选项 | 实验目的 | 实验方案 |
① | 检验淀粉是否水解生成葡萄糖 | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加热几分钟,冷却后水解液用NaOH溶液中和,然后再加入新制Cu(OH)2浊液,加热,观察是否有红色沉淀生成 |
② | 比较H2CO3、HCN的酸性强弱 | 用pH计测定同温度同浓度的Na2CO3溶液和NaCN溶液 的pH值,比较pH大小 |
③ | 区别植物油和矿物油 | 向植物油和矿物油中分别加入烧碱溶液,加热,冷却后观察是否分层 |
④ | 验证CaCO3的溶解度小于CaSO4 | 将浓Na2CO3溶液加入CaSO4悬浊液中,充分振荡,过滤、洗涤,向所得固体中滴加盐酸,观察是否有气体生成 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①③ |
分析 ①淀粉在酸性条件下可水解生成葡萄糖,葡萄糖与氢氧化铜的反应在碱性条件下进行;
②碳酸根离子对应的酸不是碳酸,是碳酸氢根离子;
③植物油属于酯类,矿物油属于烃类;
④当c(Ca2+)•c(CO32-)<Ksp(CaCO3)时会生成碳酸钙沉淀,该方法无法判断二者溶解度大小.
解答 解:①淀粉在酸性条件下可水解生成葡萄糖,葡萄糖与氢氧化铜的反应在碱性条件下进行,可完成实验,故①正确;
②碳酸根离子对应的酸是碳酸氢根离子而不是碳酸,所以不能根据碳酸钠溶液和NaCN溶液pH大小判断酸性强弱,应该用相同浓度的NaCN、NaHCO3溶液比较,故②错误;
③植物油属于酯类,热的纯碱溶液能使其水解,而矿物油属于烃类,和纯碱不反应,可以用热的烧溶液来鉴别,故③正确;
④将浓Na2CO3溶液加入CaSO4悬浊液中有碳酸钙生成,由于c(Ca2+)•c(CO32-)<Ksp(CaCO3),则会生成碳酸钙沉淀,该方法无法判断CaCO3、CaSO4的溶解度大小,故④错误;
故选D.
点评 本题考查了化学实验方案的评价,题目难度中等,涉及物质鉴别、难溶物溶解度大小比较、淀粉水解检验、盐的水解原理应用等知识,明确常见元素及其化合物性质为解答关键,试题培养了学生的分析能力及化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
元素代号 | A | B | C | D | E |
原子半径/pm | 160 | 143 | 102 | 56 | 117 |
主要化合价 | +2 | +3 | +6,+4,-2 | -1 | +6,+4,-2 |
A. | 元素A和B的最高价氧化物均可用作耐火材料 | |
B. | 由元素B,C组成的化合物可以通过单质与单质化合制得,也可以在溶液中通过复分解反应制得 | |
C. | 气态氢化物的还原性:C>E | |
D. | D元素的非金属性最强,其最高价氧化物对应水化物的酸性最强 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用AgNO3溶液鉴别KCl溶液和MgCl2溶液 | |
B. | 用BaCl2溶液鉴别Na2CO3溶液与Na2SO4溶液 | |
C. | 用加热、称重的方法鉴别NaCl固体和Ca(HCO3)2固体 | |
D. | 检验某溶液中是否含有H+时,可滴入少量的酚酞试液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 100 mL | B. | 250 mL | C. | 500 mL | D. | 1000 mL |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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