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A为烃,B为烃的含氧衍生物,由等物质的量的A和B组成的混合物0.05mol在0.125mol的氧气中恰好完全燃烧,生成0.1molCO2和0.1molH2O.试通过计算回答:取a mol 以任意物质的量比混合的A和B的混合物,在过量的氧气中完全燃烧.
①若耗氧量为定值,则耗氧量为
 
mol(用含a的代数式表示)
②若耗氧量一定,则A、B的分子式分别是
 
 

③若生成的二氧化碳和水的物质的量一定,则A、B的分子式分别是
 
考点:有关混合物反应的计算
专题:
分析:由A和B的混合物0.05mol在0.125mol的氧气中完全燃烧生成0.1 molCO2和0.1molH2O,则0.05mol有机物混合物中含有氧原子物质的量为0.1mol×2+0.1mol-0.125mol×2=0.05mol,可知A和B的混合物平均组成分子式为C2H4O,由于A为烃,B为烃的含氧衍生物,且A和B为等物质的量,根据平均值含义(如A与B中碳原子数确定,有两种可能:一种情况是两者碳原子数均为2;另一情况是一种碳原子数大于2,一种碳原子数小于2),A、B的组合可能有五种.分别是CH4和C3H4O2、C2H4和C2H4O2、C2H2和C2H6O2、C2H6和C2H2O2、C3H6和CH2O2
①②由于A为烃,B为烃的含氧衍生物,则B中必含2个O原子,将其以任意物质的量比混合,且物质的量之和一定时,两者碳原子数均为2,且组成中(x+
y
4
-
z
2
)相等,A、B以任意物质的量比混合,且物质的量之和一定时,两者碳原子数均为2,耗氧量一定,则为CH≡CH和,然后假定全为乙炔进行计算耗氧量;
③若生成的CO2 和 H2O 的物质的量一定,则两种物质中含有的C和H原子数分别相同.
解答: 解:由A和B的混合物0.05 mol燃烧生成0.1 mol CO2和0.1 mol H2O以及耗氧量,可知A和B的混合物平均组成分子式为C2H4O,由于A为烃,B为烃的含氧衍生物,且A和B为等物质的量,根据平均值含义(如A与B中碳原子数确定,有两种可能:一种情况是两者碳原子数均为2;另一情况是一种碳原子数大于2,一种碳原子数小于2),A、B的组合可能有五种,
ACH4C2H2C2H4C2H6C3H6
BC3H4O2C2H6O2C2H4O2C2H2O2CH2O2
根据题意,A和B以任意比混合,①耗氧量一定,则A和B耗氧能力相同,即A为C2H2,B为C2H6O2〔C2H2(H2O)2〕,耗氧量为2.5a mol,
故答案为:2.5a;
②根据①可知,A、B的分子式分别为:C2H2,C2H6O2
故答案为:C2H2;C2H6O2
②生成CO2和H2O的物质的量一定,则A、B两物质中C、H原子数分别相同,即A为C2H4、B为C2H4O2
故答案为:C2H4、C2H4O2
点评:本题考查了有机物分子式的计算,题目难度中等,注意掌握有机物燃烧通式及其应用方法,明确确定有机物分子式、结构简式的方法,试题培养了学生的分析、理解能力及化学计算能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响,某同学做了以下实验,请回答下列问题.
编号操作实验现象
分别在试管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1mol/L FeCl3溶液.待试管中均有适量气泡出现时,将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡;将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡.试管A中不再产生气泡;
试管B中产生的气泡量增大.
另取两支试管分别加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液试管A、B中均未明显见到有
气泡产生.
(1)过氧化氢分解的化学方程式为
 

(2)实验①的目的是
 
.实验中滴加FeCl3溶液的目的是
 

(3)实验②未观察到预期的实验现象,为了帮助该同学达到实验目的,你提出的对上述操作的改进意见是
 
(用实验中所提供的几种试剂).
(4)对于H2O2分解反应,Cu2+也有一定的催化作用.为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验.请回答相关问题:
①定性分析:如图甲可通过观察
 
,定性比较得出结论.有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO43更为合理,其理由是
 

②定量分析:用图乙所示装置做对照实验,实验时均以生成40mL气体为准,其他可能影响实验的因素均已忽略.实验中需要测量的数据是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某酸的酸式盐NaHY在水溶液中,HY-的电离程度小于HY-的水解程度,有关叙述正确的是(  )
A、H2Y在电离时:H2Y+H2O?HY-+H3O+
B、在该盐的溶液中,离子浓度为:c(Na+)>c(HY-)>c(Y2-)>c(OH-)>c(H+
C、在该盐的溶液中,离子浓度为:c(Na+)>c(Y2-)>c(HY-)>c(OH-)>c(H+
D、HY-水解方程式为:HY-+H2O?Y2-+H3O+

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科目:高中化学 来源: 题型:

容量瓶上必须标明(  )
①温度     ②浓度     ③容量     ④压强     ⑤刻度线.
A、②③④B、①③⑤C、③④D、③

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科目:高中化学 来源: 题型:

在标准状况下进行甲、乙、丙三组实验,三组实验均各取30mL同浓度的盐酸,加入同一种镁铝合金粉末,产生气体,有关数据见下表:
实验序号
合金质量/m g255385459
生成气体体积/mL280336336
(1)甲组实验中,盐酸
 
(填“过量”、“适量”或“不足量”),理由是
 
 

(2)丙组实验中,盐酸
 
(填“过量”、“适量”或“不足量”),理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如下对甲、乙、丙三种物质的说明:
分子式C16H14O2
部分性质能使Br2/CCl4褪色
能在稀H2SO4中水解
(1)甲中含氧官能团的名称为
 

(2)由甲转化为乙需经下列过程(已略去各步反应的无关产物,下同):
一定条件
O2/Cu
Y
一定条件

其中反应Ⅰ的反应类型为
 
,反应Ⅱ的化学方程式为
 
(注明反应条件).

(3)已知:RCH=CHR 
Ⅰ.O3
Ⅱ.Zn/H2O
 RCHO+RCHO;2HCHO 
Ⅰ.浓NaOH
Ⅱ.H+
HCOOH+C3HOH
由乙制丙的一种合成路线图如下(A~F均为有机物,图中Mr表示相对分子质量):

①下列物质不能与C反应的是
 
(选填序号)
a.金属钠 b. HBr c.Na2CO3 溶液 d. 乙酸
②写出F的结构简式
 

③D有多种同分异构体,同时满足下列条件的异构体结构简式
 

a.苯环上有两种类型的氢  b. 能发生银镜反应
其中一种既能发生银镜反应又能发生水解反应的结构简式
 

④综上分析,丙的结构简式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染,在工业上都可以用碱液吸收.已知X是化石燃料燃烧的产物之一,是形成酸雨的主要物质;Y是一种单质,它的水溶液具有漂白作用;Z是硝酸工业和汽车尾气中的有害物质之一,能与水反应.请根据叙述完成下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:X
 
;Y
 
;Z
 

(2)写出有关反应的化学方程式:
X在一定条件下与氧气的反应:
 

Z与水反应的方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

乙酸是生活中的一种常见有机物,它的分子结构模型如图所示.
(1)乙酸分子中-COOH原子团的名称是
 
,乙醇分子中的官能团是
 
(写结构简式)
(2)乙酸与NaCO3溶液反应产生的气体是
 
(填分子式).
(3)一定条件下,乙酸能与乙醇发生反应成一种具有香味的油状液体,该有机反应的类型是
 
反应.请写出反应的化学方程式(不要求写反应条件)
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

今有室温下四种溶液,有关叙述不正确的是(  )
pH111133
溶液氨水氢氧化钠溶液醋酸盐酸
A、①、②中分别加入适量的氯化铵晶体后,两溶液的pH均减小
B、分别加水稀释10倍,四种溶液的pH:①>②>④>③
C、①、④两溶液等体积混合,所得溶液中c(Cl-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
D、VaL④与VbL②溶液混合后,若混合后溶液pH=7,则Va:Vb=1:11

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