反应A(g)+3B (g ) 2C(g)的能量变化如右图所示,
结合图像分析下列说法,其中正确的是
A.若升高温度,则平衡常数增大
B.该反应的焓变为b-a
C.达到平衡后,增大压强,平衡逆移
D.催化剂不影响反应的焓变,影响反应的活化能
科目:高中化学 来源: 题型:
硫化物在自然界中的部分循环关系如下。
(1)H2S在空气中可以燃烧。
已知: 2H2S(g) + O2(g) 2S(s) + 2H2O(g) ΔH= -442.38 kJ/mol
S(s) + O2(g) SO2(g) ΔH= -297.04 kJ/mol
H2S(g)与O2(g)反应产生SO2(g)和H2O(g)的热化学方程式是 。
(2)SO2是大气污染物,海水具有良好的吸收SO2的能力,其过程如下。
① SO2溶于海水生成H2SO3,H2SO3最终会电离出SO32—,其电离方程式是 。
② SO32—可以被海水中的溶解氧氧化为SO42—。海水的pH会 (填“升高” 、“不变”或“降低”)。
③ 为调整海水的pH,可加入新鲜的海水,使其中的HCO3—参与反应,其反应的离子方程式是 。
④ 在上述反应的同时需要大量鼓入空气,其原因是 。
(3)自然界地表层原生铜的硫化物经氧化、淋滤作用后变成CuSO4溶液,向地下深层渗透,遇到难溶的ZnS,慢慢转变为铜蓝(CuS),用化学用语表示由ZnS转变为CuS的过程: 。
(4)SO2和O2在H2SO4溶液中可以构成原电池,其负极反应式是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
如图所示,两电极一为碳棒,一为铁片,若电流表的指针发生偏转,且a极上有大量气泡生成,则以下叙述正确的是 ( )
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C、a为正极,是碳棒,烧杯中的溶液为硫酸
D、b为正极,是碳棒,烧杯中的溶液为硫酸铜溶液
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科目:高中化学 来源: 题型:
化学上常用燃烧法确定有机物的组成。这种方法是在电炉加热时用纯氧气氧化管内样品,根据产物的质量确定有机物的组成。下列装置是用燃烧法确定有机物分子式常用的装置。回答下列问题:
(1)产生的氧气按从左到右流向,所选装置的连接顺序为
(2)C装置中浓硫酸的作用是 ;
(3)D装置中MnO2的作用是 ;
(4)燃烧管中CuO的作用是 ;
(5)若准确称取0.90g样品(只含C、H、O三种元素中的两种或三种)经充分燃烧后,A管质量增加1.32g,B管质量增加0.54g,则该有机物的最简式为 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A.活化分子间发生的碰撞就是有效碰撞
B.增大反应物浓度会加快反应速率,原因是增大了活化分子百分数,从而使有效碰撞次数增加
C.吸热反应,升高温度,v正增大,v逆减小
D.有气体参与的反应达到平衡后,增大压强,平衡可能不移动
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科目:高中化学 来源: 题型:
右图表示反应N2(g)+3H2(g) 2NH3(g) △H<0在某一
时间段中反应速率与反应过程的曲线关系。下列说法正确的是
A.氨气的体积分数最高的一段时间为t5-t6
B.t2-t3和t3-t4时间段氨气的体积分数相等
C.t1时刻改变的条件是降低温度
D.t4-t5时间段平衡向正反应方向移动
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科目:高中化学 来源: 题型:
用Na2SO3溶液吸收硫酸工业尾气中的二氧化硫,将所得混合液进行电解循环再生,这种新工艺叫再生循环脱硫法。其中阴、阳离子交换膜组合循环再生机理如图所示,则下列说法中错误的是
A.X为直流电的负极,Y为直流电的正极
B.图中两处硫酸的质量分数b>a
C.该过程中的产品主要为H2SO4和H2
D.阳极区pH增大
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列对于某些离子的检验说法中正确的是( )
A.加入稀盐酸产生无色气体,将气体通入澄清石灰水中,溶液变浑浊,一定有CO32—
B.某溶液与NaOH溶液共热,产生使湿润蓝色石蕊试纸变红气体,说明原溶液中存在NH4+
C.加入氯化钡溶液有白色沉淀产生,再加盐酸,沉淀不消失,一定有SO42—
D.可用焰色反应实验检验溶液中是否含有K+
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列叙述不正确的是
A.在实验室里硅酸钠溶液存放在带橡胶塞的试剂瓶中
B.提倡人们购物时不用塑料袋,是为了防止白色污染
C.氟利昂(CCl2F2)因破坏大气臭氧层而导致“温室效应”
D.为防止电池中的重金属等污染土壤和水体,应积极开发废电池的综合利用技术
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