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    将(Ⅰ)中的物质与(Ⅱ)中物质分类用短线连起来．

    答案：
    解析：

    　　答案：

    　　解析：分类连线时，一定要明确分类的标准．同一种物质分类标准不同，会有不同的归类．


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    科目：高中化学 来源： 题型：

    将下列各分离物质方法的序号，填在各小题末的括号内：
    A．过滤法；B降温结晶法；C．分液法；D．萃取分液法；E．蒸馏法； F．层析法；G．升华法
    （1）除去食盐水中的泥沙
    A
    A
               （2）除去植物油中的水
    C
    C

    （3）将溶液中的硝酸钾与氯化钠分离
    B
    B
    （4）将天然水制为纯净水
    E
    E
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某中学课外兴趣小组用惰性电极电解饱和食盐水（含少量Ca2+、Mg2+）作系列探究，装置如图所示：
    （1）电解时，甲同学发现电极a附近溶液出现浑浊，请用离子方程式表示原因
    2H++2e-═H2↑，Mg2++2OH-═Mg（OH）2↓
    2H++2e-═H2↑，Mg2++2OH-═Mg（OH）2↓
    ．
    （2）一段时间后，你认为C中溶液可能出现的现象是
    有淡黄色沉淀
    有淡黄色沉淀
    ，请用离子方程式表示原因
    Cl2+S2-═2Cl-+S↓
    Cl2+S2-═2Cl-+S↓
    ．
    （3）实验结束后，乙同学将A中的物质冷却后加入到H2S溶液中发现有气泡出现，但加入到稀盐酸中却没有任何现象．请用化学方程式和简要的文字解释原因：
    Ag与H2S的反应式为2Ag+H2S═Ag2S+H2，表明Ag2S的溶解度比AgCl小很多
    Ag与H2S的反应式为2Ag+H2S═Ag2S+H2，表明Ag2S的溶解度比AgCl小很多
    ．
    （4）随着反应的进行，兴趣小组的同学们都特别注意到D中溶液红色逐渐褪去．他们对溶液红色褪去的主要原因提出了如下假设，请你完成假设二．
    假设一：B中逸出气体与水反应生成的物质有强氧化性，使红色逐渐褪去；
    假设二：
    可能是H+中和了OH-造成褪色
    可能是H+中和了OH-造成褪色
    ．
    （5）请你设计实验验证上述假设一，写出实验步骤及结论
    取少量D中褪色后的溶液于试管中，滴加1～2滴酚酞溶液，如果又显红色，则假设一正确
    取少量D中褪色后的溶液于试管中，滴加1～2滴酚酞溶液，如果又显红色，则假设一正确
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    (4分) 将下列各分离物质方法的编号，填在各小题末的括号内：

    A. 过滤法；    B降温结晶法；   C. 分液法；    D. 萃取分液法；

      E. 蒸馏法；    F. 层析法；       G. 升华法

    （1）将天然水制为纯净水（  ）                （2）除去植物油中的水（  ）

    （3）将溶液中的硝酸钾与氯化钠分离（  ）（4）除去食盐水中的泥沙（  ）

     

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    科目：高中化学 来源：2012-2013学年吉林省长春外国语学校高一第一次月考化学试卷（带解析） 题型：填空题

    将下列各分离物质方法的代表字母，填在各小题末的横线上：

    A．过滤法；B．结晶法；C．分液法；D．萃取分液法；E．蒸馏法；
    （1）除去食盐水中的泥沙_____________      
    （2）除去植物油中的水_______________
    （3）将溶液中的硝酸钾与氯化钠分离____________
    （4）将自来水制为纯净水______________

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    科目：高中化学 来源：2015届广西钦州市高一第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    将下列各分离物质方法的代表字母，填在各小题末的横线上：

    A．过滤法；         B．结晶法；          C．分液法；         D．萃取分液法；E．蒸馏法；

    （1）除去食盐水中的泥沙_____________      （2）除去植物油中的水_______________

    （3）将溶液中的硝酸钾与氯化钠分离____________

    （4）将自来水制为纯净水______________

     

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