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    某学生用0．2000mol·L-1的标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，其操作为如下几步：
    ① 用蒸馏水洗涤碱式滴定管，并立即注入NaOH溶液至“0”刻度线以上
    ② 固定好滴定管并使滴定管尖嘴充满液体
    ③ 调节液面至“0”或“0”刻度线稍下，并记下读数
    ④ 移取20．0mL待测液注入洁净的锥形瓶中，并加入3滴酚酞溶液
    ⑤ 用标准液滴定至终点，记下滴定管液面读数。
    请回答
    （1）以上步骤有错误的是（填编号）____________，该错误操作会导致测定结果 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)_______________
    （2）判断滴定终点的现象是：锥形瓶中溶液从_______色变为_______色，且半分钟不变色
    （3）上图是某次滴定时的滴定管中的液面，其读数为_______mL
    （4）根据下列数据：请计算待测盐酸溶液的浓度：_______mol/L
    （1）①；偏大
    （2）无；粉红
    （3）22.60
    （4）0.2000
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某学生用0.2000mol?L-1的标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，其操作为如下几步：①用蒸馏水洗涤碱式滴定管，并直接注入NaOH溶液至“0”刻度线以上
    ②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充满液体
    ③调节液面至“0”或“0”刻度线稍下，并记下读数
    ④移取20.00mL待测液注入洁净的锥形瓶中，并加入3滴酚酞溶液
    ⑤用标准液滴定至终点，记下滴定管液面读数．
    请回答：（1）以上步骤有错误的是（填编号）
    ①
    ①
    ．
    （2）步骤⑤中，滴定前锥形瓶有少量水，在滴定操作时将导致测定结果（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
    无影响
    无影响

    （3）判断滴定终点的现象是：当滴入最后一滴溶液时，锥形瓶中溶液从无色变为浅红色，且
    半分钟内不褪色
    半分钟内不褪色
    ，说明到达终点．
    （4）图是某次滴定时的滴定管中的液面，其读数为
    22.60
    22.60
    mL
    （5）根据下列数据：请计算待测盐酸溶液的浓度：
    0.2000
    0.2000
      mol/L

    滴定次数 待测体积（ml） 标准烧碱体积（ml）
    滴定前读数 滴定后读数
    第一次 20.00 0.40 20.40
    第二次 20.00 4.00 24.00
    第三次 20.00 2.00 24.10

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某学生用0.2000mol?L-1的标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，其操作为如下几步：
    ①用蒸馏水洗涤碱式滴定管，并立即注入NaOH溶液至“0”刻度线以上
    ②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充满液体
    ③调节液面至“0”或“0”刻度线稍下，并记下读数
    ④移取20.00mL待测液注入洁净的锥形瓶中，并加入3滴酚酞溶液
    ⑤用标准液滴定至终点，记下滴定管液面读数．
    请回答：（1）以上步骤有错误的是（填编号）
    ①
    ①
    ，该错误操作会导致测定结果（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
    偏大
    偏大
    ；
    （2）步骤⑤中，在记下滴定管液面读数时，滴定管尖嘴有气泡，将导致测定结果（填“偏大”、“偏小”或“无响”）
    偏小
    偏小
    ；
    （3）判断滴定终点的现象是：锥形瓶中溶液从
    无
    无
    色变为
    粉红
    粉红
    色，且半分钟不变色；
    （4）右图是某次滴定时的滴定管中的液面，其读数为
    22.60
    22.60
    mL；
    （5）根据下列数据：请计算待测盐酸溶液的浓度：
    0.2000
    0.2000
     mol/L．
    滴定次数 待测体积（ml） 标准烧碱体积（ml）
    滴定前读数 滴定后读数
    第一次 20.00 0.40 20.40
    第二次 20.00 4.00 24.00
    第三次 20.00 2.00 24.10

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某学生用0.2000mol?L-1的标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，其操作为如下几步：
    ①用蒸馏水洗涤碱式滴定管后，立即注入NaOH溶液至“0”刻度线以上
    ②固定好滴定管并使滴定管尖嘴充满液体
    ③调节液面至“0”或“0”刻度线稍下，并记下读数
    ④移取20.00mL待测液注入洁净的锥形瓶中，并加入3滴酚酞溶液
    ⑤用标准液滴定至终点，记下滴定管液面读数．
    请回答：
    （1）以上步骤有错误的是（填编号）
    ①
    ①
    ，该错误操作会导致测定结果（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
    偏大
    偏大
    ；
    （2）步骤⑤中，在记下滴定管液面读数时，滴定管尖嘴有气泡，将导致测定结果（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）
    偏小
    偏小
    ；
    （3）判断滴定终点的现象是：锥形瓶中溶液从
    无
    无
    色变为
    粉红
    粉红
    色，且半分钟不变色；
    （4）如图是某次滴定时的滴定管中的液面，其读数为
    22.60
    22.60
    mL；
    （5）根据下表数据：请计算待测盐酸溶液的浓度为
    0.2000
    0.2000
     mol/L．
    滴定次数 待测体积 标准烧碱体积
    滴定前读数 滴定后读数
    第一次 20.00 0.40 20.40
    第一次 20.00 4.00 24.00

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    科目：高中化学 来源：2012届福建省龙岩一中高三第一学段模块考试化学试卷 题型：实验题

    （8分）某学生用0.2000 mol/L KOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸，其操作可分解为如下几步：

    A．取20.00 mL待测盐酸溶液注入洁净的锥形瓶，并加入2～3滴酚酞
    B．将已用蒸馏水洗净的碱式滴定管，再用标准溶液润洗碱式滴定管2～3次
    C．把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好，调节滴定管尖嘴使之充满溶液
    D．取标准KOH溶液注入碱式滴定管至刻度0以上2～3厘米
    E．调节液面至0或0以下刻度，记下读数
    F．把锥形瓶放在滴定管的下面，用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度。
    G．检查酸式滴定管和碱式滴定管是否漏水
    H．再重复做滴定实验2~3次，记录并处理数据。
    就此实验完成以下填空：
    （1）正确操作步骤的顺序是（用字母填写短缺的序号）
          → B →     → C →     → A→       → H
    （2）判断到达滴定终点的实验现象是_                                 。
    （3）如果不进行B步骤的操作的则对滴定结果的影响是____   ______。（填“偏高”、“偏低”、“不影响”，下同）
    （4）上述A步骤操作之前，先用待测溶液润洗锥形瓶，则对滴定结果的影响是    
    （5）若用酸式滴定管取20.00 mL待测盐酸溶液时，取前有气泡，取后无气泡，其结果会导致测得待测盐酸溶液物质的量浓度            。
    （6）若称量一定质量的KOH固体（含少量K2CO3）配制标准溶液并用来滴定上述盐酸，则对滴定结果的影响是           

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年福建省高三第一学段模块考试化学试卷 题型：实验题

    （8分）某学生用0.2000 mol/L KOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸，其操作可分解为如下几步：

    A．取20.00 mL待测盐酸溶液注入洁净的锥形瓶，并加入2～3滴酚酞

    B．将已用蒸馏水洗净的碱式滴定管，再用标准溶液润洗碱式滴定管2～3次

    C．把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好，调节滴定管尖嘴使之充满溶液

    D．取标准KOH溶液注入碱式滴定管至刻度0以上2～3厘米

    E．调节液面至0或0以下刻度，记下读数

    F．把锥形瓶放在滴定管的下面，用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度。

    G．检查酸式滴定管和碱式滴定管是否漏水

    H．再重复做滴定实验2~3次，记录并处理数据。

    就此实验完成以下填空：

    （1）正确操作步骤的顺序是（用字母填写短缺的序号）

           → B →      → C →      → A→        → H

    （2）判断到达滴定终点的实验现象是_                                  。

    （3）如果不进行B步骤的操作的则对滴定结果的影响是____   ______。（填“偏高”、“偏低”、“不影响”，下同）

    （4）上述A步骤操作之前，先用待测溶液润洗锥形瓶，则对滴定结果的影响是    

    （5）若用酸式滴定管取20.00 mL待测盐酸溶液时，取前有气泡，取后无气泡，其结果会导致测得待测盐酸溶液物质的量浓度             。

    （6）若称量一定质量的KOH固体（含少量K2CO3）配制标准溶液并用来滴定上述盐酸，则对滴定结果的影响是            

     

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