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配制500mL0.5mol?L-1的NaOH溶液,试回答下列问题:
(1)计算:需要NaOH固体的质量为
 

(2)某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量,称量前把游码放在标尺的零刻度处,天平静止时发现指针在分度盘的偏右位置,此时左边的托盘将
 
(填“高于”或“低于”)右边的托盘.
(3)配制方法:设计五个操作步骤:
①向盛有NaOH的烧杯中加入200mL蒸馏水使其溶解,并冷却至室温.
②继续往容量瓶中加蒸馏水至液面接近刻度线1cm~2cm.
③将NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中.
④在烧杯中加入少量的蒸馏水,小心洗涤2~3次后移入容量瓶.
⑤改用胶头滴管加蒸馏水至刻度线,加盖摇匀.
试将以上顺序编出正确程序
 

A、①③②④⑤B、①④③②⑤C、①③④②⑤D、①④②③⑤
(4)某学生实际配制NaOH溶液的浓度为0.48mol?L-1,不可能的原因是
 

A.使用滤纸称量氢氧化钠固体
B.容量瓶中原来存有少量蒸馏水
C.转移溶液后的烧杯未经多次洗涤
D.胶头滴管加水后定容时仰视刻度.
考点:配制一定物质的量浓度的溶液
专题:实验题
分析:(1)利用n=cv计算出氢氧化钠的物质的量,再根据m=nM计算所需氢氧化钠的质量;
(2)托盘天平的精确度为0.1g,分度盘的指针偏右,说明右边重;
(3)根据配制溶液的实验操作过程进行实验步骤排序;
(4)分析操作对溶质的物质的量或对溶液的体积的影响,根据c=
n
V
分析判断.
解答: 解:(1)需氢氧化钠的质量为m=0.5L×0.5mol?L-1×40g/mol=10.0g.
故答案为:10.0g;
(2)分度盘的指针偏右,说明右边重,左盘高于右盘,
故答案为:高于;
(3)操作步骤有计算、称量、溶解、移液、洗涤移液、定容、摇匀等操作,一般用托盘天平称量,用药匙取用药品,在烧杯中溶解(可用量筒量取水加入烧杯),并用玻璃棒搅拌,加速溶解.冷却后转移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗涤烧杯、玻璃棒2-3次,并将洗涤液移入容量瓶中,加水至液面距离刻度线1~2cm时,改用胶头滴管滴加,最后定容颠倒摇匀.所以正确操作顺序为①③④②⑤.
故答案为:C;
(4)实际配制NaOH溶液的浓度0.48mol?L-1,所配溶液浓度偏低.
A. 用滤纸称量时,滤纸会吸附氢氧化钠,所以转入烧杯的氢氧化钠也少了,所配溶液浓度偏低.
B. 最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水,对溶液浓度无影响;
C. 未洗涤液烧杯、玻璃棒,移入容量瓶中氢氧化钠的实际质量减小,溶液浓度偏低;
D.定容时仰视刻度,使溶液的体积偏大,所配溶液浓度偏低;
故选:B.
点评:本题考查了一定物质的量浓度溶液的配制,注意从c=
n
V
理解配制原理,注意腐蚀性易潮解的药品应放在玻璃器皿内称量.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下,难溶电解质在饱和溶液中各离子浓度幂的乘积是一个常数,这个常数称为该难溶电解质的溶度积,用符号Ksp表示.即:AmBn(s)?mAn+(aq)+nBm-(aq)[An+]m?[Bm-]n=Ksp
已知:某温度时,Ksp(AgCl)=[Ag+][Cl-]=1.8×10-10 Ksp(Ag2CrO4)=[Ag+]2[CrO2-4]=1.1×10-12
试求:此温度下,在0.010mo1?L-1的AgNO3溶液中,AgCl与Ag2CrO4分别能达到的最大物质的量浓度.

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科目:高中化学 来源: 题型:

久置在空气中不会变质的物质是(  )
A、硫酸亚铁B、硫酸钠
C、过氧化钠D、漂白粉

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科目:高中化学 来源: 题型:

某实验小组用0.55mol/L NaOH溶液和0.50mol/L盐酸溶液进行中和热的测定.
Ⅰ.配制0.55mol/L NaOH溶液
(1)若实验中大约要使用245mL NaOH溶液,至少需要称量NaOH固体
 
g.
Ⅱ.测定稀盐酸和稀氢氧化钠的中和热
(2)实验桌上备有大、小两个烧杯、泡沫塑料、泡沫塑料板、胶头滴管、量筒、0.5mol?L-1盐酸、0.55mol?L-1NaOH溶液,实验尚缺少的玻璃用是
 
 

他们记录的实验数据如下:
实验用品溶液温度中和热
t1t2△H
50mL0.55mol?L-1
NaOH溶液
50mL0.5mol?L-1
HCl溶液
20℃23.3℃
50mL0.55mol?L-1
NaOH溶液
50mL0.5mol?L-1
HCl溶液
20℃23.5℃
已知:Q=cm(t2-t1),反应后溶液的比热容c为4.18kJ?℃-1?kg-1,各物质的密度均为1g?cm-3
(3)计算△H=
 

(4)若用KOH代替NaOH,对测定结果
 
(填“有”或“无”)影响;若用醋酸代替HCl做实验,对测定结果
 
(填“有”或“无”)影响.
(5)某同学用上述装置做实验,有些操作不规范,造成测得中和热的数值偏低,请分析可能的原因是
 

A.测量盐酸的温度后,温度计没有用水冲洗干净    
B.慢慢把量筒中的氢氧化钠溶液倒入小烧杯
C.做本实验的当天室温较高          
D.将50mL0.55mol/L氢氧化钠溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水
E.在量取盐酸时仰视计数            
F.大烧杯的盖板中间小孔太大.

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科目:高中化学 来源: 题型:

图1为实验室制取氨的实验装置.

(1)写出A中所发生反应的化学方程式
 

(2)在收集氨时试管口棉花的作用是
 

(3)一位学生用制得的氨,按图2装置进行喷泉实验,烧瓶已充满干燥的氨气,引发喷泉实验的操作是
 

(4)另一学生积极思考产生喷泉的其他方法,设计了图3装置.首先在锥形瓶中分别加入足量的下列物质,反应后产生喷泉的是
 

A.CaCO3粉末和浓盐酸
B.NH4HCO3溶液与稀NaOH溶液
C.HCl和AgNO3溶液
D.HCl和酚酞溶液
该同学又向锥形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再加入足量的下列物质,结果也产生了喷泉.水槽中加入的物质可以是
 

A.硝酸铵       B.食盐       C.浓硫酸       D.硫酸铜.

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科目:高中化学 来源: 题型:

用下面的方案进行某些离子的检验,其中方案设计得最严密的是(  )
A、检验试液中的SO42-:试液
足量稀硝酸
无沉淀
BaCl2溶液
 白色沉淀
B、检验试液中的Fe2+:试液
KSCN溶液
无明显现象
KMnO4溶液
红色溶液
C、检验试液中的I-:试液
H2O2
棕黄色溶液
淀粉溶液
蓝色溶液
D、检验试液中的CO32-:试液
足量稀BaCl2
白色沉淀
足量稀盐酸
沉淀溶解

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各组中的离子能在溶液中大量共存,向溶液中加入NaOH溶液时产生沉淀,且加入盐酸时放出气体的离子组是(  )
A、OH-、Ba2+、NO3-、K+
B、Fe2+、Ca2+、Br-、NO3-
C、Na+、SO42-、Cu2+、Cl-
D、CO32-、Cl-、Na+、Ba2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

由乙炔(C2H2)、苯和乙醛组成的混和物中,测得含碳元素的质量百分含量为72%,则混和物中氧元素的质量百分含量为(  )
A、19.56%B、20%
C、22%D、25%

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科目:高中化学 来源: 题型:

以Al2(SO43溶液为原料之一,在实验室里制取少量Al(OH)3,并且易于分离,最好向溶液中加入(  )
A、NaOH 溶液
B、氢氧化钡溶液
C、氨水溶液
D、澄清石灰水

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