科目:高中化学 来源:2015-2016学年江西省、高安二中高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
已知SO的还原性大于I-的还原性,某无色溶液中可能含有I-、NH、Cu2+、SO,向该溶液中加入少量溴水,溶液仍呈无色,则下列关于溶液组成的判断正确的是( )
①肯定不含I- ②肯定不含Cu2+ ③肯定含有SO ④可能含有I-
A.①③ B.①②③ C.③④ D.②③④
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年福建省高二下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
对于实验Ⅰ~Ⅳ的描述不正确的是
①实验Ⅰ:逐滴滴加稀盐酸时,试管中开始没有立即产生大量气泡
②实验Ⅱ:充分振荡后静置,下层溶液为橙红色,上层无色
③实验Ⅲ:从饱和食盐水中提取氯化钠晶体
④实验Ⅳ:酸性KMnO4溶液中有气泡出现,且溶液颜色逐渐变浅乃至褪去
A.②③ B.①② C.③④ D.①④
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年湖北省武汉市、黄陂一中高二下期末化学试卷(解析版) 题型:实验题
常见的一硝基甲苯有对硝基甲苯和邻硝基甲苯两种,均可用于合成各种染料。某探究小组利用下列反应和装置制备一硝基甲苯。
实验中可能用到的数据:
密度/g?cm-3 | 沸点/ ℃ | 溶解性 | |
甲苯 | 0.866 | 110.6 | 不溶于水,易溶于硝基甲苯 |
对硝基甲苯 | 1.286 | 237.7 | 不溶于水,易溶于液态烃 |
邻硝基甲苯 | 1.162 | 222 | 不溶于水,易溶于液态烃 |
实验步骤:①浓硫酸与浓硝酸按体积比1:3配制混合溶液(即混酸)共40 mL;
②在三颈瓶中加入13g甲苯(易挥发),按图所示装好药品和其他仪器;
③向三颈瓶中加入混酸;
④控制水浴温度约为50℃,反应大约10 min,三颈瓶底有大量淡黄色油状液体出现;
⑤分离出一硝基甲苯,经提纯最终得到纯净的一硝基甲苯共15 g。
请回答下列问题:
(1)实验前需要在三颈瓶中加入少许 ,目的是 。
(2)冷凝管的作用是 ;冷却水从冷凝管的_______(填“a”或“b”)端进入。
(3)仪器A的名称是 ,使用该仪器前必须进行的操作是_________________。
(4)分离反应后产物的方案如下:
其中,操作1的名称为 ,操作2必需的玻璃仪器有酒精灯、温度计、锥形瓶、牛角管(尾接管)和 、 。
(5)该实验中一硝基甲苯的产率为 (保留三位有效数字)。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年湖北省武汉市、黄陂一中高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列说法不正确的是( )
A. 由反应可知,X为氯乙烯
B.异辛烷的结构为(CH3)3CCH2CH(CH3)2,它的一氯代物共有4种同分异构体(不考虑对映异构体),且它们的熔点、沸点各不相同
C.已知CHCl3+HF→CHFCl2+HCl,此反应与由苯制溴苯的反应类型相同
D.棉、毛、丝、麻完全燃烧时,都只生成CO2和H2O
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年湖北省武汉市、黄陂一中高二下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
工业上可由乙苯生产苯乙烯:,下列说法正确的是
A. 该反应的类型为消去反应
B. 乙苯的同分异构体共有三种
C. 可用酸性高锰酸钾溶液鉴别乙苯和苯乙烯
D. 乙苯和苯乙烯分子内共平面的碳原子数均为7
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年河南师大附中高一下期末理综化学试卷(解析版) 题型:填空题
在下列各组物质中(填选项号):
A.O2和O3
B.16O和18O
C.蔗糖和麦芽糖
D.CH4和CH3(CH2)2CH3
E.
(1)互为同位素的是:_______;
(2)互为同素异形体的是:_______;
(3)属于同系物的是:________;
(4)互为同分异构体的是_________。
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年四川省广安市邻水等高一下学期期末联考化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列离子方程式中,正确的是
A.将氨气通入醋酸中:NH3+H+ === NH
B.在NH4Cl溶液中滴入氢氧化钠溶液并加热:NH+OH-NH3↑+H2O
C.将少量铜屑放入稀硝酸中:Cu+4H++NO===Cu2++NO↑+2H2O
D.将稀硝酸滴在铁片上:Fe+2H+=== Fe2++H2↑
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年江苏省宿迁市高一下期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大。X原子的最外层电子数是其内层电子数的2倍,Y是地壳中含量最高的元素,Z2+与Y2-具有相同的电子层结构,W与X同主族。下列说法正确的是
A. Y分别与Z、W形成的化合物中化学键类型相同
B. 原子半径的大小顺序:r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X)
C. Y的气态简单氢化物的热稳定性比W的强
D. X的最高价氧化物对应的水化物的酸性比W的弱
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