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下面实验操作不能实现实验目的是(  )
实验操作 目的
A 取绿豆大的钠分别加入到水和乙醇中 证明乙醇羟基中氢原子不如水分
子中氢原子活泼
B 取绿豆大的钠与钾分别投入水中 证明钾的金属性强于钠
C 将石蜡油在催化作用下,加强热产生的气
体通入溴的四氯化碳溶液中
证明产物不都是烷烃
D 蔗糖溶液加稀硫酸,水浴加热一段时间
后,加新制备的Cu(OH)2,加热
证明蔗糖水解后产生葡萄糖
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.可根据反应的剧烈程度判断;
B.金属性越强,与水反应越剧烈;
C.可根据溶液是否褪色判断;
D.应在碱性条件下反应.
解答: 解:A.与水中的氢原子更活泼,则与钠反应更剧烈,可通过反应现象判断,故A正确;
B.金属性越强,与水反应越剧烈,可根据反应的剧烈程度判断,故B正确;
C.如溴的四氯化碳溶液褪色,可证明有烯烃生成,故C正确;
D.蔗糖在酸性条件下水解生成葡萄糖,葡萄糖与氢氧化铜浊液的反应应在碱性条件下进行,故D错误.
故选D.
点评:本题考查化学实验方案的评价,侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查,为高考常见题型,注意把握实验的原理和可行性的评价,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

实验是化学研究的基础,关于下列各实验装置图的叙述中,正确的是(  )
A、
可用于分离苯和硝基苯的混合物
B、
可用于吸收HCl气体.并防止倒吸
C、
可用于以NH4Cl为原料,实验室制取NH3
D、
可用于实验室制取乙烯

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科目:高中化学 来源: 题型:

常温下,3种一元酸和NaOH溶液等体积混合,实验情况如下表:
一元酸 c(一元酸)/mol?L-1 c(NaOH)/mol?L-1 混合液的pH
实验一 HA 0.1 0.1 pH=a
实验二 HB 0.12 0.1 pH=7
实验三 HC 0.2 pH>7
(1)分析实验一,如何根据a值判断HA是强酸还是弱酸?
 

(2)分析实验二,判断:将等体积、等浓度的HB溶液与NaOH溶液混合,混合后溶液中c(A-
 
c(Na+).(填“>”、“<”或“=”)
(3)实验三,混合液中离子浓度由大到小的顺序是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

SiO2广泛存在自然界中,其用途也非常广泛,可用于制造光导纤维,也用于生产半导体材料硅.
(1)写出工业上制备粗硅的化学反应方程式
 

(2)SiO2耐腐蚀,但易溶于氢氟酸,写出化学反应方程式:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分,回答下列问题:
周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2
3 (11) (12)
(1)写出③、⑤两种元素形成的化合物有两种,化学式是:
 
 

(2)上面主族元素中原子半径最大的是
 
,非金属性最强的是
 

(3)这些元素的最高价氧化物的水化物中,酸性最强的是
 
(填化学式,下同);碱性最强的是
 
;能形成两性氢氧化物的元素是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是Zn和Cu组成的原电池,某兴趣小组做完实验后,在读书卡片上记录如表:
卡片上描述合理的是(  )
卡片No.10  Date:2010-6-11
实验记录:①锌片变薄.②铜极上有氢气产生.③电流方向:锌→铜.
实验结论:④Zn为正极,Cu为负极.⑤铜比锌活泼.⑥SO42-向锌片移动
A、①②⑥B、①④⑤
C、②③⑥D、③④⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了同时对农作物施用含有N、P、K三种元素的化肥,对于给定的化肥:①KCl ②K2CO3 ③Ca(H2PO42 ④NH4Cl ⑤CO(NH22,不适合的组合是(  )
A、②③④B、①③④
C、①③⑤D、①③④⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

用式量为43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子最多可得到取代产物(  )
A、3种B、4种C、5种D、6种

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写正确的是(  )
A、H2SO3在水溶液中的电离方程式:H2SO3═2H++SO32-
B、CO32-在水溶液中的水解方程式:CO32-+2H2O═H2CO3+2OH-
C、碳酸钙溶于盐酸中:CO32-+2H+=H2O+CO2
D、Al3+在水溶液中的水解方程式:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+

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