A. | 原子半径:A>B>C>D | B. | 离子半径:C>D>B>A | ||
C. | 原子序数:d>c>b>a | D. | 最外层电子数:D>C>B>A |
分析 短周期元素的离子:aAm+、bBn+、cCm-、dDn-(m>n)均具有相同的电子层结构,则有:a-m=b-n=c-m=d-n,则有A、B在周期表中C、D的下一周期,且A、B为金属元素,C、D为非金属元素,且原子序数:a>b>d>c,结合元素周期律递变规律解答该题.
解答 解:短周期元素的离子:aAm+、bBn+、cCm-、dDn-(m>n)均具有相同的电子层结构,则有:a-m=b-n=c-m=d-n,则有A、B在周期表中C、D的下一周期,且A、B为金属元素,C、D为非金属元素,且原子序数:a>b>d>c,
A.同周期自左而右原子半径减小,同主族自上而下原子半径增大,故原子半径:B>A>C>D,故A错误;
B.电子层结构相同,核电荷数越大,离子半径越小,核电荷数A>B>D>C,所以离子半径:C>D>B>A,故B正确;
C.由上述分析可知,原子序数:a>b>d>c,故C错误;
D.A最外层含有m个电子,B最外层含有n个电子,C最外层含有8-m个电子,D最外层含有8-n个电子,且4>m>n,则最外层电子数多少为:D>C>A>B,故D错误;
故选B.
点评 本题考查位置结构性质的相互关系及应用,题目难度中等,明确核外电子排布确定元素所在周期表中的位置以及把握元素周期律的递变规律是解答该题的关键,试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 只有第2列元素的原子最外层有2个电子 | |
B. | 第14列元素形成的化合物种类最多 | |
C. | 第3列元素种类最多 | |
D. | 第17列元素不都是非金属元素 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH3CH2CH2CH3(3个) | B. | (2个) | ||
C. | CH2=CH-CH2CH3(3个) | D. | (1个) |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | 只有②③⑤ | C. | 只有①③④⑥ | D. | 只有①②③⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 等浓度的碳酸钠、碳酸氢钠溶液混合后:c(CO32-)<c(HCO3-) | |
B. | 沸水中滴加适量饱和FeCl3溶液,形成带电的胶体,导电能力增强 | |
C. | 在恒温、恒容条件下,SO2与O2按照物质的量之比为2:1通入达到平衡,若向上述平衡体系中通入氧气,则SO3的百分含量将减小 | |
D. | pH=3的盐酸和醋酸,等体积混合因为醋酸被稀释pH>3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 从B到C的反应是消去反应 | |
B. | D分子中所有碳原子一定共面 | |
C. | 等物质的量的B分别与足量的Na、NaHCO3反应,产生的气体的物质的量前者大于后者 | |
D. | 若A是由2-甲基-1,3-丁二烯和丙烯酸(CH2=CHCOOH)加热得到的,则该反应的类型属于加成反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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