分析 由图可知,从反应开始,A的物质的量减少,B的物质的量增加,则A为反应物、B为生成物,开始至4min时,A减少0.8mol-0.4mol=0.4mol,B增加0.4mol-0.2mol=0.2mol,第8min时A、B的物质的量不再变化,达到平衡状态,以此来解答.
解答 解:(1)由图可知,从反应开始,A的物质的量减少,B的物质的量增加,则A为反应物、B为生成物,开始至4min时,A减少0.8mol-0.4mol=0.4mol,B增加0.4mol-0.2mol=0.2mol,由反应速率之比等于化学计量数之比可知,A、B的化学计量数比为2:1,且后来达到平衡状态,则反应为2A?B,
故答案为:2A?B;
(2)降低温度,正逆反应速率都减慢,故答案为:减慢;减慢;
(3)第4min时,A的物质的量仍在减少,为正反应阶段,正、逆反应速率的大小关系为:v(正)>v(逆),故答案为:>;
(4)A.恒温恒容充入He使压强增大,参加反应的气体的浓度不变,在反应速率不变,故A错误;
B.缩小体积,使压强增大,参加反应气体的浓度增大,故B正确;
C.恒温恒压充入He,体积增大,参加反应气体的浓度减小,反应速率减小,故C错误;
D.平衡后加入催化剂,反应速率增大,故D正确.
故答案为:BD.
点评 本题考查物质的量随时间变化曲线,为高频考点,把握图象中物质的量的变化、平衡状态的判断、速率比较等为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意速率的比较,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若降低温度,可以加快反应速率 | |
B. | 增大O2浓度可以增大反应速率 | |
C. | 随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后变为0 | |
D. | 达到化学平衡状态时,SO2和SO3的浓度一定相等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C元素是非金属性最强的元素 | |
B. | A元素最高价氧化物对应的水化物具有强氧化性 | |
C. | 三种元素的原子半径的大小顺序是:B>C>A | |
D. | B元素的氧化物、氢化物的水溶液都呈酸性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②④⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ②③④ |
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