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碳酸钠、碳酸氢钠、淀粉在工业生产、食品加工具有广泛的用途.请回答下列问题:
(1)在家庭厨房检验碳酸钠、碳酸氢钠的试剂或方法是
 

A.加热  B.食醋 C.食盐D.矿泉水
(2)如果厨房没有小苏打而有苏打,怎样制取小苏打
 
,化学方程式为
 

(3)苏打对硬水有软化作用,化学方程式为
 

(4)用小苏打溶液加果汁加柠檬酸可自制汽水,是利用
 
产生CO2
考点:常见的食品添加剂的组成、性质和作用
专题:化学应用
分析:(1)碳酸钠与少量醋酸反应生成碳酸氢钠;
(2)苏打俗称纯碱,可以跟CO2和H2O反应生成NaHCO3
(3)碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀;
(4)柠檬酸酸性比碳酸强;
解答: 解:(1)碳酸钠与少量醋酸反应生成碳酸氢钠,碳酸氢钠与醋酸反应生成二氧化碳,滴入醋酸立即有气体的是碳酸氢钠,故答案为:B;
(2)反应物为Na2CO3、CO2和H2O;生成物为NaHCO3,根据质量守恒定律:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3,故答案为:通入二氧化碳;Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(3)碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀,化学方程式为:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,故答案为:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;
(4)柠檬酸酸性比碳酸强,碳酸氢钠与酸反应生成二氧化碳,故答案为:碳酸氢钠与酸反应.
点评:本题考查化学与生活,为高考常见题型和高频考点,有利于培养学生的良好科学素养,难度不大,注意相关基础知识的积累.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质鉴别的方法正确的是(  )
A、用焰色反应鉴别氯化钠固体和氢氧化钠固体
B、用丁达尔效应鉴别NaCl溶液和KCl溶液
C、用AgNO3溶液鉴别NaCl溶液和Na2SO4溶液
D、用萃取法鉴别溴水和碘水

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组离子一定可以大量共存的是(  )
A、在含大量Al3+的溶液中:NH4+、Na+、HCO3-、SO42-
B、能使甲基橙试液变红的溶液中:Na+、K+、MnO4-、NO3-
C、在水电离出的c(H+)=10-13mol?L-1 的溶液中:NH4+、[Al(OH)4]-、SO42-、NO3-
D、在pH=1的溶液中:K+、Fe2+、Cl-、NO3-

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科目:高中化学 来源: 题型:

某不锈钢(主要成分为Fe)样品中含有铝、铜、硅等(其它成分忽略),为了测定该合金中铁的含量,有人设计如下工艺流程:

(1)取样品a g,称取时使用的主要仪器名称为
 

(2)滤液A中溶质主要含有
 
 
(写化学式);操作①的名称
 
,其使用的玻璃仪器有
 

(3)写出由溶液B生成红褐色沉淀B的离子方程式
 

(4)对所得Fe2O3固体称量得质量为b g,计算该样品中铁元素的质量百分数的表达式为(用含a、b的式子表示)
 

(5)滤液A中通入过量的氯气,请写出氯气的作用
 
,如何验证滤液A中含Fe2+,而不含Fe3+
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)配制500mL浓度为2mol/L的氢氧化钠溶液,需要称NaOH固体
 
g,称量该固体时,应先在天平左右两盘中各放一个等质量的烧杯,再将NaOH固体置于其中称量.然后再往烧杯中加适量水并用
 
搅拌,将上述固体完全溶解,待冷却至
 
后,再沿玻璃棒转移到
 
中,洗涤烧杯和玻璃棒2-3次并将洗涤液也要转移到上述仪器中,然后加水至离刻度线还有1-2cm时,改用
 
定容,使凹液面的最低点与刻度线相切停止加水,盖上塞子,摇匀,最后将配好的溶液转移到试剂瓶中,贴好标签,备用.
(2)在(1)实验中若其他操作均正确,但定容时俯视刻度线,则所得溶液浓度
 
2mol/L(填大于、等于或小于)
(3)在(1)实验中若NaOH溶液在转移至容量瓶时,洒落了少许,则所得溶液浓度
 
2mol/L(填大于、等于或小于)
(4)将正确配制好的上述溶液取出100mL,其物质的量浓度为
 
,将此100mL溶液稀释至1L,其物质的量浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速.请回答下列问题:
(1)上述实验中发生反应的化学方程式有
 

(2)硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是
 

(3)要加快上述实验中气体产生的速率,还可采取的措旌有
 
(答两种);
(4)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列实验.将表中所给的混合溶液分别加入到6个盛有过量Zn粒的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得相同体积的气体所需时间.
实验
混合溶液
ABCDEF
4mol?L-1 H2SO4溶液/mL30V1V2V3V4V5
饱和CuSO4溶液/mL0 0.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V10100
①请完成此实验设计,其中:V1=
 
,V6=
 
,V9=
 

②反应一段时间后,实验A中的金属呈
 
色,实验 E中的金属呈
 
色;
③该同学最后得出的结论为:当加入少量溶液时,生成氢气的速率会大大提高.但当加入的溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降.请分析氢气生成速率下降的主要原因
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列每组中各有三种混合物,它们都能用分液漏斗分离的是(  )
A、乙酸乙酯和水,酒精和水,植物油和水
B、甘油和水,乙酸和水,乙酸和乙醇
C、四氯化碳和水,溴苯和水,硝基苯和水
D、汽油和水,苯和水,乙醛和水

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科目:高中化学 来源: 题型:

“今年过节不收礼,收礼还收脑白金”,反应了中国人收礼的习俗,脑白金中有效成分的结构简式如图,下列对该化合物的叙述正确的是(  )
A、它属于芳香烃,含有碳碳双键和肽键,能使高锰酸钾溶液和溴水褪色,但原理不同
B、它属于高分子化合物,所有原子不可能共面
C、分子式C13N2H16O2,能和盐酸发生化学反应,体现了一定的碱性
D、在一定条件下可以发生加成反应、氧化反应、水解反应,不能发生酯化反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

在①丙烯 ②四氟乙烯 ③氯苯 ④环已烯 四种有机化合物中,分子内所有原子均在同一平面的是(  )
A、①②B、②④C、③④D、②③

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