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    20．A、B、C、D四种短周期元素，A、B为同周期元素，B、C同主族，B、C可形成共价化合物BC3 和BC2，A、D同主族，A的原子结构示意图如下图，据此填空：

    （1）A的元素名称为        。

    （2）A、B、C三种元素的原子，半径由小到大的顺序为         （用元素符号作答）。

    （3）A、B和D最高价氧化物对应的水化物，酸性由强到弱的顺序为           （用对应酸的分子式作答，下同）。若用下图装置验证这三种酸的酸性强弱，则在装置中加入的试剂分别为：Ⅰ              ，Ⅱ              ，Ⅲ             。

    观察到的实验现象为                            。

    写出Ⅲ中现象对应的离子方程式                                  。


    （1）硅  （1分）       （2）O  S  Si    （3）H2SO4>H2CO3>H2SiO3

    ⅠH2SO4    ⅡNa2CO3    ⅢNa2SiO3         （合理答案均可，以上每空2分，见错0分）

    Ⅱ中有气泡生成  Ⅲ中出现白色胶状沉淀 （2分）

    H2O+CO2+SiO32-  = H2SiO3↓+CO32-（2分）


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    科目：高中化学 来源： 题型：


           Cu2S与一定浓度的HNO3反应，生成Cu(NO3)2、CuSO4、NO2、NO和H2O。当产物n(NO2)∶n(NO)＝1∶1时，下列说法正确的是                                                     (　　)

    A．产物n[Cu(NO3)2]∶n[CuSO4]＝1∶1

    B．参加反应的n(Cu2S)∶n(HNO3)＝1∶5

    C．反应中Cu2S既作氧化剂，又作还原剂

    D．1 mol Cu2S参加反应时转移8 mol电子

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列实验能达到预期目的的是                                                         （    ）

    A．将含有SO2的CO2气体通过足量的饱和Na2CO3溶液以除去SO2

    B．称取19.0g氯化亚锡（SnCl2），用100mL蒸馏水溶解，配制1.0mol/LSnCl2溶液

    C．用石墨作电极，电解Mg（NO3）2、Cu（NO3）2的混合溶液，确定铜和镁的金属活动性强弱

    D．测定NaCl和NaF溶液的pH值，确定F、Cl两元素非金属性的强弱

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列各组粒子中质子数和电子数均相同的是

        A．CH4、H2O、Na+                    B．F2、Ar、HCl

        C．H3O+、NH4+、Na                   D．O2－、Mg2+、Ne

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列有关元素的性质及其递变规律正确的是

    A.同周期金属元素的化合价越高，其原子失电子能力越强

    B.第二周期元素从左到右，最高正价从+1递增到+7

    C.同主族元素的简单阴离子还原性越强，则该元素对应的气态氢化物稳定性越强

    D.IA族与VIIA族元素间可形成共价化合物或离子化合物

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    药物贝诺酯可由乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚在一定条件下反应制得：

    有关上述反应物和产物的叙述正确的是(    )

    A．按碳的骨架分类，上述三种有机物均属于芳香烃

    B．乙酰水杨酸分子中不存在手性碳原子

    C．在核磁共振氢谱中，对乙酰氨基酚分子有4个峰

    D．贝诺酯分子中有3种不同类型的含氧官能团

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    已知某元素M的原子的最外层电子排布是ns1，下列说法正确的是（　　）

    A．M的最高价是+1价           B．M可能呈现出 -1价

    C．M一定是s区元素            D．M一定是IA或IB族

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    科目：高中化学 来源： 题型：


           镁、铝单质的化学性质以相似为主，但也存在某些重大差异性，下列物质能用于证明二者存在较大差异性的是                                                                                           (　　)

    ①CO2　②盐酸　③NaOH溶液　④水

    A．①④                     B．②③                     C．①③                     D．②③④

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    镁在空气中燃烧除生成MgO外，还可能生成Mg3N2。某校化学兴趣小组的同学利用镁在空气中燃烧后的固体(不含单质)进行实验，探究其组成。

    (1)甲组同学取一定量燃烧后的固体投入水中，得到了一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，该气体的化学式为______________________________，说明固体中含有Mg3N2，生成该气体的化学反应方程式为______________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    (2)乙组同学为测定Mg3N2的含量，用下图所示装置进行实验，充分反应后再加热A。其中浓硫酸的作用是__________________________________________________________

    __________________________，对A加热的目的是____________________________。

    已知加入的固体质量为4.0 g，最终C装置增重a g，则固体中含Mg3N2______ g(用含a的式子表示)。

    (3)丙组有的同学认为乙组同学的测定结果偏高，理由是

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    有的同学认为乙组同学的测定结果偏低，理由是______________________________

    ________________________________________________________________________。

    丙组同学进行了改进，他们将乙组同学实验中得到的难溶固体进行过滤、洗涤、干燥，并灼烧固体至恒重，测得其质量为4.08 g。上述过程中，洗涤沉淀的操作是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

    镁在空气中燃烧后生成的固体中Mg3N2的质量分数为______________。

    (4)有一种用铵盐与含镁矿石混合煅烧制取氧化镁的方法，解决了现有方法存在的原料成本高、项目投资大、能耗高、副产品不好用等问题，其原理是将含镁矿石粉(含氧化镁)与铵盐混合，经过煅烧、水溶、过滤，得到粗镁盐溶液，并回收煅烧产生的氨。写出用固体(NH4)2SO4与含镁矿石粉混合煅烧时的化学反应方程式________________________

    ________________________________________________________________________。

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