“生活处处有科学”。下列生活中出现的现象与科学知识对应正确的是（ ）
A．打开醋瓶能闻到酸味——分子间存在斥力
B．用高压锅煮饭——利用降低气压，提高水的沸点
C．打开锅盖看到“白气”——汽化现象
D．用煤气灶烧开水——利用热传递改变物体内能
科目：高中化学 来源： 题型：
柴达木盆地以青藏高原“聚宝盆”之誉蜚声海内外，它有富足得令人惊讶的盐矿资源。盐体矿床以钾矿为主，伴生着镁、溴等多种矿产。某研究性学习小组拟取盐湖苦卤的浓缩液(富含K＋、Mg2＋、Br－、SO
、Cl－等)来制取较纯净的氯化钾晶体及液溴(Br2)，他们设计了如下流程：
请根据以上流程，回答相关问题：
(1)操作①是________；操作②是________；操作③是_________________________；
操作④所需要的玻璃仪器有________________________________________________。
(2)参照如图所示溶解度曲线，欲得到较纯净的氯化钾晶体需用少量的________(填“热水”或“冷水”)洗涤固体_________________________________________________
(填“A”或“B”)。
(3)在实验室常用减压的方法进行过滤，俗称抽滤，试猜想这种过滤方法的优点是
________________________________________________________________________。
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科目：高中化学 来源： 题型：
碱式碳酸铜广泛用于制油漆颜料、烟火、杀虫剂、催化剂、其他铜盐和固体荧光粉激活剂等，也用于种子处理及作
杀菌剂等。某化学兴趣小组在实验室利用Na2CO3·10H2O跟CuSO4·5H2O反应制备并检验碱式碳酸铜，实验步骤如下：
黏胶状蓝绿色沉淀蓝绿色晶体
(1)写出制备碱式碳酸铜的化学方程式___________________________________。
(2)用研钵分别研细Na2CO3·10H2O和CuSO4·5H2O的目的是___________________。
(3)检验蓝绿色沉淀是否洗涤干净的实验操作是______________________________。
(4)碱式碳酸铜可以看成Cu(OH)2·CuCO3，该兴趣小组同学选择下列实验仪器验证产物中含有Cu(OH)2、CuCO3。
①各装置连接顺序为________________。
②装置B中试剂的名称是__________，装置C中试剂的名称是__________。
③证明含有CuCO3的实验现象是_________________________________________，
证明含有Cu(OH)2的实验现象是_________________________________________。
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科目：高中化学 来源： 题型：
三位科学家因在烯烃复分解反应研究中的杰出贡献而荣获2005年度诺贝尔化学奖，烯烃复分解反应可
示意如下：
下列化合物中，经过烯烃复分解反应可以生成
的是 ( )
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列叙述中，错误的是（ ）
A．苯与浓硝酸、浓硫酸共热并保持55-60℃反应生成硝基苯
B．苯乙烯在合适条件下催化加氢可生成乙基环己烷
C．乙烯与溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷
D．甲苯与氯气在光照下反应主要生成2,4-二氯甲苯
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列说法中，正确的是（ ）
A．分解反应就是由一种物质生成两种物质的反应
B．氧化反应不一定是化合反应，化合反应也不一定是氧化反应
C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧
D．钢铁锈蚀的过程中既包含物理变化又包含化学变化
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列四个图像分别表示化学兴趣小组活动 中的数据及处理情况，其中不正确的是
 |
A B C D
A．将一定质量的铜粉在空气中充分灼烧 
B．一定量的硫酸铜溶液中加入铁片
C．一定温度下，向不饱和硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌
D．用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
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