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    16．下列关于常见有机物的说法正确的是（　　）
    A．甲烷、乙烯和苯都可以从化石燃料中获得，都能使溴水褪色
    B．乙烯和苯分子都存在碳碳双键，因而都能发生加成反应和氧化反应
    C．酸性高锰酸钾溶液既能鉴别乙烷和乙烯，也能除去乙烷中的乙烯，得到纯净的乙烷
    D．乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用饱和碳酸钠溶液鉴别

    分析 A．甲烷、苯与溴水不反应；
    B．苯不含碳碳双键；
    C．乙烯被氧化生成二氧化碳；
    D．用饱和碳酸钠鉴别，现象各不相同．

    解答 解：A．甲烷、苯与溴水不反应，苯可萃取，但甲烷不能，故A错误；
    B．苯不含碳碳双键，故B错误；
    C．乙烯被氧化生成二氧化碳，引入新杂质，应用溴水除杂，故C错误；
    D．加入饱和碳酸钠溶液，乙醇不反应，乙酸有气泡产生，乙酸乙酯分层，可鉴别，故D正确．
    故选D．

    点评 本题考查有机物的结构与性质，为高频考点，把握官能团与性质的关系为解答的关键，注意相关基础知识的积累，题目难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    6．（1）写出甲烷的结构式，其分子的空间构型为正四面体．
    （2）甲烷与氯气在光照条件下反应的产物有CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、HCl．

    （3）用系统命名法对上面的有机物进行命名3-甲基己烷，它与异戊烷为同系物关系．

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    7．已知FeCl3的沸点：319℃，熔点：306℃，则FeCl3的晶体类型为分子晶体．P可形成H3PO4、HPO3、H3PO3等多种酸，则这三种酸的酸性由强到弱的顺序为HPO3＞H3PO4＞H3PO3．（用化学式填写）

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    4．异嗪皮啶具有清热凉血，活血消斑，祛风通络等效，秦皮素具有抗痢疾杆菌功效，用于治疗儿童急性菌痢．它们在一定条件下有如图所示的转化关系．下列有关说法正确的是（　　）
    A．秦皮素的分子式为C10H10O5
    B．异嗪皮啶与秦皮素均不能使酸性KMnO4溶液褪色
    C．1mol异嗪皮啶最多可与3molNaOH反应
    D．异嗪皮啶与秦皮素可用FeCl3溶液

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    11．计算下列物质的摩尔质量
    （1）NH4NO3
    （2）CuSO4•5H2O．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    1．用38%的浓盐酸（密度为1.19g•mL-1）配制1：4（体积比）的稀盐酸．
    （1）求所得稀盐酸（ρ=1.04g•mL-1）的物质的量的浓度；
    （2）如果用所得稀盐酸来配制0.1mol•L-1的盐酸500mL，应该怎样配制？

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    7．已知CuSO4溶液分别与Na2CO3溶液，Na2S溶液的反应情况如下：
    （1）CuSO4溶液和Na2CO3溶液
    主要：Cu2++CO32-+H2O═Cu（OH）2↓+CO2↑
    次要：Cu2++CO32-═CuCO3↓
    （2）CuSO4溶液和Na2S溶液
    主要：Cu2++S2-═CuS↓
    次要：Cu2++S2-+H2O═Cu（OH）2↓+H2S↑
    下列几种物质的溶解度大小的比较中，正确的是（　　）
    A．CuS＜Cu（OH）2＜CuCO3B．CuS＞Cu（OH）2＞CuCO3C．Cu（OH）2＞CuCO3＞CuSD．Cu（OH）2＞CuCO3＞CuS

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    4．化学平衡移动原理，同样也适用于其他平衡
    （1）已知在氨水中存在下列平衡：NH3+H2O?NH3•H2O?NH4++OH-
    向氨水中加入MgCl2固体时，平衡向右移动，OH-的浓度减少．
    向浓氨水中加入少量NaOH固体，平衡向左移动，此时发生的现象是能产生有刺激性气味的气体．
    （2）向Mg（OH）2的悬浊液中加入NH4Cl溶液，现象浊液逐渐溶解，原因为溶液中存在平衡 Mg（OH）2 （S）?Mg2+（aq）+2OH-（aq），加入NH4Cl溶液会发生OH-+NH4+=NH3•H2O，导致平衡向溶解方向移动，故悬浊液逐渐溶解．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    5．运用元素周期律分析下面的推断，其中错误的是（　　）
    A．铍的氧化物的水化物可能具有两性
    B．砹（At）为有色固体，HAt不稳定，AgAt感光性很强，但不溶于水也不溶于稀酸
    C．氢氧化铷[RbOH]易溶于水
    D．硒化氢（H2Se）是无色、有毒、比H2S稳定的气体

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