分析 (1)双氧水中两个氢原子分别与两个氧原子通过共用一对电子结合,两个氧原子之间通过共用1对电子结合;
(2)根据题目信息:双氧水可以将废水中的氰化物转化为无毒物同时生成NH3来书写;
(3)铁离子会加速H2O2分解,三价铁离子和碳酸根的水解双促进.
解答 解:(1)双氧水为共价化合物,分子中存在两个氧氢键和一个O-O键,双氧水的电子式为:,
故答案为:;
(2)根据题目信息:这种洗涤剂中的双氧水可以将废水中的氰化物转化为无毒物同时生成NH3,其中碳元素的化合价升高,则根据原子守恒可知无毒的物质是碳酸氢钠,结合原子守恒和电荷守恒,写出反应的离子方程式为:H2O2+CN-+H2O=HCO3-+NH3,
故答案为:H2O2+CN-+H2O=HCO3-+NH3;
(3)双氧水因具有氧化性而具有杀菌消毒能力,但是2H2O2═2H2O+O2,铁离子会加速H2O2分解,使洗涤剂失去杀菌作用,此外,三价铁离子和纯碱中的碳酸根的水解双促进,2Fe3++3CO32-+3H2O═2Fe(OH)3↓+3CO2↑使洗涤剂失去去污能力,
故答案为:Fe3+会加速H2O2分解,使洗涤剂失去杀菌作用,2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{3}+\;}}{\;}$2H2O+O2↑;Fe3+与CO32-水解相互促进,使洗涤剂失去去污能力,2Fe3++3CO32-+3H2O═2Fe(OH)3↓+3CO2↑.
点评 本题考查双氧水的电子式、盐类的水解等方面的综合知识,题目难度不大,明确离子方程式的书写原则为解答关键,注意掌握盐的水解原理及其应用方法,试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②④ | C. | ①③④⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 标准状况下,22.4L的CCl4中含有的CCl4分子数为NA | |
B. | 1 mol NO2和CO2的混合气体中含有的氧原子数为NA | |
C. | 1.7g H2O2中含有的电子数为0.9NA | |
D. | 1 mol Al3+离子含有的核外电子数为3NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ③④②①⑥⑤ | C. | ①④③②⑥⑤ | D. | ①③④②⑥⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 9种 | B. | 10种 | C. | 12种 | D. | 15种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酒精在实验台上燃烧时,用水扑灭火焰 | |
B. | 给试管中的液体加热时,试管口不能对着别人 | |
C. | 在烧杯中稀释浓硫酸时,应将水慢慢注入浓硫酸中,并用玻璃棒搅拌 | |
D. | 不慎将浓硫酸沾到皮肤上,应用较多的水冲洗,然后涂上硼酸溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 5L | B. | 5.5L | C. | 6L | D. | 6.5L |
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