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某同学在探究废干电池内的黑色固体回收利用时,进行了如图所示实验:

请回答以下问题:
(1)操作③灼烧滤渣时所用主要仪器有酒精灯、玻璃棒、泥三角、
 

(2)操作④的试管加入③中所得黑色滤渣,试管中迅速产生能使带火星的木条复燃的气体,据此可初步认定黑色固体为
 

(3)操作③灼烧滤渣中的黑色固体时,产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体,由此推测滤渣中还存在的物质为
 

(4)该同学要对滤液的成分进行检验,以确认是否含有NH4Cl和ZnCl2,下面是他做完实验后所写的实验报告,请你写出其空白处的内容:
实验目的操作实验现象结论
1.检验Cl-取少许滤液于试管中,
 
 
含有Cl-
2.检验NH4+取少许滤液于试管中,
 
 
含有NH4+
3.检验Zn2+取少许滤液于试管中,加入
稀氨水
先产生白色沉淀,继续加入氨水,沉淀又溶解含有Zn2+
(5)根据以上的实验报告,关于滤液的成分,你的结论是:
 

通过一定的操作从滤液中得到固体溶质,若要将所得固体溶质中的物质加以分离,可用
 
法.
考点:物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用,物质的检验和鉴别的实验方案设计,探究物质的组成或测量物质的含量
专题:实验设计题
分析:废旧干电池加水溶解,过滤后得到的残渣主要是二氧化锰、碳等,经灼烧后剩余固体为二氧化锰,加入双氧水中,可生成氧气,
(1)由图可知操作③是在坩埚内灼烧滤渣,通常把泥三角放在三角架上,再把坩埚放在泥三角上;
(2)能使双氧水迅速产生氧气的黑色物质是二氧化锰;
(3)使澄清石灰水变浑浊的气体有二氧化碳,二氧化碳可由黑色的碳单质灼烧制得;
(4)氯离子的检验是用硝酸酸化的硝酸银溶液,若产生白色沉淀,就证明含有氯离子;
铵根离子的检验是用浓氢氧化钠溶液并加热,然后用湿润的红色石蕊试纸检验,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色;
(5)由实验可知滤液中含有氯化铵和氯化锌,分离所得的溶质固体,可以利用氯化铵的不稳定进行分离,采取加热法分离,再冷却收集氯化铵.
解答: 解:废旧干电池加水溶解,过滤后得到的残渣主要是二氧化锰、碳等,经灼烧后剩余固体为二氧化锰,加入双氧水中,可生成氧气,
(1)对物质进行灼烧过程需要的仪器:酒精灯、玻璃棒、泥三角和三脚架、坩埚,故答案为:坩埚;
(2)能使带火星的木条复燃的气体是氧气,能使双氧水迅速产生氧气的黑色固体物质是二氧化锰,故答案为:二氧化锰(MnO2);
(3)灼烧滤渣中的黑色固体时,产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体,说明黑色固体生成二氧化碳气体,应为C(碳),故答案为:C(碳);
(4)氯离子的检验:取少许滤液于试管中,加入硝酸酸化的硝酸银溶液,银离子和氯离子反应生成不溶于水的白色沉淀氯化银;如果有白色沉淀生成,就说明有氯离子.
铵根离子的检验:铵根离子能和强碱在加热条件下反应生成氨气,氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色;如果湿润的红色石蕊试纸变蓝色,就说明有铵根离子存在.
故答案为:
1.检验Cl-加入硝酸酸化的硝酸银溶液 有白色沉淀产生 含有Cl-
2.检验NH4+加入浓氢氧化钠溶液并加热,将润湿的红色石蕊试纸置于试管口附近 石蕊试纸变蓝色       含有NH4+
(5)由实验可知滤液中含有氯化铵和氯化锌,分离所得的溶质固体,可以利用氯化铵的不稳定进行分离,采取加热法分离,再冷却收集氯化铵.
故答案为:滤液中含有氯化铵和氯化锌;加热.
点评:本题以对干电池物质成分的探究为载体,考查基本实验操作、离子的检验等,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,难度不大,熟悉中学阶段常见阴阳离子的检验方法,掌握实验基本操作.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

现有一种有机物A,分子式为C4H6O6.对于A的结构与性质实验结论如下:
(1)A的分子中有两个羧基;
(2)A的核磁共振氢谱如图所示

如图是利用烃B和烃Ⅰ合成有机物A和一种高分子新材料R的转化关系示意图,已知烃I的相对分子质量为28,且F的相对分子质量比E多28.

②同一个碳原子上连有多个羟基的结构极不稳定,不予考虑.
请分析并按要求回答下列问题:
(1)写出A对应的结构简式:
 

(2)写出对应反应的化学方程式:
C→D:
 
;E→G:
 

(3)有机物E的同分异构体M满足下列三个条件:
①1mol有机物与银氨溶液充分反应生成2mol Ag
②1mol有机物与足量NaHCO3溶液反应产生1mol CO2
③1mol有机物与足量金属Na反应产生1molH2请判断M的结构可能有
 
种,任写一种M的结构简式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

汽车尾气是城市的主要空气污染物,研究控制汽车尾气成为保护环境的首要任务.
(1)汽车内燃机工作时发生反应:N2(g)+O2(g)?2NO(g),是导致汽车尾气中含有NO的原因之一.T℃时,向 5L密闭容器中充入6.5molN2和7.5molO2,在5min时反应达到平衡状态,此时容器中NO的物质的量是5mol.
①5min内该反应的平均速率υ(NO)=
 
;在T℃时,该反应的平衡常数K=
 

②反应开始至达到平衡的过程中,容器中下列各项发生变化的是
 
(填序号).
a.混合气体的密度      
b.混合气体的压强
c.正反应速率        
d.单位时间内,N2和NO的消耗量之比
③平衡时氮气的转化率为
 

(2)当质量一定时,增大固体催化剂的表面积可提高化学反应速率.如图表示在其他条件不变时,反应:
2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)中NO的浓度c(NO) 随温度(T)、催化剂表面积(S)和时间(t)的变化曲线.该反应的△H
 
0(填“>”或“<”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

茶是我国人民喜爱的饮品,其中含有多种有益于人体健康的成分,据测定茶叶中含有450种以上的有机成分与15种以上的元素.某化学研究小组欲探究茶叶中钙元素的含量,设计了探究实验方案如下:(已知茶叶中的铝、铁元素对钙离子的测定有影响)
步骤1:称取500g干燥的茶叶,置于通风橱中,充分灼烧使茶叶灰化,再转移到A磨细后移入烧杯中,然后将200mL 1mol?L-1盐酸加入灰中搅拌、常压过滤、洗涤.
步骤2:向步骤1所得滤液中逐滴加入稀氢氧化钠溶液,调节溶液的pH为6~7左右,使铝、铁的氢氧化物完全沉淀,再加热煮沸30min,加入7.95g无水碳酸钠,充分搅拌,待沉淀完全后,减压过滤,洗涤,过滤后得到滤液和沉淀.
步骤3:将步骤2所得的滤液稀释至500mL,取其中的20.00mL溶液以甲基橙作指示剂,用0.1000mol?L-1的HCl标准溶液滴定,终点时消耗盐酸的体积为20.00mL,计算结果.
请回答下列问题:
步骤1中:
(1)使茶叶灰化需要三角架、泥三角、酒精喷灯、
 
 
等仪器;
(2)仪器A的名称是
 

(3)描述沉淀洗涤操作
 

步骤2中:
(4)改用
 
试剂来调节pH将更为方便.
A、5mol?L-1氢氧化钠溶液    B、6mol?L-1氨水   C、饱和澄清石灰水
(5)写出用第(4)小题的试剂除去铝离子的离子方程式
 

(6)关于减压过滤的描述正确的是
 

A.如图装置有两处错误
B.减压过滤适用于沉淀颗粒较大,沉淀颗粒较小或胶状沉淀不宜用减压过滤进行分离
C.减压过滤结束时先关水龙头,再断开抽滤瓶和安全瓶之间导管
D.洗涤沉淀时,应关小水龙头,使蒸馏水缓慢通过碳酸钙
步骤3中:
(7)原茶叶中钙离子的质量分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示,当线路接通时,发现M(用紫色石磊试液浸过的滤纸)a端显蓝色,b端显红色,且知甲中电极材料是锌-银,乙中电极材料是铂-铜 且乙中两极不发生变化,回答:
(1)装置名称:甲是
 
,乙是
 

(2)电极名称及电极材料
A
 
 
;B
 
 

C
 
 
;D
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A(C7H13ClO2)在NaOH水溶液中加热,生成有B和C.
(1)产物B分子(C4H10O)中只含有一个甲基
①B的结构简式为
 

②写出B催化氧化的方程式
 

(2)C至F有如图所示的转化关系.C、D、E、F分子中均不含甲基,其中E能跟B发生酯化反应.

①C的结构简式为
 

②写出D生成E的方程式:
 

③F在一定条件下可加聚成一种高分子化合物,该反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作完全正确的是(  )
编号实验操作
A钠与水反应用镊子从煤油中取出金属钠,立即切下绿豆大小的钠,放入装满水的烧杯中
B用自来水制取蒸馏水在蒸馏烧瓶中加入适量自来水和几粒沸石,连接好装置,加热蒸馏烧瓶,用锥形瓶收集流出的液体
C除去氯化镁溶液中混有的少量氯化铝加入过量的氢氧化钠溶液,完全反应后过滤,将沉淀洗涤后加盐酸至恰好溶解
D配制一定浓度的氯化钾溶液1000mL准确称取氯化钾固体,放入到1000ml的容量瓶中,加水溶解,振荡摇匀,定容
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

进行化学实验必须注意安全,下列说法不正确的是(  )
A、不慎将酸溅到眼中,应立即用水冲洗,边洗边眨眼睛
B、不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸溶液
C、从煤油中取用金属钠必需用镊子,不能用手触摸
D、配制硫酸溶液时,可先在量筒中加入一定体积的水,再在搅拌下慢慢加入浓硫酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

目前国家仍允许在面粉中添加过氧化苯甲酰来使面粉增白,但它的安全性已引起公众质疑.已知过氧化苯甲酰能发生如下反应:

下列叙述不正确的是(  )
A、并非在食品中添加化学物质都对人体有害
B、过氧化苯甲酰能使面粉增白的原因是它与水反应生成的H2O2具有漂白性
C、苯甲酸的同分异构体中,既属于醛又属于酚的物质有4种
D、甲苯经两步取代反应和两步催化氧化反应可转化为苯甲酸

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