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下列反应中,硫酸既表现氧化性又表现酸性的是(  )

ANaCl+ ()NaHSO+HCl↑

BCuO+

CCu+2 ()

DC+2 ()

 

答案:C
提示:

AB只有酸性,而D只显示了氧化性,C在溶液中进行,即显示酸性又显示氧化性。

 


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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组同学在实验室用加热l-丁醇、浓H2SO4和溴化钠混合物的方法来制备1-溴丁烷,设计了如图所示的实验装置(其中的夹持仪器没有画出).
请回答下列问题:
(1)A装置中,在烧杯里的液面倒扣一个漏斗,其目的是
既可以吸收充分,又可以防止倒吸
既可以吸收充分,又可以防止倒吸

(2)制备操作中,加入的浓硫酸事先必须进行稀释,其目的是
ab
ab
.(填字母)
a.减少副产物烯和醚的生成    b.减少Br2的生成   c.水是反应的催化剂
(3)写出此实验制1-溴丁烷的总化学方程式
CH3CH2CH2CH2OH+NaBr+H2SO4
浓硫酸
加热
CH3CH2CH2CH2Br+NaHSO4+H2O
CH3CH2CH2CH2OH+NaBr+H2SO4
浓硫酸
加热
CH3CH2CH2CH2Br+NaHSO4+H2O

(4)有同学拟通过红外光谱仪鉴定所得产物中是否含有“-CH2CH2CH2CH3”,来确定副产物中是否存在丁醚(CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3).请评价该同学设计的鉴定方案是否合理?为什么?答:
不合理,产物1-溴丁烷也含有-CH2CH2CH2CH3
不合理,产物1-溴丁烷也含有-CH2CH2CH2CH3

(5)为了进一步提纯1-溴丁烷,该小组同学查得相关有机物的有关数据如下表:
物质 熔点/℃ 沸点/℃
1-丁醇 -89.5 117.3
1-溴丁烷 -112.4 101.6
丁醚 -95.3 142.4
1-丁烯 -185.3 -6.5
则用B装置完成此提纯实验时,实验中要迅速升高温度至
101.6℃
101.6℃
收集所得馏分.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?河西区二模)某研究小组为探究铁和浓硫酸的反应,设计了如下图所示装置进行实验.请按要求回答下列问题:

(1)上图装置存在不足,请在图中C处画出所需装置并标注试剂名称

(2)实验前要检查A、B装置的气密性,其操作为在接口E处接一导气管F,将F的末端浸入液面以下,
向A试管加水至玻璃管D末端浸入液面以下
向A试管加水至玻璃管D末端浸入液面以下
,安好装置,用酒精灯微热试管人,观察
导气管F管口处有气泡冒出
导气管F管口处有气泡冒出
,停止加热,F中有一段液柱,证明该装置的气密性好.
(3)为探究该反应产生的气体性质,将网个棉球上分别滴加少量试剂,按图示安好装置,加热试管A,观察四个棉球颜色变化情况,并记录,请填写下表空白:
棉球 棉球上滴加的试剂 实验现象 解释或结论
i
品红溶液
品红溶液
棉球变为白色,微热后又恢复红色
ii
FeCl3溶液
FeCl3溶液
棉球变为浅绿色 离子方程式:
SO2+2Fe3++2H2O=2Fe3++SO42ˉ+4H+
SO2+2Fe3++2H2O=2Fe3++SO42ˉ+4H+

结论:
SO2有还原性
SO2有还原性
iii Na2S溶液 棉球变为浅黄色 解释:浅黄色物质是
S
S

结论:
SO2有氧化性
SO2有氧化性
iv
石蕊试液
石蕊试液
棉球变为红色 化学方程式:
SO2+H2O?H2SO3
SO2+H2O?H2SO3

结论:该气体属于酸性氧化物
(4)反应结束拆卸装置前,不需打开胶塞,就可使装置中残留的有毒气体完全吸收,应采取的操作足
从D管口向试管A中鼓入足量空气
从D管口向试管A中鼓入足量空气

(5)为探究试管A反应后的溶液中产物种类,小组同学提出3种假设,①只含有Fe3+②只含有Fe2+③既含有Fe3+又含有Fe2+,完成此探究实验所需试剂至少有
KSCN溶液和K3[Fe(CN)6]溶液或KSCN溶液和KMnO4溶液
KSCN溶液和K3[Fe(CN)6]溶液或KSCN溶液和KMnO4溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

电子产品产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁.某化学兴趣小组将一批废弃的线路板简单处理后,得到含Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金属的混合物,并设计出如下制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线:
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按要求回答下列问题:
(1)滤渣1中存在的金属有
 

(2)已知沉淀物的pH如下表:
氢氧化物开始沉淀时的pH 氢氧化物沉淀完全时的pH
Fe2+ 7.0 9.0
Fe3+ 1.9 3.7
Cu2+ 4.9 6.7
Al3+ 3.0 4.4
①则操作②中X物质最好选用的是
 
(填编号)
a.酸性高锰酸钾溶液    b.漂白粉    c.氯气       d.双氧水
②理论上应控制溶液pH的范围是
 

(3)检验滤液2中既不存在Fe2+又不存在Fe3+的操作步骤是
 

(4)用一个离子方程式表示在酸浸液中加入足量铝粉的反应:
 

(5)由CuSO4?5H2O制备CuSO4时,应把CuSO4?5H2O放在
 
(填仪器名称)中加热脱水.
(6)现向一含有Ca2+、Cu2+的混合溶液中滴加Na2CO3溶液,若首先生成CuCO3沉淀,根据该实验可得出的结论是
 
(填序号)
A.Ksp(CuCO3)<Ksp(CaCO3)  B.c(Cu2+)<c(Ca2+
C.
c(Cu2+)
c(Ca2+)
Ksp(CuCO3)
Ksp(CaCO3)
         D.
c(Cu2+)
c(Ca2+)
Ksp(CuCO3)
Ksp(CaCO3)

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科目:高中化学 来源: 题型:

判断含氧酸酸性强弱的一条经验规律是:含氧酸分子结构中含非羟基氧原子数越多,该含氧酸的酸性就越强.含氧酸酸性强弱与非羟基氧原子数的关系如下表所示:
名称 次氯酸 磷酸 硫酸 高氯酸
结构式 Cl-OH 精英家教网 精英家教网 精英家教网
非羟基氧原子数 0 1 2 3
酸性 弱酸 中强酸 强酸 最强酸
(1)亚磷酸H3PO3和亚砷酸H3AsO3分子式相似,但它们的酸性差别很大,H3PO3是中强酸,H3AsO3既有弱酸性又有弱碱性.由此可推断它们的结构式分别为:①
 
;②
 

(2)H3PO3和H3AsO3与过量的NaOH溶液反应的化学方程式分别是:①
 
;②
 

(3)在H3PO3和H3AsO3中分别加入浓盐酸,化学方程式为:
 
 

请按要求回答下列问题:
(4)指出下面物质分子或离子的空间构型:PO43-
 
;CS2
 

(5)有两种活性反应中间体微粒,它们的微粒中均含有1个碳原子和3个氢原子.根据下面给出的这两种微粒的球棍模型,写出相应的化学式:
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(6)按要求写出第二周期非金属元素构成的中性分子的化学式:平面形分子
 
;三角锥形分子
 
;四面体形分子
 

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科目:高中化学 来源:2013-2014学年上海市崇明县高三上学期期末(一模)考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

部分弱酸的电离平衡常数如下表:

弱酸

HCOOH

HClO

H2CO3

H2SO3

电离平衡常数

(25℃)

 

(1)在温度相同时,各弱酸的Ki值与酸性的相对强弱的关系为:________________________。

(2)下列离子方程式正确的是

A.2ClO + H2O + CO→ 2HClO + CO32

B.2HCOOH + CO2 → 2HCOO + H2O + CO2

C.H2SO3 + 2HCOO → 2HCOOH + SO32

D.Cl2 + H2O+2CO32 → 2HCO3 + Cl + ClO

(3)常温下,pH=3的HCOOH溶液与pH=11的NaOH溶液等体积混合后,溶液中离子浓度由大到小的顺序为                                

亚硒酸(H2SeO3)也是一种二元弱酸,常温下是一种无色固体,易溶于水,有较强的氧化性。

(4)往亚硒酸溶液中不断通入SO2 会产生红褐色单质,写出该反应的化学方程式:                                                       

(5)将亚硒酸与30%的H2O2加热可制得硒酸(H2SeO4),反应方程式如下:

H2SeO3 + H2O2 → H2SeO4+H2O,下列说法中正确的是…………………………………(  )

A.H2O2既是氧化剂又是还原剂

B.H2O 既不是氧化产物又不是还原产物

C.H2SeO4既是氧化产物又是还原产物

D.氧化性:H2SeO3>H2SeO4

碲酸(H6TeO6)是一种很弱的酸,,但它的氧化性比硫酸还要强。在酸性介质中,碲酸可将HI氧化成I2,方程式如下:

    HI+    H6TeO6    TeO2+    Te+    I2+    H2O

(6)若反应中生成的TeO2与Te的物质的量之比为,试配平上述化学方程式。

 

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