A. | 第一电离能:Y小于X | |
B. | 气态氢化物的稳定性:Y大于X | |
C. | 最高价含氧酸的酸性:X强于Y | |
D. | X和Y形成化合物时,X显负价,Y显正价 |
分析 X、Y元素同周期,且电负性X>Y,则非金属性X>Y.
A.一般来说,同周期元素从左到右元素的第一电离能逐渐增大;
B.非金属性越强,气态氢化物越稳定;
C.非金属性越强,其最高价氧化物的水化物的酸性越强;
D.电负性大的元素在化合物中显负价.
解答 解:X、Y元素同周期,且电负性X>Y,则非金属性X>Y.
A.一般非金属性强的,其第一电离能大,则第一电离能Y可能小于X,故A正确;
B.非金属性越强,气态氢化物越稳定,则气态氢化物的稳定性:Y小于X,故B错误;
C.非金属性越强,其最高价氧化物的水化物的酸性越强,非金属性X>Y,则X对应的酸性强于Y对应的酸的酸性,故C正确;
D.电负性大的元素在化合物中显负价,所以X和Y形成化合物时,X显负价,Y显正价,故D正确.
故选B.
点评 本题考查位置、结构、性质,为高考常见题型和高频考点,侧重考查学生的分析能力,明确同周期位置关系及电负性大小得出元素的非金属性是解答本题的关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 熔、沸点:戊烷>2,2一二甲基戊烷>2,3一二甲基丁烷>丙烷 | |
B. | 密度:CH3CH2Br>H2O>甲苯 | |
C. | 等质量的物质燃烧耗O2量:乙烯>乙炔>甲烷 | |
D. | 等物质的量物质燃烧耗O2量:环已烷>苯>苯甲酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | |
起始浓度(mol/L) | 3.0 | 2.0 | 0 |
2s末浓度(mol/L) | 0.6 | 0.4 | 0.8 |
A. | 3:1:2 | B. | 3:2:1 | C. | 2:1:3 | D. | 9:3:4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 第ⅦA族从氟到碘,其氢化物的稳定性逐渐减弱 | |
B. | 同周期,从左到右,元素金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强(稀有气体元素除外) | |
C. | 因为一个铝原子比一个钠原子失去电子数目多,所以铝单质比钠单质还原性强 | |
D. | Cs是最活泼金属元素,F是最活泼非金属元素 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | A、B能形成离子化合物,且A离子半径小于B离子半径 | |
B. | A、D能形成离子化合物DA5,与水反应可产生两种气体 | |
C. | C、D的简单氢化物中只有D溶于水,其水溶液呈酸性 | |
D. | E形成的两种氢化物中所有化学键种类完全相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | “真金不怕火炼”说明有些金属(例如金)即使在高温下也不与氧气发生反应 | |
B. | 中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈 | |
C. | 含重金属离子的电镀废液不能随意排放 | |
D. | 铜的金属活泼性比铁弱,可在海轮外壳上装若干铜块以减缓其腐蚀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验目的 | 选用试剂或条件 | 解释 |
A | 鉴别SO2和CO2 | 溴水 | 利用SO2的漂白性 |
B | 鉴别Fe3+和Fe2+ | KSCN | 利用Fe3+的氧化性 |
C | 鉴别硝酸钾和碳酸钠溶液 | 酚酞 | 碳酸钠溶液显碱性 |
D | 鉴别食盐和氯化铵 | 加热 | 利用熔点不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ④③①② | B. | ③④①② | C. | ③④②① | D. | ④③②① |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②③ |
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