分析 浅黄色粉末A跟无色液体B反应有无色气体C产生,金属D在C中燃烧可生成A,D跟B反应放出气体E,E和C又化合为B,结合钠及其化合物性质可知:A为Na2O2,B为H2O,C为O2,D为Na,E为H2,氢气与氧气反应得到水,过氧化钠与水反应生成氢氧化钠与氧气,氧气与钠点燃反应生成过氧化钠,钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢气与氧气反应生成水.
解答 解:浅黄色粉末A跟无色液体B反应有无色气体C产生,金属D在C中燃烧可生成A,D跟B反应放出气体E,E和C又化合为B,结合钠及其化合物性质可知:A为Na2O2,B为H2O,C为O2,D为Na,E为H2.过氧化钠与水反应生成氢氧化钠与氧气,化学方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,氧气与钠点燃反应生成过氧化钠,化学方程式:2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2,钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,离子方程式:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑;
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑反应中过氧化钠中-1价的氧一半升高到氧气中0价的氧,一半降低为-2价氧,所以过氧化钠既是氧化剂又是还原剂;
(1)故答案为:Na2O2;H2O;O2;Na;H2;
(2)故答案为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;Na2O2;Na2O2;
(3)故答案为:2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2;2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑;
点评 本题为无机推断题,考查了钠及其化合物性质及相互之间的转化,解题突破口为浅黄色粉末A,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.0 mol/L Na2CO3溶液:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H+)+2c(H2CO3) | |
B. | 1.0 mol/L NH4Cl溶液:c(NH4+)=c(Cl-) | |
C. | 向醋酸钠溶液中加入适量醋酸,得到的酸性混合溶液:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 1 mol/L CH3COONa溶液,c(CH3COO-)=1 mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活泼金属必须保存在石蜡或煤油中 | |
B. | 取用后剩余的化学药品一定要放入废液缸中 | |
C. | 用稀硫酸代替稀盐酸洗净做焰色反应的铁丝 | |
D. | 实验室Na失火用干沙灭火 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青石棉是一种硅酸盐材料 | |
B. | 青石棉的化学组成可表示为Na2O•3FeO•Fe2O3•8SiO2•H2O | |
C. | 1 mol青石棉中含有8 mol SiO2 | |
D. | 1 mol青石棉能还原1 mol HNO3的稀硝酸 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料,可以实现“碳”的循环利用 | |
B. | 开发利用太阳能、生物质能等清洁能源,有利于节约资源 | |
C. | 绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理 | |
D. | 制备物质时探究化学反应中高的选择性、转化率和原子利用率,属于“绿色”的生产工艺 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
滴定前 | 第一次终点 | 第二次终点 | 第三次终点 | |
滴定管液面刻度 | 0.00mL | 16.02mL | 16.00mL | 16.01mL |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 杜绝食品添加剂符合“绿色化学”的理念 | |
B. | 医用酒精用来消毒,利用了其氧化性 | |
C. | 一支钢笔使用两种不同型号的墨水易堵塞,这与胶体性质有关 | |
D. | 铝或铝合金可制作餐具,是因为表面形成了耐酸、碱、盐腐蚀的保护膜 |
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