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己烯雌酚是一种激素类药物,结构如下.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、该有机物分子中,至少8个碳原子一定共平面
B、可与NaOH和NaHCO3发生反应
C、1mol该有机物可以与5mol Br2发生反应
D、它易溶于有机溶剂
考点:有机物的结构和性质
专题:
分析:该有机物含酚-OH、C=C键及苯环,结合酚、烯烃的性质及苯的平面结构来解答.
解答: 解:A.旋转碳碳双键与苯环之间的单键,可以使苯环形成的平面与C=C双键形成的平面处于同一平面,旋转碳碳双键与乙基之间的碳碳单键,可以使甲基中的C原子落在C=C形成的平面,故分子中所以C原子都有可能处于同一平面,即最多有18个C原子处于同一平面,最少有8个C原子处于同一平面,故A正确;
B.酚羟基酸性比碳酸弱,与NaHCO3不反应,故B错误;
C.酚-OH的邻对位与溴水发生取代,C=C与溴水发生加成,则1mol该有机物可以与5mol Br2发生反应,故C正确;
D.含2个苯酚结构,由相似相容可知,易溶于有机溶剂,故D正确.
故选B.
点评:本题考查有机物的结构与性质,注意把握有机物中的官能团,侧重酚、烯烃的性质及平面结构的考查,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应属于氧化还原反应,但水既不作氧化剂也不作还原剂的是(  )
A、CO2+H2O?H2CO3
B、3NO2+H2O═2HNO3+NO
C、3Fe+4H2O(g)
 高温 
.
 
Fe2O4+4H2
D、2Na+2H2O═2NaOH+H2

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学用一定物质的量浓度的NaOH标准溶液来测定未知浓度的盐酸的浓度:
(1)配制250mL 0.5mol/L的NaOH标准溶液所需的称量的质量NaOH为
 
 g.
(2)滴定操作:在锥形瓶的待测液中滴加2-3滴酚酞试液,并开始滴定.
手眼:左手
 
,右手摇动锥形瓶,眼睛
 

滴速:先快后慢,当接近终点时,应一滴一摇.
终点的判断:最后一滴NaOH溶液刚好使指示剂颜色由
 
且半分钟不褪色,即到终点,读出体积并记录.
(3)用滴定管准确量取20.00mL未知浓度的盐酸于锥形瓶中,加入酚酞作指示剂,用NaOH溶液滴定到终点.
该同学进行了三次实验,实验数据如下表:
实验编号盐酸的体积(mL)标准NaOH溶液的体积(mL)
均是20.0018.20
17.10
16.90
滴定中误差较大的是第
 
次实验.
造成这种误差的可能原因是
 
(填选项编号)
a、在盛装未知浓度的盐酸之前锥形瓶里面有少量蒸馏水,未烘干
b、滴定管在盛装标准NaOH溶液前未润洗
c、滴定开始前盛装标准NaOH溶液的滴定管尖嘴部分有气泡,滴定终点读数时未发现气泡
d、滴定开始前盛装标准NaOH溶液的滴定管尖嘴部分没有气泡,在滴定终点读数时发现尖嘴部分有气泡
e、滴定过程中,锥形瓶摇荡得太剧烈,以致有些液滴飞溅出来
f、达到滴定终点时,俯视溶液凹液面最低点读数
(4)该同学所测得盐酸的物质的量浓度为
 
(结果保留三位小数).

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学课外小组同学在实验室做酸碱中和滴定实验,他们准确移取25.00ml某未知浓度的盐酸溶液于一洁净锥形瓶中,然后用0.2000mol/LNaOH溶液滴定(指示剂为酚酞).滴定结果如下:
NaOH溶液起始读数NaOH溶液终点读数
第一次      0.02mL    18.60mL
第二次      0.04mL    18.66mL
第三次0.20mL20.60mL
(1)根据以上数据可计算出盐酸的物质的量浓度为
 
mol/L.(精确到0.0001)
(2)下列有关滴定的操作正确的顺序是
 

①用标准液润洗滴定管      
②往滴定管中注入标准溶液
③检查滴定管是否漏水    
④滴定    
⑤加水洗涤
A.⑤①③②④B.③⑤①②④C.⑤②③①④D.②①③⑤④
(3)若操作有误,则导致待测盐酸溶液浓度偏低的错误操作是
 

A.滴定管用蒸馏水洗后未用标准碱液润洗,直接装入标准碱液
B.滴定前滴定管尖端有气泡,滴后气泡消失
C.滴定管读数时,滴定前仰视滴定后俯视
D.待测液中指示剂酚酞(为有机弱酸)加得太多
(4)如果准确移取25.00mL 0.2000mol/L NaOH溶液于锥形瓶中,滴入酚酞指示剂,然后用未知浓度的盐酸(装在酸式滴定管中)滴定,是否也可测定出盐酸的物质的量浓度?
 
填“是”或“否”)
(5)另一小组同学用标准盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液,若测定结果偏高,则产生误差的原因可能是
 

A.滴定时,装NaOH溶液的锥形瓶未用NaOH溶液润洗
B.酸式滴定管用蒸馏水洗后,未用标准盐酸润洗
C.滴定前,酸式滴定管尖嘴处有气泡,而在滴定后气泡消失
D.配置NaOH溶液时,NaOH固体中混有少量KOH固体.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了分离甲醇、甲酸、苯、苯酚的混合物,有人设计了下列实验过程.请在括号内填写分离时所用操作方法,并写出方框内有关物质的结构简式.

写出下列物质的结构简式A
 
、C
 
、E
 
、G
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列选项中,有关实验操作、现象和结论都正确的是(  )
选项实验操作现象结论
A将过量的SO2通入Ba(NO32溶液中有白色沉淀生成生成了BaSO3
B常温下将Al片插入浓硫酸中无明显现象Al片和浓硫酸不反应
C用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上试纸变蓝色浓氨水呈碱性
D将SO2通入溴水中溶液褪色SO2具有漂白性
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

食盐中含有一定量的镁、铁等杂质,加碘盐中碘的损失主要是由于杂质、水分、空气中的氧气以及光照、受热而引起的.已知:氧化性:IO3->Fe3+>I2;还原性:S2O32->I-; 3I2+6OH-═IO3-+5I-+3H2O;  KI+I2?KI3
(1)某学习小组对加碘盐进行如下实验:取一定量某加碘盐(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+),用适量蒸馏水溶解,并加稀盐酸酸化,将所得溶液分为3份.第一份试液中滴加KSCN溶液后显红色;第二份试液中加足量KI固体,溶液显淡黄色,用CCl4萃取,下层溶液显紫红色;第三份试液中加入适量KIO3固体后,滴加淀粉试剂,溶液不变色.
①加KSCN溶液显红色,说明该加碘盐中含有的微粒是
 
(用化学式表示);CCl4中显紫红色的物质是
 
(用化学式表示).
②第二份试液中加入足量KI固体后,反应的离子方程式为
 
 

(2)KI作为加碘剂的食盐在保存过程中,由于空气中氧气的作用,容易引起碘的损失.写出潮湿环境下KI与氧气反应的化学方程式:
 

将I2溶于KI溶液,在低温条件下,可制得KI3?H2O.该物质作为食盐加碘剂是否合适?
 
(填“是”或“否”),并说明理由
 

(3)为了提高加碘盐(添加KI)的稳定性,可加稳定剂减少碘的损失.下列物质中有可能作为稳定剂的是
 

A.Na2S2O3B.AlCl3C.Na2CO3D.NaNO2
(4)对含Fe2+较多的食盐(假设不含Fe3+),可选用KI作为加碘剂.请设计实验方案,检验该加碘盐中的Fe2+
 

(5)海水提溴过程中,向浓缩的海水中通入
 
,将其中的Br-氧化,再用空气吹出溴;然后用碳酸钠溶液吸收溴,溴歧化为Br-和BrO3-,其离子方程式为
 

(6)为了除去工业Br2中微量的Cl2,可向工业Br2
 

a.通入HBr   b.加入Na2CO3溶液    c.加入NaBr溶液  d.加入Na2SO3溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

用于鉴别碳酸氢钠粉末和碳酸钠的实验方法不正确的是(  )
A、加热时有无气体放出
B、滴加盐酸时放出气泡的剧烈程度
C、溶于水后滴加CaCl2稀溶液有无白色沉淀生成
D、溶于水后滴加澄清石灰水有无白色沉淀生成

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科目:高中化学 来源: 题型:

对下列实验现象的原因分析不 正确的一项是(  )
选项实验现象原因分析
A浓的硫化钠溶液有臭味硫离子多步水解生成硫化氢,硫化氢有臭味
B新制氯水中滴加石蕊试液,溶液先变红,后褪色氯气与水反应生成HCl、HClO,HCl显强酸性,使石蕊变红,HClO具有强氧化性,使其褪色
CSO2通入溴水中,溴水褪色SO2具有漂白性,使其褪色
D向湿润蔗糖中加入浓硫酸,固体迅速变黑,后体积急剧膨胀在浓硫酸脱水作用下,蔗糖被炭化,炭与浓硫酸反应生成了CO2、SO2
A、AB、BC、CD、D

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