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已除去泥沙的粗盐中,仍含有Mg2+、Ca2+和SO42-,请填写下列空格,完成将粗盐提纯,得到氯化钠晶体的实验设计.
实验目的:粗盐提纯,得到纯净氯化钠晶体
实验用品:粗盐、NaOH溶液、HCl溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液、pH试纸、蒸馏水 仪器(略)
(1)填写下表中所缺实验步骤和操作过程(a~e):
序号 实验步骤 简述实验操作
(不必叙述如何组装实验装置)
 
将粗盐放入烧杯中,加入适时的蒸馏水,充分搅拌,直至固体全部消失
加入NaOH溶液 逐滴加入氢氧化钠溶液,直至不再出现沉淀为止
加入
 
逐滴加入该溶液,直至不再出现沉淀为止
加入
 
逐滴加入该溶液,直至不再出现沉淀为止
过滤 安装好过滤器,将④烧杯中的悬浊液沿玻璃棒加入过滤器中过滤
滴加盐酸 向滤液中逐滴加入盐酸,并用pH试纸检测溶液,至溶液呈中性
 
 
(2)实验问题讨论:实验室进行NaCl溶液蒸发时,一般有以下操作过程:①放置酒精灯  ②固定铁圈的位置 ③放上蒸发皿  ④加热搅拌  ⑤停止加热、余热蒸干.其正确的操作顺序是
 

A.①②③⑤④B.①②③④⑤C.②③①④⑤D.②①③④⑤
考点:粗盐提纯
专题:实验题
分析:(1)除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,先加入过量的氢氧化钠溶液除去镁离子,然后加入足量的氯化钡溶液除去硫酸根离子,然后加入过量的碳酸钠溶液除去钙离子和过量的钡离子,最后加入过量的盐酸除去过量的氢氧根离子和碳酸根离子,氯化氢易挥发,加热可以除去过量的氯化氢;
蒸发时应该把溶液放入蒸发皿中加热,待出现较多固体时,停止加热,利用余热使滤液蒸干;
(2)实验仪器的组装一般遵循:由下到上,由左到右的原则,据此解答.
解答: 解:(1)要除去粗盐中的杂质离子,首先将粗盐放入烧杯中,加入适时的蒸馏水,然后加入过量的氢氧化钠溶液直至不再出现沉淀为止,再加入加入足量的氯化钡溶液除去硫酸根离子,然后加入过量的碳酸钠溶液除去钙离子和过量的钡离子,最后加入过量的盐酸除去过量的氢氧根离子和碳酸根离子,氯化氢易挥发,加热可以除去过量的氯化氢,蒸发时注意:把溶液放入蒸发皿中加热,待出现较多固体时,停止加热,利用余热使滤液蒸干;
故答案为:溶解;BaCl2溶液;Na2CO3溶液;蒸发;把溶液放入蒸发皿中加热,待出现较多固体时,停止加热,利用余热使滤液蒸干;
(2)组装仪器时要从下向上,从左到右组装,酒精灯放在铁圈和蒸发皿的下方,所以要先放酒精灯;然后再固定铁圈,放置蒸发皿,然后再点燃酒精灯加热,并搅拌,当有较多晶体析出时,停止加热,借余热蒸干,
故答案为:B.
点评:本题考查了粗盐的提纯、蒸发实验的操作及注意事项,题目难度不大,注意蒸发时待出现较多固体时,停止加热,利用余热使滤液蒸干.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关物质性质的叙述正确的是(  )
A、MgO和Fe3O4都能与铝发生铝热反应
B、乙醇和乙酸都能发生取代反应
C、乙烷和苯都不能发生氧化反应
D、NaCl溶液和蛋白质溶液都不能产生丁达尔效应

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知2H++2NO2-═NO↑+NO2↑+H2O.现用下图所示仪器(夹持装置已省略)及药品,检验亚硝酸钠与硫酸反应生成的气体产物.
★NO和NO2部分性质如下表所示:
性质 NO NO2
沸点 21℃ -152℃
与NaOH反应情况 不反应 2NO2+2NaOH═NaNO2+NaNO3+H2O
备注 NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O

(1)为了检验装置A中生成的气体产物,仪器的连接顺序为(从左向右连接):A→
 
 
 
 
;组装好仪器后,接下来进行的操作是
 

(2)打开弹簧夹,通一会儿N2,目的是
 

(3)关闭弹簧夹,打开分液漏斗活塞,滴入70%的硫酸后
①确认A中产生气体含有NO2,依据的现象是
 

②确认A中产生气体含有NO,依据的现象是
 

③装置E的作用是
 

(4)如果没有装置C,对实验结论造成的影响是
 

(5)工业生产中氮氧化物的排放会造成环境污染,可采用如下方法处理氮氧化物:
CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ?mol-1
CH4(g)+4NO(g)═2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-1160kJ?mol-1
则CH4将NO2还原为NO的热化学方程式为:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

许多有机化合物具有酸碱性.
完成下列填空
(1)苯酚、苯甲醇、苯甲酸、碳酸的酸性由强到弱的顺序为:
 

苯胺( )具有
 
.(选填“酸性”、“碱性”或“中性”)
(2)常常利用物质的酸碱性分离混合物.某一混合物含苯酚、苯甲醇、苯甲酸和苯胺四种物质,其分离方案如图.
已知:苯甲醇、苯甲酸、苯胺微溶于水.

A、B、C分别是:A
 
、B
 
、C
 

上述方案中,若首先仅仅将苯甲酸与其他三种物质分开,则应加入
 

(3)欲将转化为,则应加入
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室配制480mL 0.1mol?L-1NaOH溶液,回答下列问题
(1)应用托盘天平称取氢氧化钠固体
 
g.
(2)此实验主要仪器有托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、
 
. 容量瓶上有刻度线、
 
 

(3)配制时,该实验两次用到玻璃棒,其作用依次分别是
 
 

(4)试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响?
A、偏高  B、偏低  C、不变(用字母回答)
①容量瓶没有干燥,有少量的蒸馏水
 

②放在滤纸上称量NaOH固体
 

③定容后,加盖倒转摇匀后,发现液面低于刻度线,又滴加蒸馏水至刻度
 

④定容时俯视刻度线
 

(5)请你帮助把试剂瓶(盛放上述配制好的溶液)上标签的内容填上去(标签如图).

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科目:高中化学 来源: 题型:

现用质量分数98%密度为1.84g?cm-3浓H2SO4来配制450mL、0.2mol?L-1的稀H2SO4.可供选择的仪器有:①玻璃棒  ②烧瓶  ③烧杯 ④胶头滴管  ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盘天平 ⑧药匙.   
请回答下列问题:
(1)上述仪器中,在配制稀H2SO4时用不到的有
 
(填代号).
(2)经计算,需浓H2SO4的体积为
 
.现有①5mL  ②10mL  ③20mL  ④50mL三种规格量筒,你选用的量筒是
 

(3)补充整个配制过程的步骤:计算-称量-溶解-
 
-
 
-摇匀.
(4)在配制过程中,其他操作都准确,下列操作中:错误的是
 
,能引起浓度偏高的有
 
(填代号).
①将浓H2SO4直接倒入烧杯,再向烧杯中注入蒸馏水来稀释浓H2SO4
②未等稀释后的H2SO4溶液冷却至室温就转移到容量瓶中
③洗涤溶解用的烧杯与玻璃棒,并将洗涤液转移到容量瓶中
④转移前,容量瓶中含有少量蒸馏水
⑤定容时,俯视标线
⑥定容摇匀后,发现液面低于标线,又用胶头滴管加蒸馏水至标线.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室常用Cu和浓硝酸反应来制取二氧化氮.反应方程式如下:Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
该反应中,氧化剂与还原剂物质的量之比为
 
,若将12.8g Cu置于一定量浓硝酸中,两者恰好完全反应.(假定溶液体积不变):
(1)生成的NO 2气体的体积(标准状况); 
(2)反应中被还原的HNO3的物质的量;
(3)电子转移的物质的量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

进行下列化学基本量的计算,并将结果直接填入空格中.
(1)0.1摩H2SO4约含
 
个H原子,溶于水后电离产生
 
 mol SO42-
(2)36克水与
 
g CO2具有相同的氧原子数.
(3)71gNa2SO4中所含Na+的物质的量为
 
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学反应中均伴随着能量的变化.某同学进行如下实验,探究化学反应中的能量变化.
(1)通过实验测出,反应前后①烧杯中的温度
 
(填“升高”或“降低”);
②烧杯中的温度
 
(填“升高”或“降低”).
(2)写出Ba(OH)2?8H2O跟NH4Cl的反应的化学方程式:
 

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