精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
课题式研究性学习是培养学生创造思维的良好方法,某研究性学习小组将下列装置如图连接,C、D、E、F、X、Y 都是惰性电极.将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色.试回答下列问题:
(1)电源A 极的名称是
 

(2)乙装置中电解反应的总化学方程式是
 

(3)如果收集甲、乙装置中C、D、E、F产生的物质的物质的量之比是
 

(4)欲用丙装置给铜镀银,G应该是
 
(填名称),电镀液的主要成分是
 
(填化学式)
(5)装置丁中Y极附近红褐色变深,说明氢氧化铁胶粒带
 
电荷.
(6)从Cu2+、Na+、SO42-、Cl-四种离子中恰当地组成电解质,按下列要求进行电解,写出所有符合要求的物质化学式.
①以石墨为电极进行电解,使电解质质量减少,水质量不变,采用的电解质是
 

②以石墨为电极进行电解,使电解质质量不变,水质量减少,采用的电解质是
 

③以碳棒为阳极,铁棒为阴极进行电解,使电解质和水的质量都减少,采用的电解质是
 
考点:原电池和电解池的工作原理
专题:电化学专题
分析:(1)电解饱和食盐水时,酚酞变红的极是阴极,阴极和电源负极相连;
(2)根据电解原理来书写电池反应;
(3)根据溶液中离子的放电顺序判断生成物并写出电极反应式,根据通过的电子数相等判断各物质的物质的量之比;
(4)电镀池中,镀件作阴极,镀层金属为阳极,电镀液是含有镀层金属阳离子的盐溶液;
(5)胶体具有电泳的性质;
(6)根据电解池的工作原理知识结合电解反应特点来确定电解质溶液的成分.
解答: 解:(1)将电源接通后,向乙中滴入酚酞试液,在F极附近显红色,则F极是阴极,G是阳极,H是阴极,X是阳极,Y是阴极,B是负极,A是正极,C是阳极,D是阴极,E是阳极,故答案为:正极;
(2)乙装置中电解氯化钠溶液反应的总化学方程式是:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,故答案为:2NaCl+2H2O
 通电 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(3)在阳极上失电子阴极上得电子,甲装置中氢氧根的失电子能力大于硫酸根离子,铜离子得电子能力大于氢离子得电子能力,乙装置中氯离子失电子能力大于氢氧根离子,氢离子得电子能力大于钠离子,所以在C、D、E、F分别析出氧气、铜、氯气、氢气;电解时,通过的电子数相同,通过相同数目的电子时析出氧气、铜、氯气、氢气的物质的量之比为1:2:2:2,故答案为:1:2:2:2;
(4)欲用丙装置给铜镀银,镀件铜作阴极,镀层金属银为阳极,电镀液是含有镀层金属阳离子银离子的盐溶液,即硝酸银溶液,故答案为:铜;AgNO3
(5)装置丁中Y极是阴极,该电极附近红褐色变深,说明氢氧化铁胶粒移向该极,胶粒带正电,故答案为:正;
(6)解:因阳离子放电顺序为Cu2+>Na+>H+,阴离子放电顺序为Cl->OH->SO42-,则
①碳棒是惰性电极,惰性电极电解CuCl2溶液时,电解质质量减小,水量不变,故答案为:CuCl2
②惰性电极电解Na2SO4溶液时,氢离子、氢氧根离子放电,则电解质质量不变,水量减少,故答案为:Na2SO4
③石墨棒为阳极,铁棒为阴极,电解CuSO4、NaCl溶液时,则铜离子、氢氧根离子、氯离子、氢离子放电,所以电解质和水量都减少,故答案为:CuSO4、NaCl.
点评:本题考查电解原理以及应用知识,明确离子的放电顺序是解答本题的关键,注意电极材料与发生的电极反应即可解答,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,将某一元酸HA和NaOH溶液等体积混合,两种溶液的浓度和混合后所得溶液的pH如下表,请回答:
实验编号C(HA) (mol?L-1C(NaOH) (mol?L-1混合溶液的pH
0.20.2pH=a
c0.2pH=7
0.20.1pH>7
0.10.1pH=9
(1)不考虑其它组的实验结果,单从甲组情况分析,如何用a (混合溶液的pH)来说明HA是强酸还是弱酸:①a
 
7,则HA是强酸;②若a
 
7,则HA是弱酸.
(2)不考虑其它组的实验结果,单从乙组情况分析,c是否一定等于0.2
 
(选填“是”或“否”).混合液中离子浓度c(A-)与 c(Na+)的大小关系是
 

(3)丁组实验所得混合溶液中由水电离出的c(OH-)=
 
mol?L-1
写出该混合溶液中下列算式的精确结果(不能做近似计算):
c(Na+)-c(A-)=
 
mol?L-1     c(OH-)-c(HA)=
 
mol?L-1

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质中,物质的量最大的是
 
,含分子个数最多的是
 
,含原子个数最多的是
 
,质量最大的是
 

A.6g H2;  B.0.5mol CO2;  C.1.20×1024个HCl分子; D.148g H2SO4

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

下面列出了几组物质,请将物质的合适组号填写在空格上.互为同位素的是
 
;互为同分异构体的是
 
;互为同素异形体是
 
;互为同系物的是
 

①淀粉和纤维素;②D与T; ③12C和14C;④O2和O3;⑤CH4和异丁烷;⑥;⑦葡萄糖和果糖; ⑧金刚石与石墨.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

计算题
已知:CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-283kJ?mol-1;CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g);△H=-802.3kJ?mol-1,H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1
1.792L(标准状况)的CO、CH4和O2组成的混合气体在量热器中燃烧,放出13.683KJ的热量.若向燃烧产物中再加入一定量的H2使之燃烧完全,又放出9.672KJ热量.求原混合物中各气体的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

汽车尾气中的一氧化碳是大气污染物,可通过反应:CO(g)+
1
2
O2(g)?CO2(g)降低其浓度.
①某温度下,在两个容器中进行上述反应,容器中各物质的起始浓度及正逆反应速率关系如下表所示.请填写表中的空格.
容器编号c(CO)/mol?L-1c(O2)/mol?L-1c(CO2)/mol?L-1v (正)和v (逆)比较
I2.0×10-44.0×10-44.0×10-2v (正)=v (逆)
3.0×10-44.0×10-45.0×10-2v (正)
 
v (逆)
②相同温度下,某汽车尾气中CO、CO2的浓度分别为1.0×10-5mol/L和1.0×10-4mol/L.若在汽车的排气管上增加一个补燃器,不断补充O2并使其浓度保持为1.0×10-4mol/L,则最终尾气中CO的浓度为
 
mol/L(请保留两位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

I.氨分子的空间构型为
 
.写出氨气的两种重要用途
 
 

II.实验室制备氨气,下列方法中适宜选用的是
 

①固态氯化铵加热分解        ②固体氢氧化钠上滴加浓氨水
③氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热④固态氯化铵与氢氧化钙混合加热
III.A是一种白色晶体,它与浓NaOH溶液共热,放出无色气体B,用圆底烧瓶收集干燥的B,按图所示装置仪器,挤压滴管的胶头时,可以得到蓝色喷泉;A与浓H2SO4反应,放出无色气体C,仍按图中装置,用圆底烧瓶收集干燥的C.挤压滴管的胶头时,可以得到红色喷泉.
(1)A的化学式是
 

(2)可用于除去B中水分的干燥剂是
 
,收集气体B的方法是
 

(3)收集气体C的方法是
 

(4)写出相关反应的离子方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

计算题:
实验室用锌跟足量的稀硫酸反应制取氢气,若要制得4.48L(标准状态)氢气,需要多少摩尔锌?同时生成ZnSO4多少克?

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

对位上有-C4H9的苯胺  可能有4种异构体,它们是:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案