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    某烷烃的名称为2，2，4，4-四甲基-3，3，5-三乙基己烷
     
    （判断对错）
    考点：有机物实验式和分子式的确定
    专题：有机化学基础
    分析：烷烃命名原则：
    ①长-----选最长碳链为主链；
    ②多-----遇等长碳链时，支链最多为主链；
    ③近-----离支链最近一端编号；
    ④小-----支链编号之和最小．看下面结构简式，从右端或左端看，均符合“近-----离支链最近一端编号”的原则；
    ⑤简-----两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号．如取代基不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面．
    解答： 解：没有把最长碳链作为主链，最长碳链应为7，为庚烷，正确命名为2，2，4，4，5-五甲基-3，3-二乙基庚烷，故答案为：×．
    点评：此题考查了有机物的命名知识．一般要求了解烷烃的命名、苯的同系物的命名及简单的烃的衍生物的命名．命名时要遵循命名原则，书写要规范．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    把由NaOH、AlCl3 和 MgCl2 三种固体组成的混合物溶于足量水中，有1.16g白色沉淀析出，向所得溶液里逐滴加入1mol?L-1的盐酸，加入盐酸的体积和沉淀的质量如图所示：
    （1）m点的沉淀物的化学式为
     
    ．n点的沉淀物化学是为
     
    ．
    （2）原混合物中MgCl2的质量是
     
    g．AlCl3的质量是
     
    g．NaOH的质量是
     
    g．
    （3）p点盐酸的体积为
     
    mL．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列关于胶体的说法中正确的是（　　）
    A、胶体外观不均匀
    B、胶体不能通过滤纸
    C、胶体粒子不停地无秩序运动
    D、胶体不稳定，静止后容易形成沉淀

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）用惰性电极电解饱和NaCl溶液，请写出：①阳极的电极反应为：
     
    ；总反应离子方程式：
     
    ．
    ②要使电解后的溶液恢复到和原溶液一样，则应加入一定量的
     
    ．
    （2）用电解法精炼粗铜，电解液选用CuSO4溶液．请回答：
    ①阳极的电极材料是
     
    ，电极反应式是
     
    ；
    ②阴极电极的材料是
     
    ，电极反应式是
     
    ．（杂质发生的电极反应不必写出）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    X为Fe2O3和CuO的固体混合物，取两份质量相等的X样品进行如图所示实验．已知从③步所得固体D的质量为12.8g，无色气体E在标准状况下的体积为2.24L．请回答：
    （1）写出步骤①的任意一个反应的离子方程式
     
    ．
    （2）用什么简单方法检验固体D是纯净物还是混合物？
     
    ．
    （3）若固体D是纯净物，则：
    ①每份X样品中Fe2O3的质量为
     
    ．
    ②忽略溶液的体积变化，则溶液F中Cl-的物质的量浓度至少为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用电解CuSO4溶液的方法，测定铜的相对原子质量．（装置如图所示）
    （1）若实验中测定在标准状况下放出的氧气的体积为VL（氧元素的相对原子质量为16），A、B分别连接直流电源的
     
    和
     
    ．（填“正极”或“负极”）
    （2）电解开始一段时间后，在U形管中可观察到的现象有
     
    ．电解的离子方程式为
     
    ．
    （3）实验中还需测定的数据是
     
    （填写序号）．
    ①A极的质量增重m g  ②B极的质量增重m g
    （4）下列实验操作中必要的是
     
    ；不必要的是
     
    （填字母）．
    A．称量电解前电极的质量
    B．电解后，电极在烘干称重前，必须用蒸馏水冲洗
    C．刮下电解过程中电极上析出的铜，并清洗、称重
    D．电极在烘干称重的操作中必须按“烘干-称重-再烘干-再称重”进行
    E．在有空气存在的情况下，烘干电极必须采用低温烘干的方法
    （5）铜的相对原子质量为：
     
    （用含有m、V的计算式表示）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知硝酸与金属发生氧化还原反应的时候，一般硝酸浓度越稀，对应的还原产物中氮的化合价越低．现有一定量的铝、铁合金与一定量稀HNO3充分反应，反应过程中无任何气体放出．在反应结束后的溶液中，逐滴加入4mol/L NaOH溶液，所加NaOH溶液的体积（V）与产生沉淀的物质的量（n）关系如图所示．则：
    （1）试写出DE段、EF段所发生反应的离子方程式：
    DE段
     
    EF段
     

    （2）合金中铝的物质的量为
     
    mol
    （3）合金中金属的物质的量共为
     
    mol
    （4）求出C点的值为
     
    ml．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    根据下列五种元素的电离能数据（单位：kJ/mol），回答下列问题．
    元素
    代号    		I1I2I3I4
    Q2080400061009400
    R500460069009500
    S7401500770010500
    T5801800270011600
    U420310044005900
    （1）在周期表中，最可能处于同一族的是
     
    ．
    A．Q和R     B．S和T     C．T和U     D．R和T     E．R和U
    （2）电解它们的熔融氯化物，以下过程最可能正确的是
     
    ．
    A．Q2++2e-→Q        B．R2++2e-→R
    C．S3++3e-→S        D．T3++3e-→T
    （3）它们的氯化物的化学式，最可能正确的是
     
    ．
    A．QCl2        B．RCl         C．SCl3       D．TCl
    （4）S元素最可能是
     
    ．
    A．S区元素    B．稀有气体元素   C．p区元素    D．准金属
    （5）下列元素中，化学性质和物理性质最像Q元素的是
     
    ．
    A．氦（1s2）   B．铍（1s22s2）     C．锂（1s22s1）     D．氢（1s1）

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组的同学学习完氮的有关物质的性质之后，对氮元素的氢化物和氧化物的性质进行了更深入的研究．
    I．NH3的性质探究
    （1）实验室制取氨气的化学方程式为
     
    ．
    （2）某同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气．你认为他能否达到目的？
     
    （填“能”或“否”），理由是
     
    ．
    （3）该小组的同学设计了如图甲所示的实验装置（夹持及尾气处理装置未画出），探究氨气的还原性．
    ①该装置在设计上有一定缺陷．为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是
     
    ．
    ②利用改进后的装置进行实验，观察到CuO变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体．氨气与CuO反应的化学方程式为
     
    ．
    ③有同学认为：NH3与CuO反应生成的红色物质中可能含有Cu2O．已知Cu2O是一种碱性氧化物；在酸性溶液中，Cu+＞Cu+Cu2+．请设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O：
     
    ．
    ⅡNO2的性质探究
    该小组的同学还设计了如图乙所示装置用以制取NO2，并验证NO2能否支持木条燃烧（忽略N2O4的存在，图中铁架台等夹持仪器均已略去）．已知：2Cu（NO3）2
      △  
    .
     
    2CuO+4NO2↑+O2↑．
    （4）当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃了．有的同学得出“NO2能支持木条燃烧”的结论．你认为这一结论是否正确？
     
    （填“正确”或“不正确”），理由是
     
    ．
    （5）NH3与NO2在一定条件下可以反应生成无污染性气体，体现了NH3的还原性，化学方程式为
     
    ．

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