【题目】下列关于胶体的叙述不正确的是（ ）
A.胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在1～100nm之间
B.光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应
C.Fe(OH)3胶体能够吸附水中悬浮的固体颗粒并沉降，达到净水目的
D.用聚光手电筒照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象相同
名题训练系列答案
期末集结号系列答案科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】X、Y、Z、W是短周期主族元素。已知Z是地壳中含量第二位的元素，W在短周期主族元素中原子半径最大，Z、X、Y在元素周期表中的相对位置如图所示。下列说法正确的是
A. Z的氧化物属于酸性氧化物，能与水反应生成相应的酸
B. W2Y和W2Y2中阴、阳离子的个数比相同，化学键类型不完全相同
C. X、Y与氢三种元素形成的物质中一定不含离子键
D. X和Y只能形成一种物质
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】A、B、C、D、E为短周期元素且原子序数依次増大,质子数之和为40。B、C同周期,A、D同主族,A、C能形成两种液态化合物A2C和A2C2,E的最高价氧化物的水化物呈两性。
(1)B元素在周期表中的位置为_______。
(2)由A、C、D三种元素组成的化合物的电子式为_______。
(3)废印刷电路版上含有铜,以往的回收方法是将其灼烧使铜转化为氧化铜,再用硫酸溶解。現改用A2C2和稀硫酸浸泡既达到了上述目的,又保护了环境,试写出反应的化学方程式______。
(4)若BA3与C2可形成燃料电池,电解质为KOH溶液,则负极的电极反应式为______。(氧化产物不污染环境)
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】下列各组物质混合后，有白色沉淀生成的是（ ）
A.AlCl3溶液中逐滴滴入过量氨水B.CuCl2溶液滴加NaOH溶液
C.NaHCO3溶液中滴加NaOH溶液D.CO2通入NaCl溶液
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】短周期主族元素a、b、c、d的原子序数依次增大，这四种元素形成的单质依次为m、n、p、q；x、y、z是由这些元素组成的二元化合物，其中z为形成酸雨的主要物质之一；25℃时，0.01mol·L-lw溶液中，
=1.0×10-10。上述物质的转化关系如图所示，下列说法正确的是
A. 原子半径的大小：a<b<c<d
B. 简单氢化物的沸点：b>d
C. y的电子式：
D. y、w含有的化学键类型完全相同
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科目：高中化学 来源： 题型：
【题目】下表是某城市某日空气质量报告：
污染指数 | 首要污染物 | 空气质量级别 | 空气质量状况 |
55 | SO2 | II | 良 |
该市某校研究性学习小组对表中首要污染物SO2导致酸雨的成因进行探究。
实验一：用下图所示装置进行实验。
（1）A装置的作用是_________（填“干燥”或“氧化”）SO2气体。
（2）实验过程中，B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化，C装置内湿润的蓝色石蕊试纸变_______色(填“蓝色”或“红色”或“不变色”)，说明SO2与水反应生成一种酸。
（3）D装置的作用是_________ ，并写出化学反应方程式_____________________。
实验二：往盛有水的烧杯中通入SO2气体，测得所得溶液的pH_______7（填“＞”“＝”或“＜”），然后每隔1 h测定其pH，发现pH逐渐变小，直至恒定。说明烧杯中溶液被空气中的氧气氧化最终生成H2SO4。
（查阅资料） SO2形成酸雨的另一途径：SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成SO3，SO3溶于降水生成H2SO4。在此过程中飘尘作_________（填“催化剂”或“氧化剂”）。
（探究结论）SO2与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨。该市可能易出现酸雨。
（知识联想）
（1）酸雨造成的危害是：______________________________（举一例）。
（2）汽车排放的尾气，硝酸、化肥等工业生产排出的废气中都含有氮的氧化物，氮的氧化物溶于水最终转化为____________，是造成酸雨的另一主要原因。
（提出建议）该市汽车数量剧增，为了减少汽车尾气造成的污染，建议市政府推广使用混合型汽油，即往汽油中按一定比例加人_________（填“水”或“乙醇”）。
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