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以下是一些常用的危险品标志,装运乙醇的包装箱应贴的图标是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:化学试剂的分类
专题:
分析:乙醇是易燃液体,装运乙醇的包装箱应贴易燃液体的标志.
解答: 解:A.图标是爆炸品的危险标志,故A错误;
B.图标是易燃液体的危险标志,故B正确;
C.图标是剧毒品的危险标志,故C错误;
D.图标是腐蚀物品的危险标志,故D错误.
故选B.
点评:本题考查了化学中危险药品的分类,解题关键在于抓住各种危险品的性质,根据性质进行分类,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、D、E为前四周期的元素.其中A、D同周期,A3+比B-少一个电子层;D的最高价氧化物对应的水化物可以用于铅蓄电池;E元素的单质与H2O高温下反应,生成物中有一种具有磁性的黑色晶体X.请回答下列问题:
(1)D的氢化物的电子式为
 
,E在周期表中的位置为
 

(2)B、D元素的最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱为
 
 (用化学式回答).
(3)将AB3溶于污水有沉淀生成,结合化学方程式解释这一现象
 

(4)将m g X溶于足量HI溶液,离子方程式为
 
.向溶液中加入5mLCCl4振荡后静置,观察CCl4层呈
 
色;分液后向水层中加入足量NaOH溶液,过滤、洗涤、在空气中灼烧,可得到红色固体,其质量为
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组成员发现在超市购买的“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰,请勿食用”.该兴趣小组对干燥剂的有关问题进行相关探究:
(1)问题1:为什么生石灰(CaO)可作干燥剂?(用化学方程式表示)
 

(2)兴趣小组甲同学又对它作了一系列探究,其有关实验方案如下:
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
问题2:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?取足量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁
 
不能继续作干燥剂
问题3:甲猜想变质后的物质可能含有碳酸钙,该如何验证甲的猜想?
 
 
该干燥剂样品中含有碳酸钙
(3)问题4:样品中碳酸钙的含量如何?乙同学按如下流程进行实验:用盐酸溶解该干燥剂样品→干燥所得气体→用NaOH溶液吸收气体→根据NaOH溶液的增重计算该样品的含量,实验过程中所取该干燥剂样品的质量为10.0g.实验装置如下图所示.

①A为溶解该干燥剂样品的装置,若已准备了长颈漏斗、双孔橡胶塞、导气管,为完成溶解至少还需要的实验仪器是
 

②A中发生反应的化学方程式为
 

③将插入溶液C中管子的下端改成具有多孔的球泡(如图中的D),有利于提高实验的准确度,其理由是
 

④当改进实验装置并进行正确操作后可以准确测定出干燥剂样品的含量(假设生成气体没有损失,并完全吸收).若此时C装置在实验前后其质量增加了3.6g,则该干燥剂样品中CaCO3的百分含量为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示是分离混合物时常用的仪器,从左至右,可以进行的混合物分离操作分别是(  )
A、蒸馏、蒸发、萃取、过滤
B、过滤、蒸发、萃取、蒸馏
C、萃取、过滤、蒸馏、蒸发
D、蒸馏、过滤、萃取、蒸发

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验装置不适用于物质分离的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C都是有机化合物,且有如下转化关系:A
去氢
加氢
B
被氧气氧化
催化剂
C,A的相对分子质量比B大2,C的相对分子量比B大16,C能与过量的NaOH反应生成一种常见的气体,以下说法正确的是(  )
A、A是乙炔,B是乙烯
B、A是乙醇,B是乙醛
C、A是乙烯,B是乙烷
D、A是环己烷,B是苯

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科目:高中化学 来源: 题型:

能区别甲烷和乙烯两种气体的化学试剂是(  )
A、NaOH 溶液
B、HCl
C、乙醇
D、酸性高锰酸钾溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

室温下,有关①100mL 0.1mol?L-1 NaHCO3、②100mL 0.1mol?L-1 Na2CO3两种溶液的叙述错误的是
(  )
A、两溶液中水的电离度比较:②>①
B、分别加入少量NaOH固体,恢复到原温度,c(CO32-)均增大
C、①溶液中:c(CO32-)<c(H2CO3
D、②溶液中:c(HCO3-)<c(H2CO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了说明影响化学反应快慢的因素,甲、乙、丙、丁四位学生分别设计了如下A~D四个实验,你认为结论不正确的是(  )
A、将铜片放入稀硫酸中,无现象.若再向所得的溶液中加入硝酸银溶液,一段时间后,由于形成原电池,可看到有氢气产生
B、在相同条件下,等质量的大理石块和大理石粉与相同的盐酸反应,大理石粉反应快
C、将浓硝酸分别放在冷暗处和强光照射下,会发现光照可以加快浓硝酸的分解
D、两支试管中分别加入相同质量的氯酸钾,其中一支试管中再加入少量二氧化锰,同时加热,产生氧气的快慢不同

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