下列装置或操作不能达到实验目的的是( )
A.利用甲装置检查装置的气密性
B.利用乙装置制取NO2，并检验其还原性，小试管中的试剂可为淀粉KI溶液
C.利用丙装置制取并收集氨气
D.利用丁装置分离沸点相差较大的液体混合物
科目：高中化学 来源： 题型：
充分燃烧一定量的丁烷（C4H10）气体放出的热量为Q。完全吸收它生成的CO2气体生成正盐，需5 mol·L－1的NaOH溶液100 mL，则丁烷的燃烧热为( )
A．16Q B．8Q C．4Q D．2Q
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科目：高中化学 来源： 题型：
中药狼把草的成分之一M具有消炎杀菌作用,M的结构如图所示。下列叙述正确的是( )
A.M的相对分子质量是180
B.1 mol M最多能与2 mol Br2发生反应
C.M与足量的NaOH溶液发生反应时,所得有机产物的化学式为C9H4O5Na4
D.1 mol M与足量NaHCO3反应能生成2 mol CO2
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科目：高中化学 来源： 题型：
氯酸钾热分解是实验室制取氧气的一种方法，某探究小组查阅资料得知，氯酸钾在不同条件下分解结果如下：
| 实验 | 反应体系 | 第一放热峰温度（℃） | 第二放热峰温度（℃） |
| l | KC1O3 | 400（无气体放出） | 480（有少量气体放出） |
| 2 | KC1O3+MnO2 | 350（有大量气体放出） |
|
已知实验1在480℃时反应方程式为KClO4
KCl+2O2↑，请写出在400℃的化学反应方程式 （提示：反应中只有氯元素的化合价改变）。
该小组同学利用实验2来制取氧气时，在实验中发现生成的气体略带颜色、并有刺激性气味。
【提出问题】实验中生成的气体中除了氧气外还含有什么物质？
【查阅资料】1．二氧化氯常温下是黄色有强烈刺激性气味的气体
2．二氧化氯具有强氧化性，在溶液中能够把二价锰氧化成四价锰，使之形成不溶于水的二氧化锰（2ClO2+5Mn2++6H2O＝5MnO2↓+12H++2Cl—），而氯气不能。
【提出假设】假设l：含有氯气；假设2：含有二氧化氯。
【设计实验】甲同学设计实验验证假设1成立。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 将产生的气体接触湿润的淀粉碘化钾试纸 |
| 假设l正确 |
乙同学设计实验验证假设2成立。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
|
|
| 假设2正确 |
【思考与交流】你同意他们的实验方案吗，理由是 。
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科目：高中化学 来源： 题型：
利用碳酸钠晶体（Na2CO3·10H2O）来配制0.5 mol/L的碳酸钠溶液1 000 mL，假如其他操作均是准确无误的，下列情况会引起配制溶液的浓度偏高的是（ ）
A.称取碳酸钠晶体100 g
B.定容时俯视刻度线
C.移液时，对用于溶解碳酸钠晶体的烧杯没有进行冲洗
D.定容后，将容量瓶振荡均匀，静置发现液面低于刻度线，于是又加入少量水至刻度线
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科目：高中化学 来源： 题型：
在中和滴定实验中，下列操作不影响测定结果的是( )
A．滴定管用蒸馏水洗净后，直接装滴定液
B．锥形瓶用蒸馏水洗净后，再用待测液润洗
C．滴定过程中，锥形瓶里的液体溅到瓶外
D．滴定前锥形瓶用蒸馏水洗涤
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科目：高中化学 来源： 题型：
下列实验方法正确的是
A．配制一定物质的量浓度的溶液时，若加水超过容量瓶的刻度线，用胶头滴管将多余液体吸出即可
B．区别Na2CO3和NaHCO3时，可将它们分别和Ca(OH)2溶液混合，看有无沉淀产生
C．区别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体时，可将它们分别用一束光照射，看有无丁达尔效应出现
D．检验某溶液中是否含有NH4+离子时，可加入适量的氢氧化钠溶液并加热，再用湿润的蓝色石蕊试纸检验产生的气体即可
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科目：高中化学 来源： 题型：
难挥发性二硫化钽（TaS2 ）可采用如下装置提纯。将不纯的TaS2 粉末装入石英管一端，抽真空后引入适量碘并封管，置于加热炉中。反应如下： TaS2(g)+ 2I2(g)
TaI4(g) + S2(g)，下列说法错
误的是
A．在不同温度区域，TaI4 的量不同
B．在提纯过程中，S2 的量不断增多
C．该反应的平衡常数不随TaI4 和S2 的浓度增大而增大
D．在提纯过程中，I2 的作用是将TaS2 从高温区转移到低温区
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