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已知室温时,0.1mol/L某一元酸HA在水中有0.1%发生电离,回答下列问题:
(1)该溶液中c(H+)=
 

(2)HA的电离平衡常数K=
 

(3)升高温度时,K
 
(填“增大”,“减小”或“不变”).
(4)由HA电离出的c(H+)约为水电离出的c(H+)的
 
倍.
考点:弱电解质在水溶液中的电离平衡
专题:电离平衡与溶液的pH专题
分析:(1)HA电离出的c(H+)为0.1mol/L×0.1%=10-4mol/L;
(2)由HA═H++Ac-,c(H+)=c(Ac-)=10-4mol/L,则电离平衡常数为
10-4×10-4
0.1
=1×10-7
(3)温度升高促进电离;
(4)HA电离出的c(H+)为0.1mol/L×0.1%,利用Kw来计算水电离产生的氢离子浓度.
解答: 解:(1)HA电离出的c(H+)为0.1mol/L×0.1%=10-4mol/L,故答案为:10-4mol/L;
(2)由HA═H++Ac-,c(H+)=c(Ac-)=10-4mol/L,则电离平衡常数为Ka=
10-4×10-4
0.1
=1×10-7,故答案为:1×10-7
(3)因HA的电离是吸热过程,温度升高促进电离,氢氧根离子、氢离子浓度越大,则K增大,故答案为:增大;
(4)HA电离出的c(H+)为0.1mol/L×0.1%=10-4mol/L,水电离产生的氢氧根离子为
10-14
10-4
mol/L=10-10mol/L,而水电离氢离子浓度等于氢氧根离子的浓度,c(H+)为10-10mol/L,则由HA电离出的c(H+)约为水电离出的c(H+)的106倍,故答案为:106
点评:本题考查弱酸的电离,为高频考点,侧重于学生的分析能力和计算能力的考查,明确离子的浓度、温度对电离平衡的影响及离子积的计算即可解答,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

硫元素有多种化合价,可形成多种化合物.
(1)SO2是形成酸雨的罪魁祸首,一定条件下,通过下列反应可实现燃煤烟气中硫的回收:
2CO(g)+SO2(g) 
 催化剂 
.
 
2CO2(g)+S(1)△H
已知2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H1═-566kJ?mol-1
S(1)+O2(g)═SO2(g)△H2═-296kJ?mol-1
则反应热△H=
 
kJ?mol-1
(2)常温下用1mol?L-1100mL NaOH溶液恰好完全吸收0.1mol SO2气体,此反应的离子方程式为
 
;该溶液pH<7的原因是
 
(结合方程式回答).
(3)请按照浓度由大到小的顺序排列0.1mol/LNa2SO3溶液中的离子
 
.Na2SO3溶液放置于空气中一段时间后,溶液的pH
 
 (填“增大”“减小”或“不变”).
(4)某同学在常温下设计如下实验流程探究Na2S2O3的化学性质.

实验①可说明
 
(填字母)
A.该Na2S2O3溶液中水电离的c(OH-)=10-8mol/L       
B.H2S2O3是一种弱酸
C.Na2S2O3是一种弱电解质    
D.Na2S2O3水解方程式为S2O32-+2H2O?H2S2O3+2OH-
写出实验②发生反应的离子方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

H2SO4的相对分子质量为
 
.196g H2SO4的物质的量是
 
 mol,分子数为
 
,196g H2SO4中含有
 
mol O,
 
mol H,其中O、H的质量分别为
 
g和
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲乙丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品(其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物)制取氨气.请你参与探究,并回答下列问题:

(1)三位同学制取氨气的化学方程式为:
 

(2)三位同学都用向下排空气法收集氨气,而不用排水法,其原因是
 

A.氨气难溶于水        B.氨气极易溶于水    C.氨气密度比空气大
D.氨气密度比空气小    E.氨气密度比水大     F.氨气密度比水小
(3)三位同学用上述装置制取氨气时,其中乙同学没有收集到氨气,收集不到氨气的主要原因是
 
(用化学方程式表示).
(4)检验氨气是否收集满的方法是
 

A.闻到有氨气逸出
B.棉花被气体冲出
C.用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验,发现试纸变蓝
D.用湿润的蓝色石蕊试纸在试管口检验,发现试纸变红
(5)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气,你判断能够达到实验目的是
 
(填“甲”、“乙、”“丙”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一种蓝色的晶体,它的结构特征是Fe2+和Fe3+分别占据立方体互不相邻的顶点,立方体的每条棱上均有一个CN-
(1)根据晶体结构的特点,推出这种蓝色晶体的化学式(用简单整数表示)
 

(2)此化学式带何种电荷
 
,如用Rn+或Rn-与其结合成电中性粒子,此粒子的化学式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组欲从下列装置中选取必要的装置制取(NH42SO4溶液.

(1)仪器连接的顺序(用接口序号字母表示)是:a
 

(2)试从电离平衡角度分析该实验装置A中能产生氨气的原因:
 

(3)将装置C中两种液体分离开的操作名称是
 

(4)(NH42SO4“低毒,有刺激性,有吸湿性、吸湿后固结成块”.储存应注意
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在新制的氯水中含有多种微粒,用合适的化学符号填空
①使氯水呈现黄绿色的是
 

②能使硝酸银溶液产生白色沉淀的是
 

③能使紫色石蕊试液显红色的是
 

④能使红纸褪色的是
 

⑤能使无水硫酸铜变蓝的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出电离方程式
H2SO4的电离:
 

NaHSO4的电离:
 

NH4Cl的电离:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

在光照下与Br2的反应可能得到的一溴取代物的数目为(  )
A、6B、5C、4D、7

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