元素的不同单质

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