A. | E1表示旧键断裂所吸收的能量 | |
B. | 该反应是放热反应 | |
C. | 反应中使用催化剂,可使E2-E1的绝对值增大 | |
D. | 该反应可以用来设计成原电池 |
分析 A、图象分析可知E1是断裂化学键吸收的能量;
B、形成化学键放出的能量大于断裂化学键吸收的能量,反应是放热反应;
C、催化剂降低反应的活化能加快反应速率;
D、反应为自发进行的氧化还原反应,可以设计成原电池.
解答 解:A、图象分析可知E1是H2和O2断裂化学键吸收的能量,故A正确;
B、图象分析可知,反应物能量高于生成物,形成化学键放出的能量大于断裂化学键吸收的能量,反应是放热反应,故B正确;
C、催化剂降低反应的活化能加快反应速率,使E2-E1的绝对值减小,故C错误;
D、H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g),反应为自发进行的氧化还原反应,可以设计成原电池,故D正确;
故选C.
点评 本题考查了物质能量变化,化学反应速率影响因素,催化剂的作用原理分析判断,掌握基础是解题关键,题目较简单.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应 | |
B. | 在一定条件下,1.0 mol的,最多能与含2.0 mol NaOH的溶液完全反应 | |
C. | 分子中至少有11个碳原子处于同一平面上 | |
D. | 1mol有机物一定条件下能和7molNaOH反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | △H1=△H2 | B. | △H1>△H2 | C. | △H2>△H1 | D. | 无法比较 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验时手掌不小心沾上苯酚,立即用65°以上的热水清洗 | |
B. | 汞洒落后,应立即撒上硫磺,并打开墻下面的排气扇 | |
C. | 万一眼中溅进酸或碱溶液,应立即用水冲洗(切忌用手揉),然后请医生处理 | |
D. | 少量浓硫酸溅到皮肤上,立即用大量水冲洗 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 澄清透明的溶液中:Cu2+、Fe3+、NO3-、Cl- | |
B. | 使红色石蕊试纸变蓝的溶液中:NH4+、Na+、SO42-、Cl- | |
C. | 含有大量ClO-的溶液中:K+、OH-、I-、SO32- | |
D. | c(Fe3+)=0.1 mol•L-1的溶液中:K+、ClO-、SO42-、SCN- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2H2O2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑ | B. | CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | ||
C. | Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ | D. | Cl2+H2O═HCl+HClO |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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