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完成下列化学方程式,并指出其反应类型.
(1)苯和液溴的反应
 
 
反应;
(2)与水的反应
 
 
反应;
(3)形成高分子化合物的反应
 
 
反应;
(4)苯和硝酸的反应
 
 
反应.
考点:化学方程式的书写,有机化学反应的综合应用
专题:有机反应,有机物的化学性质及推断
分析:(1)苯和液溴发生取代反应生成溴苯和溴化氢;
(2)不饱和的C=C双键中其中1个C-C断裂结合水提供的-H、-OH,发生加成反应;
(3)2,3-二甲基-2-戊烯中含C=C,发生加聚反应生成聚2,3-二甲基-2-戊烯;
(4)苯与浓硝酸发生取代反应生成硝基苯和水.
解答: 解:(1)在催化剂的作用下,苯环上的氢原子被溴原子所取代,生成溴苯,同时有溴化氢生成:C6H6+Br2
FeBr3
C6H5Br+HBr,
故答案为:C6H6+Br2
FeBr3
C6H5Br+HBr;取代;
(2)分子中不饱和的C=C双键中其中1个C-C断裂结合水提供的-H、-OH,生成醇,方程式为(CH32-C=C(CH32+H2O
催化剂
(CH32C(OH)CH(CH32
故答案为:(CH32-C=C(CH32+H2O
催化剂
(CH32C(OH)CH(CH32;加成;
(3)2,3-二甲基-2-戊烯中含C=C,发生加聚反应,方程式为:
故答案为:;加聚;
(4)苯与浓硝酸反应,苯中的-H被-NO2取代,反应为:
故答案为:;取代.
点评:本题考查了化学方程式的书写,掌握有机物的官能团的性质是书写化学方程式的关键,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

苯与浓硝酸、浓硫酸制硝基苯的实验中,三种原料混合的顺序是
 
;要得到纯净的硝基苯,需经过:水洗→5% NaOH溶液洗涤→水洗→无水CaCl2干燥→
 
 (填写操作),得到纯硝基苯.

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据原子结构的有关知识和元素周期律,思考114号元素在周期表中位于第
 
周期
 
族.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在一个2L的密闭容器中,发生反应:
2SO3(g)?2SO2+O2△H>0,其中SO3的变化如图示:
(1)写出该反应的平衡常数表达式:
 

(2)用SO2表示从0~8min内该反应的平均速率v=
 

(3)降低温度,该反应的反应速率将;K值将
 
;容器中气体的平均相对分子质量将
 
.(填:“增大”,“减小”或“不变”)
(4)能说明该反应已达到平衡状态的是
 

a.2v(SO3)=v(O2)  b.容器内压强保持不变  c.容器内密度保持不变  d.V(SO2)=V(O2
(5)从8min起,压缩容器为1L,则SO3的变化曲线为
 

A.d      B.c      C.b   D.a.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为检验利用溴乙烷发生消去反应后生成的气体中是否含乙烯的装置如图所示.回答:
(1)溴乙烷发生消去反应的化学方程式为:
 

(2)试管a的作用是
 

(3)若省去试管a,试管b中试剂为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

阿司匹林是日常生活中应用广泛的医药之一.它可由下列方法合成:
下列说法正确的是(  )
A、邻羟基苯甲醇分子中所有的原子不可能在同一平面
B、用酸性KMnO4溶液直接氧化邻羟基苯甲醛可实现反应①
C、反应②中加入适量的NaHCO3可提高阿司匹林的产率
D、与邻羟基苯甲酸互为同分异构体,苯环上一氯代物仅有2种且能发生银镜反应的酚类化合物共有2种

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于有机物的说法中不正确的是(  )
A、甲烷与氯气在光照条件下的反应和乙酸与乙醇生成乙酸乙酯的反应均属于取代反应
B、顺-2-丁烯和反-2-丁烯的熔、沸点不相同
C、C4H9Br的同分异构体有4种
D、乙烯、苯、乙酸分子中的所有原子都在同一平面上

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科目:高中化学 来源: 题型:

核磁共振(NMR)技术已广泛应用于复杂分子结构的测定和医学诊断等高科技领域.已知只有质子数或中子数为奇数的原子核才有NMR现象.试判断下列哪组原子均可产生NMR现象(  )
A、18O、31P、119Sn
B、27Al、19F、12C
C、14N、18O、75As
D、
 
1
1
H
 
2
1
H
 
3
1
H

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科目:高中化学 来源: 题型:

用氮化硅陶瓷代替金属制造发动机的耐热部件,能大幅度提高发动机的热效率.工业上用化学气相沉积法制备氮化硅,其反应如下:3SiCl4(g)+2N2(g)+6H2(g)?Si3N4(s)+12HCl(g)△H<0
该反应在恒容的密闭容器中达到平衡后,若仅改变图中横坐标x的值,重新达到平衡后,纵坐标y随x变化趋势合理的是(  )
选项 x y
A 温度 容器内混合气体的密度
B N2的物质的量 H2的转化率
C H2的浓度 平衡常数K
D 压强 N2的转化率
A、AB、BC、CD、D

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