光合作用使植物体内形成淀粉.若光合作用摄取了3 mol CO2,则生成淀粉的质量是 | |
[ ] | |
A. |
81 g |
B. |
92 g |
C. |
103 g |
D. |
162 g |
科目:高中化学 来源:全优设计必修二化学苏教版 苏教版 题型:013
光合作用使植物体内形成淀粉.若光合作用摄取了3 mol CO2,则生成淀粉的质量是 | |
[ ] | |
A. |
81 g |
B. |
92 g |
C. |
103 g |
D. |
162 g |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
试根据下述材料完成问题:
材料一:酸雨是英国化学家R.A.Smith 1872年最先提出的,一般是指pH小于5.6的雨、雪、雾等大气降水,是大气污染的表现。酸雨被称作“空中死神”。据某市区1998年环境状况公报载,市区酸雨频率为41.3%,比上年上升了5.5个百分点。降水的年平均pH为4.87,降水酸性污染较严重,表现为煤烟型污染特征。
材料二:①某地一场较大范围的酸雨使植物叶面遭到腐蚀,产生大量斑点而坏死,导致西瓜大面积绝产,损失惨重。②酸雨使植物阳离子从叶面析出,使钙、镁、铁等离子迅速从土壤中损失,土壤营养状况降低,还使光合作用受到抑制,影响植物的生长。③铝对生物来说是有害元素,在土壤中以氧化铝形式存在,pH=5.6时几乎不溶解。当pH为4.6时,铝的溶解度增加100倍,并转化成硫酸铝,造成树木死亡。四川某林场,华山松死亡率达96%,就是酸雨使土壤中硫酸铝浓度增高,危及华山松。
材料三:我国农业生产因遭受酸雨造成的损失每年高达15亿元。为了有效控制酸雨,国务院已经批准了《酸雨控制区和二氧化硫控制区划分方案》等规定。
某研究性学习小组计划研究当地酸雨的形成过程,于是取来雨水作水样进行测定,随时间的推移,多次测定该样品的pH,得到如下数据:
时间/h | 开始 | 8 | 16 | 24 | 32 | 40 | 48 |
pH | 5.0 | 4.8 | 4.5 | 4.3 | 4.2 | 4.0 | 4.0 |
问题:①雨水样品放置时pH变化的主要原因(用化学方程式表示)_____________________;由此可以得出酸雨的形成过程可能是
______________________________________________。
②如果将刚取样的上述雨水和自来水相混合,pH将_________________ (填“增大”“减小”或“不变”),原因是__________________________________;二氧化硫表现_____________性。
(2)列举酸雨给人类造成的危害。
(3)你认为减少酸雨产生的途径可采取的下列措施是
__________________________________。
①少用煤作燃料 ②把工厂的烟囱造高 ③燃料脱硫 ④在已酸化的土壤中加石灰 ⑤开发新能源
A.①③ B.②③④⑤ C.①③⑤ D.①③④⑤
(4)为了减少煤燃烧时向大气排放的二氧化硫,不同的地方往往采取不同的“固硫”方法。
①火力发电厂常用Ca(OH)2的悬浊液吸收煤燃烧时产生的二氧化硫气体,并回收制得有用的石膏(CaSO4·2H2O),则有关反应的化学方程式_____________________,
__________________,___________________。
②硫酸工业常用浓氨水来吸收二氧化硫,则有关的化学方程式为_____________________。
③有些工业采取将生石灰和含硫煤混合使用。请写出燃烧时有关“固硫”反应的化学方程式。
④国际上最新采用“饱和亚硫酸钠溶液吸收SO2法”。请写出有关反应的化学方程式。
⑤请比较以上四种“固硫”方法的优缺点。
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科目:高中化学 来源:重庆一中2010级高三下学期考前模拟理综化学 题型:实验题
甲酯除草醚是一种光合作用抑制剂,能被叶片较快地吸收,但在植物体内传导速度较慢,它是芽前除草剂,主要用于大豆除草等。工业上通常用烃A进行合成,其合成路线如下:
已知:
(1)试剂①为:_______________,试剂②为________________。
(2)写出A的结构简式 。
(3)写出下列反应的化学方程式:
反应① 。
反应⑤ 。
(4)由于苯环和侧链基团的相互影响,新引进苯环的基团在苯环上取代的位置由原有基团决定,如:苯酚分子中“—OH”使苯环上_________(选编号填空,下同)的H原子容易被取代;根据题目信息可知“—COCl”使苯环上________的H原子容易被取代。
a.邻位 b.间位 c.对位
(5)反应②须在饱和FeCl3溶液中进行,若在NaOH溶液中进行,则会进一步水解,试写出 在
足量NaOH溶液中完全水解的化学反应方程式 ___________________
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