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想一想:高锰酸钾溶液、液态溴单质、硫酸铜溶液这些物质可归为一类的理由.下列哪种物质也可以和它们归为一类( )
A.硝酸钠溶液
B.铜粉
C.碘的四氯化碳溶液
D.固体食盐
【答案】分析:根据物质的状态分类,可将物质分为固态、液态、气态.
解答:解:高锰酸钾溶液、液态溴单质、硫酸铜溶液都是液态的物质.
A.硝酸钠溶液是液体,故A正确;
B.铜粉是固体,故B错误;
C.碘的四氯化碳溶液是液体,故C正确;
D.固体食盐是固体,故D错误.
故选Ac.
点评:本题考查了常见物质的分类,关键是把握物质的组成和性质特点,然后根据其特征判断其属类.
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科目:高中化学 来源: 题型:

想一想:高锰酸钾溶液、液态溴单质、硫酸铜溶液这些物质可归为一类的理由.下列哪种物质也可以和它们归为一类(  )

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?保定一模)双氧水常用作消毒、杀菌、漂白等.现有1OOmL一定浓度的双氧水试样.甲同学想用下列实验装置,设计一个简单实验,测定双氧水试样的物质的量浓度(可供选用的试剂还有MnO2固体).

请回答下列问题:
(1)使用B装置测量产生的气体体积(图1),读数时应注意的问题①
恢复到室温后测量气体体积
恢复到室温后测量气体体积

②上下移动量气管使管内液面与球形容器内液面相平;③
应保持视线与量气管内凹液面最低点相切
应保持视线与量气管内凹液面最低点相切

(2)乙同学认为使用装置A、B测量产生的气体体积有误差,会使测量的气体体积偏大,该同学建议用C装置替代A装置,这样做的目的是①
平衡气压使分液漏斗内的液体能顺利滴下
平衡气压使分液漏斗内的液体能顺利滴下
;②
避免因分液漏斗内液体进入烧瓶引起气体体积测量误差
避免因分液漏斗内液体进入烧瓶引起气体体积测量误差

(3)在相同的温度和压强下,如果1OOmL物质的量浓度为1mol?L-1的双氧水,在催化剂作用下完全分解产生气体的体积为a L,而该实验过程中试样完全分解产生的气体体积为bL.试用含a、b的代数式表示出该试样的物质的量浓度
b
a
mol/L
b
a
mol/L

(4)若用酸性KMnO4标准溶液滴定双氧水试样,请回答下列问题:
①实验前,首先要精确配制一定物质的量浓度的KMnO4溶液250mL,配制时需要的仪器除天平、玻璃棒、烧杯外,还需的仪器是
胶头滴管,250 mL容量瓶
胶头滴管,250 mL容量瓶

②某同学设计的滴定方式(图2),最合理的是
b
b
 (夹持部分略去,填字母序号),滴定至终点时的现象是
滴入一滴高锰酸钾溶液,溶液恰好呈浅红色,且30秒内不褪色
滴入一滴高锰酸钾溶液,溶液恰好呈浅红色,且30秒内不褪色

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

已知A为一种气态烃,其相对分子质量小于30,1molA完全燃烧生成的CO2和H2O物质的量之比为1:1,中间产物C跟葡萄糖一样也能跟新制的Cu(OH)2发生反应产生砖红色沉淀,C也能发生银镜反应,E有香味,F为一种聚合物.(反应条件未写出).

请回答下列问题:
(1)区别A和甲烷可以采用的简单方法(含操作、现象和结论)有:
将气体分别通入溴水溶液中,能使溴水褪色的气体是乙烯,将气体分别通入酸性高锰酸钾溶液中,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体是乙烯
将气体分别通入溴水溶液中,能使溴水褪色的气体是乙烯,将气体分别通入酸性高锰酸钾溶液中,能使酸性高锰酸钾溶液褪色的气体是乙烯

(2)A生成B的反应类型为
加成反应
加成反应
,C的结构简式为:
CH3CHO
CH3CHO
,B、D中官能团的名称分别是
羟基
羟基
羧基
羧基

(3)物质B可以被直接氧化为D,需要加入的试剂是
高锰酸钾或重铬酸钾溶液
高锰酸钾或重铬酸钾溶液

(4)反应④的化学方程式为:
CH3CH2OH+CH3COOH
H2SO4
CH3COOCH2CH3+H2O
CH3CH2OH+CH3COOH
H2SO4
CH3COOCH2CH3+H2O
,反应类型:
酯化反应或取代反应
酯化反应或取代反应

(5)在实验室中获得的E物质往往是含有B物质和D物质的粗产品,要想获得较为纯净的E物质可以加入的试剂是
饱和碳酸钠溶液
饱和碳酸钠溶液
,相关分离操作方法是
分液
分液
(填名称).
(6)反应⑤的化学方程式为:
,反应类型:
加聚反应
加聚反应

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

想一想:高锰酸钾溶液、液态溴单质、硫酸铜溶液这些物质可归为一类的理由.下列哪种物质也可以和它们归为一类


  1. A.
    硝酸钠溶液
  2. B.
    铜粉
  3. C.
    碘的四氯化碳溶液
  4. D.
    固体食盐

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