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(1)将一铅片插入PbCl2溶液,铂片插入含有FeCl2FeCl3的溶液,两溶液通过盐桥连接起来,铅片与铂片用导线连接,并在中间串联一个电流计.在外电路中电子由铅电极流向铂电极,铅电极是________极,其半电池反应为________;铂电极是________极,其半电池反应为________,总的电池反应为(用离子方程式表示)________

(2)1 mol水蒸气和炽热的焦炭反应生成水煤气,反应吸热131.4 kJ/mol.利用该反应生成的氢气和空气中的氮气合成氨,其反应的ΔH0,氨可以用于制备硝酸.请回答:

①生成水煤气的热化学方程式是________

②合成氨需要在较大的压力下进行的原因是________

③温度过高或过低对合成氨的影响是________

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相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

将一块锌片插入足量的CuSO4溶液中,一段时间后取出锌片,洗净、烘干、称重.发现质量减轻0.15g.则:
(1)析出铜为
0.15
0.15
mol.
(2)反应后的溶液中,有
0.15
0.15
mol ZnSO4.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?上饶二模)如图,将一锌片放入1mol?L-1蓝色Cu(NO32溶液中,观察到下列实验现象:①反应初期锌片上有大量气泡冒出,同时液面的上一层Cu(NO32溶液开始呈现绿色,并且逐渐向液面下的深处扩散,试管底部有红色固体出现.②与锌片接触的溶液温度明显升高,反应越来越剧烈,并在红色固体上方开始出现一层蓝色沉淀,并逐渐增多.③反应后期溶液逐渐变为无色,试管底部又有部分白色沉淀物.
回答下列问题:
(1)反应结束时,试管底部存在的一些蓝色沉淀是什么物质
氢氧化铜
氢氧化铜
,白色沉淀可能是什么物质
氢氧化锌
氢氧化锌
,用离子方程式表示实验中观察到的红色固体产生的原因
Zn+Cu2+=Cu+Zn2+
Zn+Cu2+=Cu+Zn2+

(2)有学生甲认为,反应中产生的大量气泡可能是氢气,支持这种说法的理由是
Cu2+水解溶液显酸性,锌在酸性溶液中反应置换出氢气
Cu2+水解溶液显酸性,锌在酸性溶液中反应置换出氢气

(3)学生乙将反应过程中产生的气体用排水法收集起来,这是一种无色气体,用爆鸣法测试不能产生爆呜声,则学生甲的假设被推翻.学生乙又对这种无色气体进行推测,并设计了一个简便的实验方法证实了他的推测,写出学生乙推测出的这种气体的分子式
NO
NO
;验证该气体的实验方法是
在收集到的无色气体中通入空气可变红棕色
在收集到的无色气体中通入空气可变红棕色

(4)学生丙解释反应速率逐渐加快的原因时,认为除温度升高外还有一个重要因素,请问是什么因素?
锌片表面附着铜,形成铜锌原电池,可加快反应速率
锌片表面附着铜,形成铜锌原电池,可加快反应速率

(5)起初实验小组同学认为,溶液显绿色可能是Zn(NO32溶液的颜色,但学生丁将Zn(NO32固体溶于水后却得到无色溶液,他马上回想起该溶液的颜色与浓硝酸和铜片反应后的溶液颜色极为相似,于是他又提出了关于溶液呈绿色的一种新的假设:可能是硝酸铜溶液中溶入了一种气体,这种气体可能是
NO2
NO2
,请设计一个简单的实验验证这种假设正确与否
将绿色的混合溶液加热若能放出红棕色气体、且溶液变蓝色,说明这个假设正确或将NO2气体通入蓝色硝酸铜溶液中观察溶液颜色是否变绿色
将绿色的混合溶液加热若能放出红棕色气体、且溶液变蓝色,说明这个假设正确或将NO2气体通入蓝色硝酸铜溶液中观察溶液颜色是否变绿色

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科目:高中化学 来源:四川省金堂中学2011-2012学年高一下学期期中考试化学试题 题型:022

理论上讲,任何自发的氧化还原反应都可以设计成原电池.

(1)将纯锌片和纯铜片按图示方式插入同浓度同体积的稀硫酸中一段时间,则甲、乙两种装置中属于原电池的是________,甲装置中铜片上的现象是________.

(2)利用反应“Fe+2Fe3+=3Fe2+”可以设计一个化学电池,若正极材料用石墨碳棒,则该电池的负极材料是________,电解质溶液是________.

(3)据报道,最近摩托罗拉公司研制了一种由CH3OH和O2以及强碱作电解质溶液的新型手机电池,电量可达现用镍氢电池或锂电池的10倍.已知该电池的总反应为:2CH3OH+3O2+4OH=2CO32-+6H2O,则该燃料电池的正极上的电极反应式为________,当外电路通过1.2 mol e时,理论上消耗CH3OH________g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

将质量相等的铜片和铅片插入硫酸铜溶液中,铜片与电源正极相连,铅片与电源负极相 连,以电流强度1 A通电10 min,然后反接电源,以电流强度2A继续通电10 mino下列表示铜电极、铅电极、电解池中产生气体的质量比)和电解时间( min)的关系图正确的是

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