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11.Ⅰ.X、Y、Z代表3种(原子序数小于20的)元素,已知:①X+和Y-两种离子具有相同的电子层结构;②Z元素原子核内质子数比Y元素原子核内质子数少9个;③Y和Z两元素可以形成四核42个电子的-1价阴离子.据此,请填空:
(1)Y元素是Cl,Z元素是O.(填写元素符号)
(2)由X、Y、Z三元素所形成的含68个电子的盐类化合物的化学式是KClO4
Ⅱ.(3)已知拆开1mol H-H键、1mol N≡N、1mol N-H键分别需要吸收的能量为436kJ、946k J、391k J.则由N2和H2反应生成1mol NH3 需要放出(填“放出”或“吸收”)的热量.
(4)1999年是人造元素丰收年,一年间得到第114、116和118号三个新元素.按已知的原子结构规律,116号元素应是第七周期第VIA族元素.

分析 I.X、Y、Z三种元素,若X+与Y-两种离子具有相同的电子层结构,则X处于ⅠA族、Y处于ⅦA族;Z元素的核内质子数比Y元素核内质子数少9个,若Y为氟元素,其质子数为9,则Z元素质子数为9-9=0,不符合题意,若Y为Cl元素,其质子数为17,则Z的质子数为17-9=8,二者可以形成ClO3-离子,其核外电子数为42,符合题意,若Y为Br元素,其核外电子数为35,则Z原子质子数为35-9=28,不符合题意,故X为K元素、Y为Cl元素、Z为O元素,据此解答;
II.(3)化学反应中,化学键断裂吸收能量,形成新化学键放出能量,根据方程式计算分别吸收和放出的能量,以此计算反应热并判断吸热还是放热;
(4)118号元素在元素周期表中的第七周期,零族元素,据此分析.

解答 解:I.X、Y、Z三种元素,若X+与Y-两种离子具有相同的电子层结构,则X处于ⅠA族、Y处于ⅦA族;Z元素的核内质子数比Y元素核内质子数少9个,若Y为氟元素,其质子数为9,则Z元素质子数为9-9=0,不符合题意,若Y为Cl元素,其质子数为17,则Z的质子数为17-9=8,二者可以形成ClO3-离子,其核外电子数为42,符合题意,若Y为Br元素,其核外电子数为35,则Z原子质子数为35-9=28,不符合题意,故X为K元素、Y为Cl元素、Z为O元素,
(1)由上述分析可知,Y为Cl元素、Z为O元素;
故答案为:Cl;O;
(2)由K、Cl、O三种元素所形成的含68个电子的盐类化合物的化学式是KClO4,故答案为:KClO4
II.(3)在反应N2+3H2?2NH3中,断裂3mol H-H键,1mol N三N键共吸收的能量为:3×436kJ+946kJ=2254kJ,生成2mol NH3,共形成6mol N-H键,放出的能量为:6×391kJ=2346kJ,吸收的能量少,放出的能量多,该反应为放热反应,生成2molNH3放出的热量为:2346kJ-2254kJ=92kJ,所以生成1molNH3放出的热量为46KJ.
故答案为:放出;46kJ;
(4)118号元素在元素周期表中的第七周期,零族元素,则116号元素应是第七周期第VIA族;
故答案为:七、VIA.

点评 本题考查结构与性质关系应用、反应热的计算、原子结构排布的规律等,把握从键能的角度计算反应热的方法以及推断元素是解题关键,注意根据离子所带电荷确定在周期表中的大体位置,利用讨论法进行推断,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水,通常是在调节好pH和Fe2+浓度的废水中加入H2O2,所产生的羟基自由基能氧化降解污染物.现运用该方法降解有机污染物p-CP,探究有关因素对该降解反应速率的影响.
【实验设计】控制p-CP的初始浓度相同,恒定实验温度在298K或313K(其余实验条件见下表),设计如下对比实验:
(1)请完成以下实验设计表(表中不要留空格)
实验编号实验目的T/KpHc/10-3 mol•L-1
H2O2Fe2+
为以下实验作参照29836.00.30
探究温度对降解反应速率的影响3
298106.00.30
【数据处理】实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如上图
(2)请根据上图实验①曲线,计算降解反应50~150s内的反应速率:v(p-CP)=8.0×10-6mol•L-1•s-1
【解释与结论】
(3)实验①、②表明温度升高,降解反应速率增大.但后续研究表明:温度过高时反而导致降解反应速率减小,请从Fenton法所用试剂H2O2的角度分析原因:H2O2在温度过高时迅速分解;
(4)实验③得出的结论是:pH等于10时,反应不能(填“能”或“不能”)进行;
【思考与交流】
(5)实验时需在不同时间从反应器中取样,并使所取样品中的反应立即停止下来.根据上图中的信息,给出一种迅速停止反应的方法:在溶液中加入碱溶液,使溶液的pH大于或等于10.

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2.下列说法合理的是(  )
A.液态氟化氢中存在氢键,所以其分子比氯化氢更稳定
B.由水溶液的酸性:HCl>H2S,可推断出元素的非金属性:Cl>S
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D.原子最外层电子数等于6的元素一定属于主族元素

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19.下列物质对应的电子式书写正确的是(  )
A.B.
C.D.

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6.若某阴离子的结构示意图如图所示,则该元素在元素周期表中的位置可能是(  )
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16.在某无色透明溶液中,下列离子一定能共存的是(  )
A.H+   Cu2+   Cl-  SO42-B.HCO3-   NO3-   Na+   H+
C.SO42-   Cl-Na+   K+D.Na+SO42-H+  AlO2-

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3.下列对元素周期表说法错误的是(  )
A.7个横行B.7个周期C.18纵行D.18个族

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20.某小组为研究电化学原理,设计如图装置.回答下列问题:
(1)a和b不连接时,铁片上发生反应的离子方程式为Fe+Cu2+=Fe2++Cu.
(2)a和b用导线连接时,外电路中的电子是从Fe(填“Fe”或“Cu”)流出,铜极发生的电极反应式为Cu2++2e-=Cu.若反应过程中有0.1mol电子发生转移,铜片上产物的质量为3.2g.

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1.某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否象H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)实验室制备氨气,下列方法中适宜选用的是②(填编号)
①氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热;     ②固体氢氧化钠中滴加浓氨水;
③固态氯化铵加热分解;               ④固态硝酸铵加热分解;
(2)写出实验室制取氨气的化学方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(二)实验探究
该小组成员设计实验探究氨气还原性及产物,提供实验装置如下:

(3)请你根据提供的装置从左至右连接接口序号g→ab→ef→d
(4)该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果的准确性,你对该装置的改进措施是在装置C和A之间连接一个盛有碱石灰的干燥管.
(5)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO全部变为红色物质,无水CuSO4变蓝,同时生成一种无污染的气体.请写出NH3与CuO反应的化学方程式3CuO+2NH3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ 3Cu+N2+3H2O.
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(三)提出并解决问题
(7)有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O.已知Cu2O是红色粉末,是一种碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu+能自身发生氧化还原反应.请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O:取少量样品,加入稀H2SO4,若溶液出现蓝色,说明红色物质中含有Cu2O,反之,则没有.

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