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(共15分)I8分) (1)(4分)为比较Fe3+ 和Cu2+ 对H2O2分解的催化效果,甲、乙两位同学分别设计了如图所示的实验。

甲、乙两同学可通过观察                                     ,定性比较得出结论。观察两同学的方案,你认为           (填“甲”或“乙”)更合理。 理由是                        

 

(2) (4分)丙同学另外设计了如下实验验证过氧化氢酶对H2O2分解的作用(新鲜鸡肝片中含有过氧化氢酶):

①在试管A中加入3%的双氧水5 mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,有气体产生;

②在试管B中加入3%的双氧水5 mL,再加入煮熟的鸡肝片1 g,无气体产生;

③在试管C中加入3%的双氧水3 mL和10%的H2SO42 mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,无气体产生。

由上述实验得到的结论是

_______________________________________________________________________,

_______________________________________________________________________。

写出①中产生气体的化学方程式:_____________________________________。

 

【答案】

(8分)(1)反应产生气泡快慢或反应完成的先后或试管壁的冷热程度(1分);

甲(1分);控制阴离子相同,排除阴离子的干扰。(2分)

 (2)过氧化氢酶是双氧水分解的催化剂(1分);蛋白质在加热或酸性条件下会发生变性,失去催化活性(1分)。

(2分)。

【解析】

 

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

(共15分)I(8分) (1)(4分)为比较Fe3+ 和Cu2+ 对H2O2分解的催化效果,甲、乙两位同学分别设计了如图所示的实验。

甲、乙两同学可通过观察                                    ,定性比较得出结论。观察两同学的方案,你认为          (填“甲”或“乙”)更合理。 理由是                        

 

(2) (4分)丙同学另外设计了如下实验验证过氧化氢酶对H2O2分解的作用(新鲜鸡肝片中含有过氧化氢酶):

①在试管A中加入3%的双氧水5 mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,有气体产生;

②在试管B中加入3%的双氧水5 mL,再加入煮熟的鸡肝片1 g,无气体产生;

③在试管C中加入3%的双氧水3 mL和10%的H2SO42mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,无气体产生。

由上述实验得到的结论是

_______________________________________________________________________,

_______________________________________________________________________。

写出①中产生气体的化学方程式:_____________________________________。

 

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科目:高中化学 来源:09~10年淮安市淮阴区高一下学期期末调查测试化学卷 题型:实验题

(共15分)I(8分)(1)(4分)为比较Fe3+ 和Cu2+ 对H2O2分解的催化效果,甲、乙两位同学分别设计了如图所示的实验。
甲、乙两同学可通过观察                                    ,定性比较得出结论。观察两同学的方案,你认为          (填“甲”或“乙”)更合理。理由是                        

(2) (4分)丙同学另外设计了如下实验验证过氧化氢酶对H2O2分解的作用(新鲜鸡肝片中含有过氧化氢酶):
①在试管A中加入3%的双氧水5 mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,有气体产生;
②在试管B中加入3%的双氧水5 mL,再加入煮熟的鸡肝片1 g,无气体产生;
③在试管C中加入3%的双氧水3 mL和10%的H2SO42 mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,无气体产生。
由上述实验得到的结论是
_______________________________________________________________________,
_______________________________________________________________________。
写出①中产生气体的化学方程式:_____________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

(共15分)I (1)为比较Fe3+ 和Cu2+ 对H2O2分解的催化效果,甲、乙两位同学分别设计了如图所示的实验。

甲、乙两同学可通过观察                                     ,定性比较得出结论。观察两同学的方案,你认为           (填“甲”或“乙”)更合理。 理由是                        

(2) 丙同学另外设计了如下实验验证过氧化氢酶对H2O2分解的作用(新鲜鸡肝片中含有过氧化氢酶):

①在试管A中加入3%的双氧水5 mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,有气体产生;

②在试管B中加入3%的双氧水5 mL,再加入煮熟的鸡肝片1 g,无气体产生;

③在试管C中加入3%的双氧水3 mL和10%的H2SO42 mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,无气体产生。

由上述实验得到的结论是

_______________________________________________________________________,

_______________________________________________________________________。

写出①中产生气体的化学方程式:_____________________________________。

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科目:高中化学 来源: 题型:

(共15分)I(8分) (1)(4分)为比较Fe3+ 和Cu2+ 对H2O2分解的催化效果,甲、乙两位同学分别设计了如图所示的实验。

甲、乙两同学可通过观察                                     ,定性比较得出结

论。观察两同学的方案,你认为           (填“甲”或“乙”)更合理。 理由

                                                                  

 


      

(2) (4分)丙同学另外设计了如下实验验证过氧化氢酶对H2O2分解的作用(新鲜鸡肝片中含有过氧化氢酶):

①在试管A中加入3%的双氧水5 mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,有气体产生;

②在试管B中加入3%的双氧水5 mL,再加入煮熟的鸡肝片1 g,无气体产生;

③在试管C中加入3%的双氧水3 mL和10%的H2SO42 mL,再加入新鲜的鸡肝片1 g,无气体产生。

由上述实验得到的结论是

_______________________________________________________________________,

_______________________________________________________________________。

写出①中产生气体的化学方程式:_____________________________________。

II(7分)利用含淀粉的物质可以生产醋酸。下面是生产醋酸的流程,根据流程回答下列问题:

       

   B是日常生活中有特殊香味的常见有机物,在有些饮料中含有B。

(1)写出化学方程式,并注明反应类型:

①B与醋酸反应:_____________________________________,_________________反应。

②B→C:___________________________________________,_________________反应。

(2)可用于检验A的试剂是_________________________________________。

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