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下述实验不能达到预期目的是(  )
编号 实验内容 实验目的
A 将SO2通入酸性KMnO4溶液中 证明SO2具有还原性
B 将Cl2通入NaBr溶液中 比较氯与溴的氧化性强弱
C 冷却铜与浓硝酸反应生成的气体 研究温度对化学平衡的影响
D 分别向2支试管中加入相同体积不同浓度的H2O2溶液,再向其中1支试管中加入少量MnO2 研究催化剂对H2O2分解速率的影响
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案的评价,氧化性、还原性强弱的比较,探究影响化学反应速率的因素
专题:实验评价题
分析:A.二氧化硫与酸性高锰酸钾发生氧化还原反应;
B.可根据置换反应比较氧化性强弱;
C.根据平衡2NO2?N2O4判断;
D.应在同一浓度下进行比较实验.
解答: 解:A.二氧化硫具有还原性,可与酸性高锰酸钾发生氧化还原反应,故A正确;
B.氯气的氧化性比溴强,可与NaBr溶液生成溴,溶液变成橙红色,故B正确;
C.存在平衡2NO2?N2O4,正反应放热,温度改变,平衡发生移动,颜色发生变化,故C正确;
D.应在同一浓度下进行比较实验,否则没有可比性,故D错误.
故选D.
点评:本题考查较为综合,涉及物质的检验、分离、检验等知识,为高考常见题型,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握实验的合理性的评价,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

在下列溶液中,各组离子一定能够大量共存的是(  )
A、使酚酞变红的溶液:Na+、Cl-、SO42-、AlO2-
B、25℃由水电离的c(H+)=10-12mol/L 的溶液:Fe3+、Cl-、NO3-、K+
C、某无色溶液:HCO3-、NO3-、Al3+、Ba2+
D、25℃时,pH=1的溶液:Ba2+、NO3-、K+、I-

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科目:高中化学 来源: 题型:

结构为  的有机物可以通过不同的反应得到下列四种物质

生成这四种有机物的反应类型依次为(  )
A、取代反应、消去反应、酯化反应、加成反应
B、取代反应、消去反应、加聚反应、取代反应
C、酯化反应、取代反应、缩聚反应、取代反应
D、酯化反应、消去反应、取代反应、氧化反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

湖南省质量技术监督局在某酒样品中检出塑化剂邻苯二甲酸二丁酯.邻苯二甲酸二丁酯的结构简式如图所示,该物质在一定条件下不能发生的反应类型是(  )
A、与氯气的取代反应
B、与氢气的加成反应
C、水解反应
D、被新制Cu(OH)2悬浊液氧化的反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

由草木灰提取钾盐并检验钾元素存在的下列实验操作中,错误的是(  )
A、
  溶解
B、
   过滤
C、
  蒸发
D、
    焰色反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

在溶液中能大量共存的离子组是(  )
A、Ba2+、SO42-、Na+
B、Fe3+、OH-、NH4+
C、H+、OH-、Na+
D、K+、NO3-、Cu2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作与预期实验目的或所得实验结论一致的是(  )
选项 实验操作 实验目的或结论
 
A
同温下测定相同浓度的Na2CO3和Na2SO3溶液的酸碱性 比较硫与碳的非金属性强弱
 
 
B
向含有少量FeCl3的MgCl2溶液中加入足量Mg(OH)2粉末,搅拌一段时间后过滤 除去MgCl2溶液中少量FeCl3
 
C
向某MgCl2溶液中加入足量烧碱溶液产生白色沉淀,再加入几滴FeCl3后产生红褐色沉淀 验证Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀
 
D
向H2S溶液中滴加CuSO4溶液,可产生黑色沉淀(铜蓝) 比较H2S与H2SO4酸性强弱
 
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

某校学生用化学知识解决生活中的问题,下列家庭小实验不合理的是(  )
A、用米汤检验含碘盐中的碘酸钾(KIO3
B、用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢
C、用食用碱(Na2CO3)溶液洗涤餐具上的油污
D、用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列所用的酸在反应中同时表现酸性和氧化性的是(  )
A、用浓盐酸与KMnO4反应制取Cl2
B、向蔗糖中加入浓H2SO4,固体变黑膨胀
C、用稀硫酸与CuO反应制取胆矾
D、用浓硝酸除去铝表面的铜镀层

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