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    有如图所示装置示意图，请分析：

    （1）这个装置是原电池还是电解池?

    （2）阳极、阴极各为什么材料?

    （3）写出电极反应式。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：022

    有如图所示装置示意图，请分析：

    （1）这个装置是原电池还是电解池?

    （2）阳极、阴极各为什么材料?

    （3）写出电极反应式。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ是四种常见的单质，A、B均为金属；C、D常温下均是气体。甲、乙、丙、丁、戊、己为六种常见的化合物。它们之间有如图所示的转化关系：

    请回答下列问题：

    （1）B与甲反应的化学方程式是                         。

    （2）用等质量的B单质以及盐酸、氢氧化钠溶液为原料，制取等质量的己化合物，请你选择出最佳的制取方案，写出该方案有关的离子方程式                     。你确定该方案最佳的理由是                       。

    （3）电浮选凝聚法是工业上采用的一种污水处理方法，图中是该方法处理污水的实验装置示意图，使用金属A、B为电极，实验过程中，污水的PH始终保持在5.0～6.0之间。接通电源后，阴极产生的气体将污物带到水面形成浮渣而刮去，起到浮选净化作用；阳极产生的沉淀具有吸附性，吸附污物而沉积，起到凝聚净化作用。

    阳极的电极反应式分别是                    、2H2O－4e－＝4H＋＋O2↑

    阳极区生成沉淀的离子方程式是                          。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （共15分） I（9分）写出下列热化学反应方程式

    （1）N2 (g)与H2(g)反应生成1molNH3(g)，放出46.1KJ热量。

                                                                   

    （2）1molC2H5OH(l)完全燃烧生成CO2(g)和H2O(l)，放出1366.8KJ热量。

                                                                   

    （3）1molC（石墨）与适量H2O(g)反应吸收131.3KJ热量

                                                                   

    II .（6分）（1）化学反应中均伴随着能量的变化，化学键的断裂和形成是发生能量变化的主要原因。生成物中化学键形成时会__________能量（填“放出”或“吸收”）；如果一个化学反应，化学键断裂时的能量变化大于化学键形成时的能量变化，则该反应属于_________反应；如果一个化学反应，反应物的总能量和生成物的总能量有如图所示的关系，则该反应属于__________反应。

    （2）不同形式的能量可以相互转换，如：化学能和电能、热能之间的相互转换。如图是一个原电池工作原理的示意图。试回答：

    ①从能量角度看，它属于____________能转化为____________能；

    ②装置中Zn为____________极。

     

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    科目：高中化学 来源：2010-2011学年辽宁省高三第六次模拟考试（理综）化学部分 题型：填空题

    Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ是四种常见的单质，A、B均为金属；C、D常温下均是气体。甲、乙、丙、丁、戊、己为六种常见的化合物。它们之间有如图所示的转化关系：

    请回答下列问题：

    （1）B与甲反应的化学方程式是                          。

    （2）用等质量的B单质以及盐酸、氢氧化钠溶液为原料，制取等质量的己化合物，请你选择出最佳的制取方案，写出该方案有关的离子方程式                      。你确定该方案最佳的理由是                        。

    （3）电浮选凝聚法是工业上采用的一种污水处理方法，图中是该方法处理污水的实验装置示意图，使用金属A、B为电极，实验过程中，污水的PH始终保持在5.0～6.0之间。接通电源后，阴极产生的气体将污物带到水面形成浮渣而刮去，起到浮选净化作用；阳极产生的沉淀具有吸附性，吸附污物而沉积，起到凝聚净化作用。

    阳极的电极反应式分别是                     、2H2O－4e－＝4H＋＋O2↑

    阳极区生成沉淀的离子方程式是                           。

     

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