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下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是(  )
操作现象结论
A向无色溶液中滴加氯水和CCl4,振荡、静置下层溶液显紫色原溶液中有I-
B向Na2CO3饱和溶液中通入足量CO2溶液变浑浊析出了NaHCO3
C将少量氯气通入FeI2浅绿色变为棕黄色2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
D过量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反应后,滴入KSCN溶液溶液呈红色稀HNO3将Fe氧化为Fe3+
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案的评价
专题:
分析:A.碘易溶于四氯化碳不易溶于水,且碘的密度大于水;
B.碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠;
C.碘水、铁离子都呈黄色;
D.过量Fe和稀硝酸反应生成硝酸亚铁,亚铁离子和KSCN溶液不反应.
解答: 解:A.氯气具有强氧化性,能将碘离子氧化碘,碘易溶于四氯化碳不易溶于水,且碘的密度大于水,碘溶于四氯化碳时溶液呈紫色,故A正确;
B.碳酸钠和二氧化碳反应生成碳酸氢钠,碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠,所以会有沉淀生成,溶液变浑浊,故B正确;
C.碘水、铁离子都呈黄色,且氯气先氧化碘离子,后氧化亚铁离子,故C错误;
D.过量Fe和稀硝酸反应生成硝酸亚铁,亚铁离子和KSCN溶液不反应,所以溶液不变红色,故D错误;
故选AB.
点评:本题考查化学实验方案评价,为高考高频点,涉及离子检验、物质溶解性大小判断、离子反应等知识点,明确实验原理是解本题关键,会从实验操作规范性、实验原理等方面评价,易错选项是C.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列化学原理的应用,主要用沉淀溶解平衡原理来解释的是(  )
①Al(OH)3具有两性
②误将钡盐[BaCl2、Ba(NO32]当作食盐食用后,常用0.5%的Na2SO4溶液解毒
③蛋壳能溶于食醋
④碳酸钡不能作“钡餐”而硫酸钡则能.
A、②③④B、①②③
C、①③④D、①②③④

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科目:高中化学 来源: 题型:

选择下列实验方法分离物质,将分离方法的序号填在横线上.
A.萃取分液法    B.加热分解    C.结晶法    D.分液法    E.蒸馏法    F.过滤法
(1)
 
分离饱和食盐水和沙子的混合物;
(2)
 
从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾;
(3)
 
分离水和汽油的混合物;
(4)
 
从碘的水溶液里提取碘;
(5)
 
分离四氯化碳(沸点为76.75°C)和甲苯(沸点为110.6℃);
(6)
 
可以淡化海水得饮用水.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某有机物分子含有强还原性基团,将其与苛性钠溶液共煮后,可得到两种有机物,其中一种仍有强还原性,则该有机物可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列陈述Ⅰ、Ⅱ正确并且有因果关系的是(  )
选项陈述Ⅰ陈述Ⅱ
AKSCN可用来检验Fe3+用KSCN溶液检验FeSO4是否变质
B盐的水解是吸热反应加热可提高水解反应速率
CH2O2有氧化性双氧水能使酸性KMnO4溶液褪色
DAl(OH)3是两性氢氧化物Al(OH)3可溶于过量浓氨水中
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

只用一种试剂可区别Na2SO4、MgCl2、FeCl2、Al2(SO43四种溶液,这种试剂是(  )
A、KSCN
B、H2SO4
C、NaOH
D、AgNO3

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科目:高中化学 来源: 题型:

将还原性铁粉分别放入冷的浓H2SO4、浓HNO3中,开始都有大量气泡生成,后来反应不再发生.已知生成的气体有刺激性气味,H2SO4中生成的气体呈无色,HNO3中生成的气体呈红棕色;剩余的固体经检验有磁性.试回答:
(1)Fe的氧化产物是
 
.(写化学式,下同)
(2)浓H2SO4的还原产物是
 
,浓HNO 3的还原产物是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

若甲为100mL、2 mol?L-1的AlCl3溶液,乙为100mL、7mol?L-1的NaOH溶液,分别按以下两种步骤:将甲逐滴加入乙中;将乙逐滴加入甲中(边滴边振荡)完全混合后,对现象和结论的判断正确的是(  )
A、滴加过程中,两者的现象不同,最终产生的沉淀量不同
B、滴加过程中,两者的现象不同,最终产生的沉淀量相同
C、滴加过程中,两者的现象相同,最终产生的沉淀量相同
D、滴加过程中,两者的现象相同,最终产生的沉淀量不同

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科目:高中化学 来源: 题型:

电解法处理含铬(六价铬)废水的原理如图所示,阳极区溶液中的离子反应是Cr2O72-+6Fe2++14H+═2Cr3++6Fe3+7H2O.下列说法正确的是(  )
A、电解槽中H+向阳极移动
B、阳极的电极反应式是:Fe-3e-=Fe3+
C、电解一段时间后,阴极区溶液的pH升高
D、阳极的铁板可用石墨代替

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