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14.甲、乙两同学共同做完了水的电解实验和氢气在空气里燃烧生成水的实验后,其正确的是(  )
A.甲指着氢气燃烧的实验装置说:“一种物质发生反应后,如果有水生成,我认为该物质中一定含有氢元素.”
B.乙回答:“可能是这样,但我不能肯定.”
C.乙指着实验桌上一瓶无色气体说:“这瓶无色的气体如果点燃后能燃烧并生成水,我认为这是一瓶氢气.”
D.甲回答:“可能是这样,但我也不能肯定.”

分析 A.所有含氢的可燃性物质都能生成水;
B.由于A的结论是以偏概全,所以B应该否定;
C.这里所说的气体是针对桌子上氧气和氢气而言的,不能过于推广开来;
D.由于C说法正确,所以D应该是肯定,而不能继续不确定.

解答 解:在电解水实验和氢气燃烧实验后进行的分析与讨论,所以讨论既有现有的针对性,也有总结性,所以分析时要注意.另外就是这几句话实际是一问一答的形式.
A.“一种纯净物在氧气中燃烧后,如果有水生成,则这种物质一定是氢气”这句话是指着氢气而言的,那么没有这个前提,我们知道所有含氢的可燃性物质都能生成水,故A错误;
B.“可能如此,但我不能肯定”是对A结论的看法,A明显是不正确,所以此处应该是直接否定,而不能两可之间,故B错误;
C.“这瓶无色气体,如果能够点燃,我认为这是一瓶氢气”这句话是指着桌子上的瓶子而言的,由于电解水收集到的气体只有氧气和氢气,所以如果被点燃,只能为氢气,故C错误;
D.由于C是正确的,再说“可能是这样,但我也不能肯定”就不合适,故D错误.
故选C.

点评 本题考查化学实验方案的评价,题目难度不大,解答本题要充分理解各种物质的性质,不能以偏概全,但更重要的是理解四句话的背景和前后关系.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.对电解质概念的理解正确的是(  )
A.在水溶液中或熔融状态下能导电的物质
B.凡在水中能生成离子因而能导电的物质
C.氧化钠溶于后水溶液能导电,但溶液中的离子并非本身电离,因而氧化钠是非电解质
D.在水溶液里或熔融状态下本身能电离出阳离子和阴离子,因而是能导电的化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)用过量的锌与浓H2SO4反应,某同学认为除了生成二氧化硫外,还有氢气产生,理由锌与浓硫酸反应会生成SO2气体,但浓硫酸随着反应的进行会变为稀硫酸,过量的锌与稀硫酸反应生成氢气.
(2)用过量铜片与0.2mol浓H2SO4共热足够长时间(只考虑铜与浓H2SO4反应,忽略其他副反应),甲认为产生的SO2< 0.1mol(填>或<),理由是浓硫酸随着反应的进行会变为稀硫酸,而稀硫酸不和铜反应,所以0.2摩尔的硫酸不能都参加反应,所以生成的SO2小于0.1mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.地壳中含量最多的非金属元素与金属元素组成的化合物的化学式是(  )
A.SiO2B.Al2O3C.Fe2O3D.NO2

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

9.某化合物在空气中燃烧后,生成二氧化碳和水,下列说法正确的是(  )
A.一定只含碳元素和氢元素
B.一定含碳、氢、氧三种元素
C.一定含有碳元素和氢元素,可能含氧元素
D.无法判断

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.当不慎有大量Cl2逸到周围空气里时,可用浸有一定浓度的下列物质溶液的毛巾捂住鼻子,该物质是(  )
A.NaOHB.NaClC.H2OD.Na2CO3

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

6.氯的质子数为17,35Cl是氯的一种核素,下列说法正确的是(  )
A.35Cl原子所含质子数为18
B.$\frac{1}{18}$ mol的1H35Cl分子所含中子数约为6.02×1023
C.3.5 g的35Cl2气体的体积为2.24 L
D.35Cl2气体的摩尔质量为70 g•mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

3.关于阿伏加德罗常数的说法正确的是(  )
A.阿伏加德罗常数是12g碳中所含的碳原子数
B.阿伏加德罗常数是 0.012kg12C中所含的原子数
C.阿伏加德罗常数是6.02×1023mol-1
D.阿伏加德罗常数的符号为NA,近似值为6.02×1023mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.硫酸亚铁铵又称莫尔盐,是浅绿色晶体.它在空气中比一般亚铁盐稳定,是常用的Fe2+试剂.某实验小组利用工业废铁屑制取莫尔盐,并测定其组成,他们进行了以下实验.
Ⅰ.莫尔盐的制取

(把图中“一定实验步骤”换成“加热蒸发、浓缩结晶”)
请回答下列问题.
(1)废铁屑中含氧化铁,无需在制备前除去,理由是Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O、2Fe3++Fe═3Fe2+(用离子方程式回答),实验前都需将废铁屑放入碳酸钠溶液中煮沸,倾倒出液体,用水洗净铁屑.从以下仪器中选择组装,完成该操作必需的仪器有③⑦ (填编号).
①铁架台    ②玻璃棒    ③广口瓶    ④石棉网    ⑤烧杯    ⑥漏斗  ⑦酒精灯
(2)步骤2中加热方式水浴加热(填“直接加热”﹑“水浴加热”或“沙浴”);必须在铁屑少量剩余时,进行热过滤,其原因是防止Fe2+被氧化,同时热过滤可防止硫酸亚铁以晶体形式析出.
Ⅱ.莫尔盐组成的测定
①将摩尔盐低温烘干后,称取7.84 g加热至100℃失去结晶水,质量变为5.68g. 
②选择下图所示的部分装置连接起来,检查气密性后,将上述5.68g固体放入A装置的锥形瓶中,再向锥形瓶中加入足量NaOH浓溶液,充分吸收产生的气体并测出气体质量为0.68g.
③向A中加入适量3%的H2O2溶液,充分振荡后滤出沉淀,洗净、干燥、灼烧后,测得其质量为1.6g.

根据上述实验回答下列问题.
(3)步骤②中,选择的装置是A接C接D(填代号),A装置中未使用分液漏斗的理由是NaOH溶液对分液漏斗活塞、旋塞的磨口腐蚀性强.
(4)向锥形瓶中加入NaOH溶液的操作方法是打开止水夹,缓慢推压注射器活塞;吸收A中产生的气体所用试剂应是H2SO4溶液.实验小组的同学为保证A中产生的气体被完全吸收以准确测量其质量,他们在A中反应停止后再进行的操作是用注射器向A中注入空气,使装置中的氨气全部进入吸收液.
(5)根据上述实验数据计算,摩尔盐中n(N${H}_{4}^{+}$):n(Fe2+):n(S${O}_{4}^{2-}$):n(H2O)=2:1:2:6.

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