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现有四种试剂:A.新制Cu(OH)2悬浊液;B.浓硝酸;C.AgNO3溶液;D.碘水.为了鉴别下列四瓶无色溶液,请你选择合适的试剂,将其序号填入相应的括号中.
(1)葡萄糖溶液
 

(2)淀粉溶液
 

(3)食盐溶液
 

(4)鸡蛋清溶液
 
考点:有机物的鉴别
专题:有机反应
分析:(1)葡萄糖含-CHO,可与新制Cu(OH)2悬浊液反应生成砖红色沉淀;
(2)淀粉遇碘变蓝;
(3)食盐溶液中含氯离子;
(4)鸡蛋清溶液含蛋白质,可发生颜色反应.
解答: 解:(1)葡萄糖含-CHO,可与新制Cu(OH)2悬浊液反应生成砖红色沉淀,以此可鉴别葡萄糖,故答案为:A;
(2)淀粉遇碘变蓝,则检验淀粉选碘水,故答案为:D;
(3)食盐溶液中含氯离子,与硝酸银反应生成白色沉淀,以此检验NaCl,故答案为:C;
(4)鸡蛋清溶液含蛋白质,可发生颜色反应,加浓硝酸变为黄色,以此检验,故答案为:B.
点评:本题考查有机物的鉴别,为高频考点,把握常见有机物的性质及特性为解答的关键,注意-CHO、淀粉、蛋白质的性质,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

分类是化学学习与研究的常用方法,下列分类正确的是(  )
A、根据电解质在水溶液中电离的程度,将电解质分为强电解质和弱电解质
B、石灰石、生石灰、熟石灰均属于碱
C、根据是否具有丁达尔效应,将分散系分为溶液、浊液和胶体
D、Na2O、MgO、Al2O3均属于碱性氧化物

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科目:高中化学 来源: 题型:

有以下实验装置可供选择

实验室用甲醇催化氧化法得到甲醛,并验证甲醛的性质.请回答下列问题:
(1)应选择的装置是
 
(填写编号);
(2)若③硬质玻璃管中装有铜粉,请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式
 

(3)实验结束后,观察到溴水褪色.为解释这一现象,某学习小组的同学提出两种猜想:
A.发生了加成反应;                   B.发生了氧化反应.
为探究哪种猜想正确,学习小组的同学用pH计测溴水褪色前后溶液的pH,测得溶液的pH下降,你认为发生何种反应,请说出你的理由
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

美国《科学美国人》杂志在1971年7月刊登的“地球的能量资源”一文中提供了如下数据:
到达地球表面的太阳辐射能的几条主要去路:
直接反射52,000×109 kJ/s
以热能方式离开地球81,000×109 kJ/s
水循环40,000×109 kJ/s
大气流动370×109 kJ/s
光合作用40×109 kJ/s
请选用以上数据计算(写出计算过程):
(1)地球对太阳能的利用率约为
 

(2)通过光合作用,每年有
 
千焦的太阳能转化为化学能(每年按365天计算).
(3)设每年由绿色植物通过光合作用(6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2)为我们生存的环境除去二氧化碳的质量为A.试根据能量关系列出A的计算式,列式中缺少的数据用符号表示.A=
 
(千克)所缺少的数据的化学含义为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知某有机物的结构简式为:
(1)该有机物中所含官能团的名称是
 

(2)该有机物发生加成聚合反应后,所得产物的结构简式为
 

(3)写出该有机物发生消去反应的化学方程式(注明反应条件):
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲烷的电子式为
 
,结构式为
 
,其空间结构为
 
. 甲烷分子中有个
 
键,有机化合物中碳原子成键的特征
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

空气、水、燃料是人类赖以生存的自然资源.
(1)人类时刻都离不开空气,空气属于
 
(填物质类别).
(2)为了保护环境,用煤作燃料的煤炉要适当增加进风口,将煤粉吹起使之剧烈燃烧,请解释这种做法有利于节能的原因是
 
,若要达到低碳减排的目的,下列措施可行的是
 

A、改变燃料结构  B、开发新能源  C、减少化石燃料使用  D、将排出的二氧化碳压缩液化埋入深海中
(3)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:

图乙所示反应的基本类型为
 
;写出图甲所示反应的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

美国亚利桑那州大学(ASU)和阿贡国家实验室的科学家最近设计出生产氢气的人造树叶,原理为:2H2O(g)
   太阳能   
.
人造树叶
2H2(g)+O2(g).有关该反应的说法正确的是(  )
A、△H<0
B、△S<0
C、化学能转变为电能
D、氢能是理想的绿色能源

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科目:高中化学 来源: 题型:

将金属钠投入AlCl3溶液中,下列有关叙述一定正确的是(  )
A、有气体生成,最后一定有白色沉淀
B、一定无气体生成
C、溶液最后澄清且有气体放出
D、一定有气体生成

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