PASS是新一代高效净水剂,它由X、Y、Z、W、R五种短周期元素组成,五种元素原子序数依次增大。X原子是所有原子中半径最小的,Y、R同主族,Z、W、R同周期,Y原子的最外层电子数是次外层的3倍,Z是常见的金属,电子层数等于主族序数,W单质是人类将太阳能转变为电能的常用材料。下列说法正确的是( )
A.Z与Y形成的化合物可作为耐高温材料
B.WY2能与碱反应,但不能与任何酸反应
C.原子半径按X、Y、Z、R、W的顺序依次增大
D.熔沸点:X2R>X2Y
科目:高中化学 来源: 题型:
某小组同学查到一份研究过氧化氢溶液与氢碘酸(HI)反应的实验资料,具体如下:
资料1:室温下,过氧化氢溶液可与氢碘酸(HI)反应,溶液为棕黄色。
资料2:实验数据如下表所示。
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
实验条件 | 保持25℃,101kP条件下 | ||||
c(H2O2) | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.3 | 0.3 |
c(HI) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.1 | 0.1 |
出现棕黄色时间/s | 13.1 | 6.5 | 4.3 | 4.4 | 4.4 |
(1) 过氧化氢溶液与氢碘酸(HI)反应的化学方程式为 。
(2)①观察资料2中实验编号为1-3数据,分析解释出现棕黄色由慢变快的原因是 。
②该组同学对编号4、5的实验分别升高不同温度,发现升高温度较小的一组,棕黄色出现加快,升高温度较大的一组,棕黄色出现反而变慢,
请你给与分析解释 。
(3)该小组同学欲用碘化钾替代氢碘酸验证上述实验。在实验过程中,未观察到溶液变为棕黄色,却观察到产生无色气体。于是,该小组同学提出假设:KI可能是过氧化氢分
解反应的催化剂(实验室提供KI溶液),并设计如下实验验证其假设。
实验步骤:
I. 取2支试管,向试管1中加入2 mL 0.1 mol/L H2O2溶液,向试管2中加入…….。
II. ……。
III.分别将2支试管置于40℃水浴中。
①补全实验步骤
I: 。
II: 。
②实验现象证明该小组同学假设成立,该实验现象是 。
(4)实验后,该小组同学进一步查阅资料,发现了如下图所示的数据关系,并根
据该数据图提出了如下新假设: 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
关于元素周期表,下列叙述中不正确的是 ( )
A.在金属元素与非金属元素的分界线附近可以寻找制备半导体材料的元素
B.在过渡元素中可以寻找制备催化剂及耐高温和耐腐蚀的元素
C.在非金属元素区域可以寻找制备新型农药材料的元素
D.在地球上元素的分布和它们在元素周期表中的位置有密切关系
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科目:高中化学 来源: 题型:
在银锌原电池中,以硫酸铜为电解质溶液,锌为 极,
电极上发生的是 反应(“氧化”或“还原”)。电极反应式为 ,
锌片上观察到的现象为 。
银为 极,电极上发生的是 反应(“氧化”或“还原”),
电极反应式是 ,
银片上观察到的现象是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
现有X、Y、Z、W、Q五种短周期元素,它们在周期表中的位置如图所示。下列说法不正确的是( )
A.W的单质和某些化合物可用于道路照明、漂白剂、制玻璃等
B.含W、Y、Z三种元素的化合物,其水溶液可能呈中性或碱性
C.X与Y、X与Z形成的简单化合物,分子间都能形成氢键,并且均具有氧化性和还原性
D.Y与Z形成的化合物只有5种
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科目:高中化学 来源: 题型:
原子序数依次增大的短周期主族元素W、X、Y、Z和M中,W的最外层电子数为其周期数的二倍;X和Z的A2B型氢化物均为V形分子,Y的+1价离子比M的-1价离子少8个电子,根据以上叙述,下列说法中正确的是( )
A.上述五种元素的原子半径大小为W<X<Y<Z<M
B.由这些元素形成的三原子分子中,空间结构为直线形的有WX2、WZ2、ZX2
C.元素W与氢形成的原子个数比为11的化合物有很多种
D.X与Y可形成含有非极性共价键的共价化合物
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列各组化合物中,化学键类型完全相同的时( )
A. HCl 和NaOH B.Na2O 和Na2O2
C.CO2 和 CaO D. CaCl2 和 Na2S
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