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    把10 mL淀粉胶体和5 mL KCl溶液混合加入半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中。2 min后，用两支试管各取5 mL烧杯中的液体，并做如下实验：

    （1）向其中一支试管里滴加AgNO3溶液，其现象是________________。

    （2）向另一支试管中滴加少量碘水，其现象是________________。

    （3）由上述实验得出的结论是________________。

    解析：半透膜有非常细小的孔，只允许较小的离子、分子透过，胶体分散质的粒子不能透过半透膜，故在烧杯中的液体里有K＋、Cl－，但不存在淀粉胶粒。

    答案：（1）出现白色沉淀　（2）无明显变化　（3）Cl－等小离子能透过半透膜，淀粉等胶体粒子不能透过半透膜


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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知半透膜有非常细小的孔，只允许较小的离子、分子通过，胶体粒子不能透过。(提示：碘遇淀粉显蓝色)

    把10 mL淀粉胶体和5 mL KCl溶液的混合液体加入到用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中。2 min后，用两支试管各取5 mL烧杯中的液体，并做如下实验：

    (1)向其中一支试管里滴加少量AgNO3溶液，其现象是_________________________________。

    (2)向另一支试管里滴加少量碘水，其现象是___________________________________。

    (3)由上述实验得出的结论是_________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    把10 mL淀粉胶体和5 mL KCl溶液混合加入半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中。2 min后，用两支试管各取5 mL烧杯中的液体，并做如下实验：

    （1）向其中一支试管里滴加AgNO3溶液，其现象是______。

    （2）向另一支试管中滴加少量碘水，其现象是______。

    （3）由上述实验得出的结论是______。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知半透膜有非常细小的孔，只允许较小的离子、分子通过，胶体粒子不能通过。把10 mL淀粉胶体和5 mL KI溶液的混合液体加入到用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中。2 min后，用两支试管各取5 mL烧杯中的液体，并做如下实验：

    (1)向其中一支试管里滴加少量AgNO3溶液，其现象为______________________________。

    (2)向另一支试管里滴加少量碘水，其现象为_______________________________________。

    (3)由上述实验得出的结论是_________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知半透膜有非常细小的孔，只允许较小的离子、分子通过，胶体粒子不能透过。(提示：碘遇淀粉显蓝色)

    把10 mL淀粉胶体和5 mL KCl溶液的混合液体加入到用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中。2 min后，用两支试管各取5 mL烧杯中的液体，并做如下实验：

    (1)向其中一支试管里滴加少量AgNO3溶液，其现象是_________________________________。

    (2)向另一支试管里滴加少量碘水，其现象是___________________________________。

    (3)由上述实验得出的结论是_________________________________________________。

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    科目：高中化学 来源：2013-2014学年高考化学三轮复习排查 专题1物质的组成性质分类化学用语练习卷（解析版） 题型：填空题

    半透膜与滤纸一样有许多小孔，但孔径比滤纸小，只能通过较小的离子和分子，胶体分散质不能通过半透膜。现把10 mL淀粉胶体和5 mL KCl溶液的混合液体加入用半透膜制成的袋内，将此袋浸入烧杯内的蒸馏水中。2 min后，用两支试管各取5 mL烧杯中的液体，并做如下实验。

    (1)向其中一支试管里滴加少量AgNO3溶液，其现象是??????????????? 。

    (2)用另一支试管里的溶液设计实验，证明胶体粒子是否存在？????????????? ????????????????????????????????????????????????????????? 。

    (3)由上述实验得出的结论是??????????????? ?????????????????????????? 。

     

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