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某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时,设计了一套实验方案,并记录了有关的实验现象。请帮助该学生整理并完成实验报告。

(1)实验目的

探究同一主族元素性质的递变规律。

(2)实验用品

仪器:试管、胶头滴管

药品:新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳

(3)实验内容(在下表横线中填写相关内容)

序号
 

实验方案
 

实验现象
 


 

向盛有少量溴化钠溶液的试管中滴加少量新制氯水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置
 

液体分为两层,下层呈_____色
 


 

向盛有少量碘化钠溶液的试管中滴加少量新制溴水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置
 

液体分为两层,下层呈_____色
 

(4)实验结论:_____________________________________________________。

(5)问题和讨论

①上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为________________、__________________。

②由于氟单质过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱。试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强:______________、______________。

练习册系列答案
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下列说法不正确的是( )

A. 绿色化学的核心就是在生产过程中减少污染

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(2)丙烯酸(CH2=CH-COOH)的性质可能有_______________。

A.加成反应

B.取代反应

C.加聚反应

D.中和反应

E.氧化反应

(3)用两种方法鉴别B和C,所用试剂分别是___________、___________。

(4)丙烯酸乙酯的结构简式为

(5)写出下列反应方程式和有机反应基本类型:

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④____________________ _ _______,_________反应;

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为提纯下列物质(括号内为杂质),所用的除杂试剂和分离方法都正确的是

序号

不纯物

除杂试剂

分离方法

A

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洗气

B

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NaOH溶液

过滤

C

C2H5OH(H2O)

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蒸馏

D

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蒸馏

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(1)写出该反应的化学方程式:_____________________。

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