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细菌冶金是一种新工艺,其能耗少、减少环境污染.称为“绿色冶金”。其原理:①氧化硫硫杆菌和聚硫杆菌能把矿石中的硫氧化成硫酸,反应式为2S+3O2+2H2O  2H2SO4,②氧化亚铁硫杆菌在上面产生的硫酸中能把硫酸亚铁氧化成硫酸铁③细菌得到了所需要的能量,生成的硫酸铁可把FeS2(黄铁矿)和Cu2S(辉铜矿)等转变为可溶性化合物而从矿石中溶解出来,其化学过程是:
Fe2S2(黄铁矿)+7Fe2(SO­4)3+8H2O    15FeSO4+ 8H2SO4
Cu2S(辉铜矿)+2Fe­2(SO4)2    2CuSO4+4FeSO4+S
(1)写出②反应的化学方程式:                                            
(2)某实验小组,欲将硫酸铜和硫酸亚铁的酸性混合液分离出硫酸亚铁溶液.经查阅资料得知,在溶液中通过调节溶液的酸碱性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分别生成沉淀的pH如表2
物质
Cu(OH)2
Fe(OH)2
Fe(OH)3
开始沉淀pH
6.0
7.5
1.4
沉淀完全pH
13
14
3.7
实验室有下列试剂可供选择A.H2O2    B.CaO  C.CuO   D.稀H2SO4  E.铁粉;   
实验经过滤后还需设计的实验操作步骤和目的是:
实验步骤
实验操作
实验操作的目的
步骤1
 
 
步骤2
 
 
步骤3]
 
 
步骤4
洗涤
 
步骤5
 
得到FeSO­4溶液
(3)若向CuSO4、FeSO4混合液中加入适量碱液,将溶液蒸干、灼烧得到红色粉末是Fe2O3、Cu2O混合物,欲测定该混合物中Cu2O的质量分数。该实验小组的方法是向m g混合物中加人足量的稀硫酸,经过滤、洗涤、干燥、称量固体的质量为n g。已知Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4。某学生据此计算出该混合物Cu2O的质量分数的计算式。该学生的计算是否正确:               ,请说明理由                                                               
(14分)1、4FeSO4+2H2SO4+O2=2Fe2(SO43+2H2O(2分)
(2)
实验步骤
实验操作
实验操作的目的
步骤1
加入H2O2
把二价铁氧化成三价
步骤2
加入适量氧化铜,调节pH到3.7
保证三价铁完全沉淀
步骤3
过滤
滤出氢氧化铁
步骤4
洗涤沉淀
除去杂质
步骤5
向沉淀中加入适量稀硫酸和适量铁粉
得到FeSO4溶液
(3)不正确(2分),因为该计算没有考虑Cu与Fe3+的反应(2分)
(1)根据反应物和生成物可知,该反应的方程式是4FeSO4+2H2SO4+O22Fe2(SO4)3+2H2O
(2)pH>3.7时,Fe(OH)3已沉淀完全,而pH=6.0时Cu(OH)2才开始沉淀,则可以通过调节溶液的pH使铁元素、铜元素分离。分离时,首先将Fe2+氧化为Fe3+,氧化剂选择H2O2较好,没有杂质引入;再调节溶液的pH,选择的试剂既要消耗H+又不引入杂质,选择CuO最合适;最后需将Fe(OH)3沉淀转化为FeSO4溶液,选择稀硫酸和铁粉即可。
(3)Fe2O3、Cu2O溶于足量稀硫酸发生的反应有:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O,Cu2O+H2SO4 Cu+CuSO4+H2O,Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

把一定量的铁粉放入氯化铁溶液中,完全反应后,所得溶液中Fe2+和Fe3+的浓度恰好相等。则已反应的Fe3+和未反应的Fe3+的物质的量之比为  (   )
A.1:1B.1:2C.2:3D.3:2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

把铁与铜的混合物放入稀硝酸中,反应后过滤,把滤出的固体物质投入盐酸中无气体放出,则滤液中一定含有的金属盐是(  )
A.Cu(NO3)2B.Fe(NO3)3
C.Fe(NO3)2D.Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

向铁和铜的混合物中加入一定量的稀硫酸,反应后剩余了m1克金属,再继续加入一定量的硝酸钠溶液后剩余了m2克金属,则m1和 m2的大小关系正确的是(   )
A.m1=m2B.m1>m2C.m1 < m2D.m1 ≥ m2

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科目:高中化学 来源:不详 题型:填空题

(14分)某混合物X由A12O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一种或几种物质组成。进行如下实验。

请回答:
(1)由I可知X中一定存在的是            ,步骤I所发生反应的离子方程式为:                                                    
(2)反应II的化学方程式是                               
为进一步确定上述混合物X的成分,另取9.4gX进行如下实验。

(3)由Ⅲ可得出的结论为:                                          
(4)步骤Ⅳ所得蓝色溶液中阳离子为                
(5)原混合物中各成分的质量之比是                。(不必化简)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

向质量为30 g的Fe、Fe2O3混合物中加入250 mL 4 mol·L-1的稀硝酸恰好使混合物完全溶解,放出NO(标准状况)2.24 L,所得溶液中再滴加KSCN溶液,无血红色出现。若用与上述混合物中铁元素质量相等的铁屑和足量的稀硫酸充分反应,所得到的气体在标准状况下的体积为(    )
A.15.12 LB.10.08 LC.2.24 LD.3.36 L

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

某合金(仅含铜、铁)中铜和铁的物质的量之和为y mol,其中Cu的物质的量分数为a,将其全部投入50 mL b mol·L1的硝酸溶液中,加热使其充分反应(假设NO是唯一的还原产物)。下列说法正确的是
A.若金属有剩余,在溶液中再滴入硫酸后,金属不溶解
B.若金属全部溶解,则溶液中一定含有Fe3
C.若金属全部溶解,且产生336 mL气体(标准状况),则b = 0.3
D.当溶液中金属离子只有Fe3、Cu2时,则ab的关系为:b≥80y(1-a/3)

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科目:高中化学 来源:不详 题型:实验题

(14分)某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途,设计了如下实验步骤:
(1)用下列实验装置制取干燥纯净的氯气

①制备并收集得到干燥纯净的氯气,上述各装置按气流从左到右方向连接顺序为
            (填仪器接口的字母编号)
②该实验还存在不足之处,应如何改进?                                  
(2)某同学将一定量铁粉与Cl2恰好完全反应得到一固体物质a,然后通过实验确定其成分。探究过程如下:
①提出假设:(请把下列假设补充完整)
假设①:该固体物质是FeCl3;假设②:              ;假设③:              
②设计实验方案:
取少量固体物质a于烧杯中,加适量水溶解,然后取两份a溶液分别进行实验,实验现象与结论如下表,请在表格内的横线处填空。
实验方法
实验现象
结论
在溶液中加
KSCN溶液
             
固体物质中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液
KMnO4溶液紫色
不褪色
固体物质中不含______
由此得出结论:假设     成立(填序号①②③)。
(3)为进一步探究物质a的性质,他们又利用a溶液做了如下一些实验,其中现象、结论均正确的是_____________(填写序号)
A.向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀,证明Fe(OH)3溶解度小于Mg(OH)2溶解度
B.向a溶液中加入少量铁粉,铁粉溶解,溶液颜色由浅绿色变成黄色
C.向沸水中滴加a的饱和溶液,立即出现红褐色沉淀
D.将a溶液加热蒸干并灼烧,得到Fe2O3固体
(4)a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂,得到含有Cu2+等的废液,有人提出可以利用如右图的装置从得到的废液中提炼金属铜。该过程中甲池负极的电极反应式是         ,若乙池中装入废液500mL,当阴极增重3.2g时,停止通电,此时阳极产生气体的体积
(标准状况)为        (假设气体全部逸出)。

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列试剂能够使Fe2+转化为Fe3+的是(  )
A.KSCN溶液B.氢氧化钠溶液C.氯水D.铜粉

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