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1.25℃时某气态烃与O2混合充入密闭容器中,点燃后又恢复至25℃,此时容器内压强为原来的$\frac{1}{3}$,再经NaOH溶液处理,容器内几乎成为真空,该烃的化学时为(  )
A.CH4B.C2H6C.C3H8D.C4H10

分析 经氢氧化钠溶液处理后,容器内几乎变为真空,说明气态烃和氧气完全反应,设该烃的分子式为CxHy,点燃爆炸后,又恢复到起始温度,此时容器内的压强减至原压强的$\frac{1}{3}$,剩余气体为CO2,生成的二氧化碳的分子物质的量是烃与氧气总物质的量的$\frac{1}{3}$,根据燃烧的通式进行计算.

解答 解:烃燃烧后的气体经NaOH溶液吸收,容器几乎成真空,说明烃和O2完全反应生成CO2和液态水,
设此碳氢化合物的化学式为CxHy,则:
  4CxHy+(4x+y)O2$\stackrel{点燃}{→}$4xCO2+2yH2O(l)
根据题意可知:4+4x+y=3×4x,
整理可得:8x=4+y,即
若x=1,则y=4,为甲烷(CH4),
若x=2,则y=12,不存在该物质,
若x=3,则y=20,不存在该物质,
根据分析可知,该气态烃只能为甲烷,即A符合,
故选A.

点评 本题考查有机物分子式的确定,题目难度中等,明确反应前后压强的变化是解答该题的关键,易错点为根据燃烧的进行计算,注意认真体会.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

11.氮是地球上极为丰富的元素.
(1)Li3N晶体中氮以N3-存在,基态N3-的电子排布式为1s22s22p6
(2)根据等电子原理,CO与N2互为等电子体,请写出CO分子结构式C≡O.
(3)在极性分子NCl3中,N元素的化合价为-3,Cl元素的化合价为+1,请推测NCl3水解的主要产物是HClO、NH3(填化学式).
(4)X+中所有电子正好充满K、L、M三个电子层,它与N3-形成的晶体结构如右图所示.X的元素符号是Cu,与同一个N3-相连的X+有6个.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

12.在①油脂 ②淀粉 ③蛋白质 ④纤维素四种物质中,能发生皂化反应的是①(填序号,下同),遇碘显蓝色的是②,可用于造纸的是④.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

9.三个化学小组的同学测定某Na2CO3固体样品(仅含NaOH杂质)的纯度,他们提出了各自的气体分析法.
(1)第一小组用图I所示装置,仪器A的名称分液漏斗.把m1 g的混合物与足量稀硫酸反应后,测定产生的CO2气体的体积.实验开始时需检查该装置气密性,具体的操作方法是关闭A处活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,若活塞能回到原位,证明气密性良好.
(2)第二小组用图II装置测定CO2的质量.该装置存在明显缺陷是:CO2气体中混有水蒸气或空气中的CO2和水蒸气进入干燥管中,装置中的CO2没有全部被碱石灰吸收.
(3)第三小组在第二小组装置的基础上,解决了第二小组装置的问题.所用到的仪器如图III,装置的连接顺序是a-fgcbde(填写接口字母,图中仪器可重复使用).实验中取了样品m1 g,称量干燥管质量为m2 g,与足量稀硫酸反应后称量干燥管质量为m3 g,则Na2CO3的纯度表达式为$\frac{106({m}_{3}-{m}_{2})}{44{m}_{1}}$×100%.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

16.A、B、C三种有机物,实验式均为CH2O,其中A的相对分子质量为H2的15倍,常温下为气体,A的名称为甲醛.B、C蒸汽密度与同温同压下丙醇蒸汽密度相同,且B能与金属钠反应而C不能,则B的名称是2-丙醇,结构简式为CH3CH(OH)CH3,C的结构简式为CH3CH2OCH3

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.将1mol甲烷和适量的Cl2混合后光照,充分反应后生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4四种有机产物的物质的量依次增大0.1mol,则参加反应的Cl2的物质的量为(  )
A.1.5molB.3molC.4.5molD.6mol

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.关于化合物,下列叙述正确的有(  )
A.分子间可形成氢键B.分子中既有极性键又有非极性键
C.分子中有7个σ键和1个π键D.C原子的杂化方式是sp2和sp3

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.下面的装置是仿照工业上制备硫酸的工艺流程设计出来的,用于探究工业上为何采用98.3%的浓硫酸吸收三氧化硫.

请回答下列问题:
(1)写出沸腾炉内煅烧黄铁矿的反应方程式:4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2
(2)如图中的甲和乙分别相当于工业上制取硫酸装置中的:接触室、吸收塔;
(3)写出在催化剂表面所发生反应的化学方程式2SO2+O2$?_{△}^{催化剂}$2SO3,在实验过程中不能持续加热的理由是该反应为放热反应,温度升高SO2转化率降低;温度过高催化剂活性降低;
(4)在乙反应容器内要求氧气的量要比二氧化硫的量多一倍左右,你是如何控制和估计的?可以通过调节气阀,控制气体流量,观察甲装置的冒泡速率进行估算.
(5)若丁装置在反应过程中先出现气泡,不久就出现了雾,而丙装置一直都没有任何现象,产生这种现象的原因可能是AC
A.浓硫酸对三氧化硫的吸收率远好于水,三氧化硫被浓硫酸充分吸收
B.三氧化硫的通气速率太快,三氧化硫未被水和浓硫酸充分吸收
C.丙中的导气管插得太深,导致两个吸收瓶内的气压差较大
D.丁中的导气管插得太浅,三氧化硫气体从水中逸出,与水蒸气化和形成酸雾.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务.
Ⅰ.该小组用图1所示装置进行乙醇制乙烯的实验.当温度迅速上升后,可观察到试管中溴水褪色,蒸馏烧瓶中液体呈棕黑色.实验后,将烧瓶中的废液倒入盛有水的塑料桶中.
(1)写出乙醇制乙烯的反应方程式CH3CH2OH$→_{170℃}^{浓硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,该反应属于消去反应
(2)有一些同学认为:溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性,因为棕黑色物质会与浓硫酸反应生成某气体,该气体能使溴水褪色,则该气体与溴水反应的化学方程式为SO2+Br2+2H2O═2HBr+2H2SO4
另有一些同学经过细致观察后认为:试管中的另一个现象可证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性.这个现象是试管底部有油状液体生成.
Ⅱ.课本介绍了乙醇氧化的实验:把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热,待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2mL乙醇的试管里,反复操作几次.注意闻生成物的气味,并观察铜丝表面的变化.
(1)小赵同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现,该化学方法中所另加的试剂为银氨溶液,出现的主要现象是:出现银镜或新制氢氧化铜悬浊液,产生砖红色沉淀.(用所学的知识回答)
(2)小赵同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时,偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色.该同学为解释上述现象,提出三种猜想(请你补足猜想②).:
①溴与乙醛发生取代反应;②溴与乙醛发生加成反应;③由于醛基具有还原性,溴将乙醛氧化为乙酸.
为探究哪种猜想正确,小李同学提出了如下两种实验方案:
方案一:用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性;
方案二:测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br-离子的物质的量.
(3)方案一是否可行否(填“是”或“否”),理由是不论是发生取代反应还是氧化反应,溶液的酸性均增强,无法确定反应类型.
(4)小李同学认为:假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为a mol,若测得反应后
n(Br-)=amol,则说明溴与乙醛发生取代反应.
(5)小吴同学设计如下实验方案:①按物质的量之比为1:5配制KBrO3-KBr溶液,加合适的适量的酸,完全反应并稀至1L,生成0.5molBr2.②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后将所得溶液稀释为100mL,准确量取其中10mL.③加入过量的AgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥后称量得到淡黄色固体0.188g.若已知CH3COOAg易溶于水.
试通过计算判断:溴与乙醛发生反应的化学方程式为CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr
小张同学认为合适的酸既不是硫酸也不是盐酸,理由是Cl-、SO42-与过量的Ag+作用也产生沉淀,干扰实验的进行.

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