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如图A、B、C、D、E五组仪器(图中a、b、c表示止水夹)可以根据需要组装成不同实验装置.某兴趣小组的同学利用这些实验仪器进行实验,请对其方案进行完善或评价.

(1)将B、C、E相连,用浓硫酸和浓盐酸可制取氯化氢,装在分液漏斗中的试剂是
 
,该实验尾气吸收装置设计有何不妥?
 
;改正后将B、D、E装置相连,用D装置中的丁试管收集满氯化氢气体,使烧杯中的水进人试管丁的操作是
 

(2)将A、C、E相连,并在丙中加入适量水,即可制得氯水,将所得氯水分为两份,进行ⅠⅡ两个实验,实验操作、现象、结论如下表所示:
序号实验操作现象结论
将氯水滴入品红溶液品红溶液褪色氯水与水反应的产物有漂白性
氯水中加入碳酸氢钠粉末有无色气泡产生氯水与水反应的产物有具有酸性
请你评价:实验I推出的相应的结论是否合理?
 
.若不合理,请说明理由,〔若合理则无需填写)
 
.实验Ⅱ推出的结论是否合理?
 
.若不合理,请说明理由,(若合理则无需填写)
 

(3)研究表明,用ClO2气体对自来水消毒效果比用Cl2更好.市售的一种新型消毒剂含两种成分,分别是NaClO3和Na2C2O4.两种成分在溶液中混合便产生ClO2,反应的化学方程式为
 
考点:性质实验方案的设计,实验装置综合
专题:实验题
分析:(1)浓硫酸密度大于浓盐酸,混合过程会放出大量热,所以分液漏斗中应该盛放浓硫酸;氯化氢与氢氧化钠溶液反应,容易发生倒吸现象;关闭a、b,打开c,稍稍微热丁试管,即可将试管丁中充满;
(2)验证氯气与水反应的产物具有漂白性应首先排除干燥氯气的影响,需要进行对比实验;制取的氯气中含有HCl气体,HCl溶于水后能与碳酸氢钠粉末反应产生气泡;
(3)根据题干信息判断反应物为NaClO3和Na2C2O4,生成物为ClO2,根据化合价变化判断另一种产物为Na2CO3,然后写出反应的化学方程式.
解答: 解:(1)浓硫酸密度大于浓盐酸,应该将浓硫酸加入浓盐酸中,所以分液漏斗中应该盛放浓硫酸;完全吸收装置中将导管直接插入氢氧化钠溶液中,容易发生倒吸现象;将使烧杯中的水进人试管丁的操作方法为:关闭分液漏斗活塞,夹紧止水夹a、b,打开止水夹c,微热试管丁,使试管中的气体逸出接触烧杯中的水,
故答案为:浓硫酸;用NaOH溶液吸收氯化氢易发生倒吸;关闭分液漏斗活塞,夹紧止水夹a、b,打开止水夹c,微热试管丁,使试管中的气体逸出接触烧杯中的水;
(2)没有事先证明干燥的氯气无漂白性,则不能证明氯气与水反应的产物是否具有漂白性,
浓盐酸易挥发,制取的氯气中含HCl能与NaHCO3反应产生气体,如要证明氯气与水反应的产物具有酸性,必须先除去HCl,可通入饱和食盐水除杂,
故答案为:不合理;没有实验证明干燥的氯气无漂白性;不合理;制取的氯气中含有HCl,HCl溶于水后能与碳酸氢钠反应产生气泡;
(3)NaClO3和Na2C2O4发生氧化还原反应生成ClO2,氯元素的化合价降低,则Na2C2O4中+3价的C元素的化合价只能升高,所以氧化产物为碳酸钠,反应的化学方程式为:2NaClO3+Na2C2O4=2ClO2↑+2Na2CO3
故答案为:2NaClO3+Na2C2O4=2ClO2↑+2Na2CO3
点评:本题考查性质实验方案的设计与评价,题目难度中等,侧重考查学生分析和解决问题的能力,注意掌握常见物质的性质实验方案设计与评价的方法,易错点为(2),注意氯气、HClO的性质的异同.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【化学--选修5:有机化学基础】
有机香料A可以经过有机物M作为甲基化试剂合成,它能在氢氧化钠溶液中水解.A发生的一系列变化如下图所示:

回答下列问题.
(1)有机物M结构的球棍模型如图所示:有机物M的分子式为
 
M在过量氢氧化钠溶液中反应的化学方程式是
 


(2)A分子中的官能团的名称是
 
 
(除甲氧基外).
(3)A可以发生的反应是
 
    (填符号).
a.还原反应  b.氧化反应  c.酯化反应  d.取代反应
(4)写出下列反应的化学方程式(有机物用结构简式表示).
A和足量银氨溶液反应
 
.D-E
 

(5)写出符合下列要求的D的一种同分异构体的结构简式
 

①含有2个六元环其中一个为苯环    ②遇FeCl3溶液显紫色
③lmol该异构体能与2molNaOH反应④苯环上的一氯代物只有一种.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、常温下,某难溶物的Ksp为2.5×105
B、反应2Mg(s)+CO2(g)=C(s)+2MgO(s)能自发进行,则该反应的△H<0
C、NH3?H2O溶液加水稀释后,溶液中
c(NH3?H2O)
c(N
H
+
4
)
的值减小
D、常温下,pH均为5的盐酸与氯化铵溶液中,水的电离程度相同

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科目:高中化学 来源: 题型:

在甲、乙两个密闭容器中,发生如下反应:2A(g)?B(g)+2C(s);△H=mkJ?mol-1.有如图两种图象.下列叙述正确的是(  )
A、若甲为恒容体系,图象(Ⅰ)代表温度不同时,时间与B的体积分数关系图,则m>0
B、恒温条件下,图象 (Ⅰ)可能代表压强不同时,时间与B的体积分数关系图
C、恒温条件下,若甲、乙两容器体积相同,起始时分别向甲中充入2molA,乙中充入1molB、3molC,则达到平衡后两容器中B的体积分数一定不同
D、恒温条件下,乙容器存在图象 (Ⅱ)的关系,则当x代表压强时,y可代表B的体积分数

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组物质中分子数一定相同的是(  )
A、11.2LH2和0.5molCO2
B、18mLH2O(4℃)和2ⅹ105Pa,27℃32gO2
C、1molCO和88gCO2
D、27℃,22.4LCl2和含4mol氧原子的H2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组将一定浓度的Na2C03溶液滴入CuSO4.溶液中得到蓝色沉淀.关于沉淀的成分,有以下几种假设:
假设1:沉淀是CuCO3
假设2:沉淀是Cu(OH)2
假设3:沉淀是
 

(1)若假设1成立,则发生反应的离子方程式为
 

(2)若假设2成立,原因是
 

(3)该研究性学习小组拟用以下装置测定沉淀成分,请完成下表.已知:①CuC03和Cu(OH)2均不带结晶水;②装置气密性良好;③原装置中的空气对实验结果的影响可忽略.

实验步骤预期现象结论
①称量B、D的质量分别为ml、m2,将装置按  f→a→b→
 
 
 
 
→j→i顺序连接.
②称取一定质量的沉淀
 
,然后
 
冷却后再称量B、D的质量分别为m3、m4
(1)若m1=m3,m2<m4
(2)若m1
 
m3
m2
 
m4
(3)若ml
 
m3
m2
 
m4
(1)假设1成立
(2)假设2成立
(3)假设3成立
(4)若沉淀样品的质量为w克,装置B质量增加了n克,则沉淀中Cu(OH)2的质量分数为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)工业上以粗铜为原料采取如图1所示流程制备硝酸铜晶体:

①在步骤a中,还需要通入氧气和水,其目的是
 

②在保温去铁的过程中,为使Fe3+沉淀完全,根据下表数据,溶液的pH值应保持在
 
范围.调节pH值时,可以向溶液中加入的试剂是
 

(a) NaOH溶液      (b) 氨水        (c) Cu(OH)2        (d) CuO
氢氧化物开始沉淀时的pH氢氧化物开始沉淀时的pH
Fe3+1.93.2
Cu2+4.76.7
③在操作Ⅰ之前,对滤液用HNO3调节pH值至1,其目的是(结合离子方程式说明)
 

④从滤液中制取硝酸铜晶体的操作Ⅰ的具体步骤是
 

(2)图2是某小组学生查阅资料后所绘出的硝酸铜晶体[Cu(NO32?nH2O]的溶解度曲线(温度在30℃左右对应不同的晶体),下列说法正确的是
 

a.A点时的溶液为不饱和溶液
b.B点时两种晶体可以共存
c.按上述流程最终得到的晶体一定是Cu(NO32?3H2O
d.若将C点时的溶液降温至30°C以下,可以析出Cu(NO32?6H2O晶体.

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科目:高中化学 来源: 题型:

可逆反应A(g)+B(g)?C(g)在两个容积相等的甲、乙容器中分别加入A、B各1mol,甲容器在500℃时达到平衡,压强为原来的75%,乙容器在700℃时达到平衡,B的转化率为30%.
(1)计算甲容器中A的转化率.
(2)判断该反应的正方向是放热反应还是吸热反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:

向硝酸钠溶液中加入铜粉不发生反应,若加入某种盐,铜粉可以逐渐溶解,则不符合此条件的是(  )
A、FeCl3
B、NaHSO4
C、FeSO4
D、AgNO3

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