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6.阿伏加德罗常数用NA表示,下列叙述正确的是(  )
A.标准状况下,22.4L乙醇中含有的氧原子数目为NA
B.6.4g的S2和S8混合物中,含硫原子总数为0.2NA
C.0.1 mol•L-1的NaHSO4溶液中含有阳离子的总数为0.2NA
D.7.8 g Na2O2与水反应,转移的电子总数为0.2NA

分析 A、标况下乙醇为液态;
B、S2和S8均由S原子构成;
C、溶液体积不明确;
D、求出过氧化钠的物质的量,然后根据过氧化钠和水的反应为歧化反应来分析.

解答 解:A、标况下乙醇为液态,故不能根据气体摩尔体积来计算其物质的量和含有的氧原子个数,故A错误;
B、S2和S8均由S原子构成,故6.4g混合物中含有的S原子的物质的量为0.2mol,个数为0.2NA个,故B正确;
C、溶液体积不明确,故溶液中的阳离子的个数无法计算,故C错误;
D、7.8g过氧化钠的物质的量为0.1mol,而过氧化钠和水的反应为歧化反应,1mol过氧化钠转移NA个电子,故0.1mol过氧化钠转移0.1NA个电子,故D错误;
故选B.

点评 本题考查了阿伏伽德罗常数的有关计算,熟练掌握公式的使用和物质的结构是解题关键,难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

16.实验室有甲、乙两瓶无色溶液,其中一瓶是稀盐酸,另一瓶是碳酸钠溶液.为测定甲、乙两瓶溶液的成分及物质的量浓度,进行如下实验:
①量取25.00mL甲溶液,向其中缓缓滴入乙溶液15.00mL,共收集到224mL(标准状况)气体.
②量取15.00mL乙溶液,向其中缓缓滴入甲溶液25.00mL,共收集到112mL(标准状况)气体.
(1)判断:甲是盐酸溶液,乙是碳酸钠溶液.
(2)实验②中所发生的反应的离子方程式为H++CO32-=HCO3-、H++HCO3-=H2O+CO2↑.
(3)甲溶液的物质的量浓度为0.8 mol/L,乙溶液的物质的量浓度为1.0 mol/L.
(4)若取n mL甲溶液与等体积的乙溶液按上述两种实验方式进行反应,所产生的气体的体积为V mL(标准状况),则V的取值范围是0≤V≤8.96n.

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

17.下列化学性质中,烷烃不具备的是(  )
A.可以在空气中燃烧
B.与C12发生取代反应
C.可以与溴水中的溴反应而使溴水褪色
D.能使高锰酸钾溶液褪色

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

14.下列文字表述与反应方程式对应且正确的是(  )
A.溴乙烷中滴入AgNO3溶液检验其中的溴元素:Br-+Ag+═AgBr↓
B.用醋酸除去水垢:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
C.利用腐蚀法制作印刷线路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+
D.苯与氢气的反应:+3H2$→_{△}^{Ni}$

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

1.等质量的钠镁铝与足量的盐酸反应
(1)相同物质的量的钠镁铝与足量盐酸反应放出氢气的体积比为1:2:3
(2)相同质量的钠镁铝与足量盐酸反应放出氢气的体积比为36:69:92
(3)若产生相同体积的(同温同压)氢气.所需钠镁铝物质的量之比6:3:2
(4)若产生相同体积的(同温同压)氢气.所需钠镁铝质量之比23:12:9.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.将过量的CO2分别通入①CaCl2溶液;②Na2SiO3溶液;③NaAlO2溶液;④饱和Na2CO3溶液;⑤Ca(OH)2溶液⑥Ca(ClO)2溶液.最终溶液中有沉淀或晶体析出的是(  )
A.①②③④⑤B.②③④C.②④⑤⑥D.①②④

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质中约含有6.02×1023个氯化氢分子的是(  )
A.365g    10%的盐酸B.22.4L 氯化氢 (已知密度为1.7g/L)
C.36.5g HCl气体.D.0.5mol HCl气体

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科目:高中化学 来源: 题型:计算题

9.把6molA气体和5molB气体混合放入4L密闭容器中,在一定条件下发生反应:3A(g)+B(g)?2C(g)+xD(g),经5min达到平衡,此时生成C为2mol,测定D的平均反应速率为0.1mol/(L•min),计算
(1)x的转化率                  
(2)B的转化率
(3)平衡时A的浓度        
(4)恒温达平衡时容器内的压强与开始时压强比.

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

10.有A、B、C、D四种短周期元素,它们的原子序数由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的电子层数,且A的L层电子数是K层电子数的两倍,C燃烧时呈现黄色火焰,C的单质在点燃条件下与B的单质充分反应,可以得到与D单质颜色相同的淡黄色固态化合物,试根据以上叙述回答:
(1)元素名称:A碳 B氧 C钠 D硫.
(2)写出AB2的电子式为
(3)用电子式表示化合物C2D的形成过程

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