分析 (1)具有相同质子数,不同中子数(或不同质量数)同一元素的不同核素互为同位素;
(2)具有相同分子式而结构不同的化合物互为同分异构体;
(3)分子式相同、结构相同的物质为同一种物质;
(4)有机化合物中具有同一通式、组成上相差一个或多个CH2原子团、在结构与性质上相似的化合物互为同系物;
根据以上概念进行判断.
解答 解:(1)同位素为同一种元素的不同核素,满足条件的为:${\;}_{17}^{37}$Cl和${\;}_{17}^{35}$Cl,
故答案为:A;
(2)同分异构体之间具有相同分子式、不同结构,满足条件的为:C.,
故答案为:C;
(3)和
都是甲烷的二氯代物,甲烷为正四面体结构,分子中4个氢原子位置等效,则其二氯代物只有一种,所以二者为同一种物质,
故答案为:D;
(4)互为同位素的有机物具有相似结构,组成上相差一个或多个CH2原子团,满足条件为:CH4和CH3CH2CH2CH2CH3,
故答案为:B.
点评 本题考查了同系物、同分异构体、同位素的判断,题目难度不大,注意掌握同系物、同分异构体、同位素、同素异形体及同一种物质的概念及区别,试题有利于培养学生灵活应用所学知识的能力.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 化学性质 |
S | 112.8 | 444.6 | 略 |
S2Cl2 | -77 | 137 | 遇水生成HCl、SO2、S 3000C以上完全分解 |
实验步骤 | 实验现象和结论 |
1.取少量溶液于试管中,滴入几滴KMnO4溶液 | KMnO4溶液颜色由紫色变绿色,说明溶液中大量存在SO32- |
2.另取少量溶液于试管中,加入2-3滴酚酞溶液 | 溶液颜色由无色变红,说明溶液中大量存在OH- |
3.另取少量溶液于试管中,加入足量1mol•L-1HNO3,再加入少量AgNO3溶液 | 仍有白色沉淀产生,说明溶液中大量存 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 所有醛都含有醛基和烃基 | |
B. | 羟基上氢的活性:羧酸>水>苯酚>醇 | |
C. | 丁酸与甲酸乙酯互为同分异构体 | |
D. | 乙二酸是最简单的二元羧酸,具有一定的还原性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 0.1 mol•L-1NH4Cl溶液的KW大于0.01mol?L-1NH4Cl溶液的KW | |
B. | 当镀铜铁制品镀层受损后,铁制品比受损前更容易生锈 | |
C. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,其他条件不变时,升高温度,反应速率v(H2)和H2的平衡转化率α(H2)均增大 | |
D. | 水的离子积常数Kw 随着温度的升高而增大,说明水的电离是放热反应 |
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A. | 分散质粒子直径在10-9~l0-7m之间 | B. | 是一种纯净物 | ||
C. | 具有丁达尔效应 | D. | 具有净水作用 |
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